“三堂一评”提升村干部能力和素质论文

深度观察

“三堂一评”提升村干部能力和素质

文_贵州日报当代融媒体记者 / 韦倩

安顺市探索出邀请典型上讲堂、开设实训大课堂、组织干部返学堂、跟踪评议问实效“三堂一评”的村干部管理教育模式,有效提高了村干部的能力和素质。

“村庄要发展,就得团结村民,把大家拧成一股绳。2014 年塘约村发生洪灾,很多村民都从外地赶回来重建房子,我们就抓住了这个机遇,迅速将大家聚集起来,跟大家商量村里发展产业的事情……”在“共同为小康实干”的巡回宣讲活动上,安顺市平坝区乐平镇塘约村党总支书记左文学一遍又一遍地跟大家分享塘约村发展的经验。

干预前,组间在自我效能及生存质量评分方面对比均无较大差异性(p>0.05),干预后观察组均明显优于对照组(p<0.05),见表1.

近年来,安顺市委组织部探索出邀请典型上讲堂、开设实训大课堂、组织干部返学堂、跟踪评议问实效“三堂一评”的村干部管理教育模式,有效提高了村干部的能力和素质。其中,“跟踪评议问实效”坚持目标导向与结果导向相结合,对参加学历提升的村干部建立学习档案,对参加“领头雁”实训基地跟岗实训的村干部提出实训情况鉴定,加强对村干部履职情况的动态研判,督促引导村干部真学实用、认真履职。

典型上讲堂

塘约村曾经是国家二类贫困村,穷、脏、乱,是一个典型的空壳村。在党组织的带领下,现在的塘约村面貌焕然一新,2018 年人均收入14120 元,村集体经济收入362 万元。2016 年开始,塘约村就成为了全省、全国学习的典范,这一切的背后,凝结了左文学的智慧与胆识。

在采用高效液相色谱对目标物进行定量分析时,需要制作出工作曲线。将氯霉素标准液梯度稀释,配制成不同浓度的标准工作液(1.3.1中方法制备)用1.3.2中所述的色谱条件进行检测,准确吸取浓度为0.1、1、2、5 μg/ml和 10 μg/ml的标准溶液 20 μl,用有机膜过滤后注入液相色谱仪中,记录色谱图中的数据并计算,测定峰面积。以峰面积(Y)对进样浓度(X)进行线性拟合,获得的标准曲线方程:Y=4 236.2X-814.96,在 0.1~10.0 μg/ml浓度范围相关系数 R2为0.999 5,线性关系良好。

同样,安顺市西秀区双堡镇大坝村也是由一个贫困村蜕变为如今的小康村,大坝村的发展,离不开村支书陈大兴的付出,“讲奉献、讲团结”的“大坝精神”就是由陈大兴而来。

2018 年,高田村人均收入8100元,村集体收入30.38 万元。贫困户由原来的307 户减少到12 户,贫困人口从1086 人减少到45 人,贫困发生率从17%减少到0.69%,计划在2019 年全部脱贫。

通常在设计中将框架梁柱之间的连接设计成刚性连接或铰接[2]。在实际住宅工程中,柱截面尺寸一般较小,梁刚度往往大于柱刚度,若采用刚性连接,会形成“强梁弱柱”,对抗震不利;若采用铰接连接,需要增设抗侧力构件,对建筑户型的灵活布置有较大的影响。鉴于目前半刚性连接理论研究[3-12]较为成熟,把半刚性连接应用于多层和小高层钢结构住宅建筑设计具有重要的意义,在工程应用上,半刚性节点对抗震以及施工也是有利的。

实训时间为5 天,每次5—9 人,以“实战式”参与实训基地工作任务的模式,要求支书对支书、主任“手把手”教、“点对点”带。

西秀区宁谷镇上苑村的村支书谢登胜就听过多场巡回宣讲会。“确实,团结村民很重要,要让村民们知道我们村支‘两委’是做什么的,让大家参与进来。”对于下一步如何建设好村委,谢登胜受到了启发。

来自乐平镇补陇村的杨时林就是这期学员中的一个,他说:“我们村之前也有合作社,但是管理比较混乱,没赚到钱。我发现塘约村的合作社就不一样,对于村里集体发展的产业,他们要签订责任书,完不成会有相应的惩罚,这样大家就会更上心。”

目前,安顺市委组织部共举办抓党建促脱贫等培训班524 期,邀请各类先进典型上讲台242 次,培训党员干部群众32400 余人次。

实训大课堂

2018 年9—12 月,安顺市委组织部开展第三期“‘领头雁’素质提升跟岗实训活动”,来自市内部分贫困村的村支书、村主任以及党员共543 人参加。

在朱高学的带领下,高田村首先开展“两学一做”、认真抓“三会一课”、组织学习“淬火升华·六项行动”和“塘约道路”理论,狠抓党建。然后通过党建引领,着力发展产业,因地制宜带领村民发展高标准蔬菜种植、水产养殖、生猪代养、林下养鸡、高山云雾茶、三七种植、食用菌种植、生态渔庄八大产业。

根据农村发展的需要,安顺市委组织部在市内遴选了6 名榜样人物,组建巡回宣讲团,在全市开展主题为“共同为小康实干”的巡回宣讲,为全市的行政村在战脱贫、促发展方面提供经验。

通过巡回宣讲的开展,安顺形成了“学先进、赶先进”的良好风气。

通过体验式、代入式的跟岗实战,大家身临其境、身处其事,感受先进思路、先进方法,形成认同、看清差距、激发对比,再回去根据各自村里的实际情况找方法、谋发展。

同样参加过实训的高田村村支书朱高学通过学习就带领村民们走上了致富道路。

基层党组织组织力的强弱与政党组织体系密切相关,具体表现为基层党组织体系的结构科学严密、基层党组织日常运行的规范有序以及坚强有力的基层党组织领导体制建设。

参训人员分批次到平坝区乐平镇塘约村、天龙镇高田村,西秀区双堡镇大坝村、刘官乡大黑村,普定县化处镇化新村,关岭自治县上关镇乐安村6 个实训基地进行培训学习。

不仅仅是左文学与陈大兴,安顺党建促脱贫领域中还涌现出了一大批典型,例如普定县化处镇水井村第一书记王泽勇、平坝区齐伯镇关口村第一书记贺波等。他们的故事也令人动容,他们的经验也值得学习。

农村要发展、支部是关键,支部要坚强、支书是核心。安顺的“领头雁”实训工作,聚焦村党组织书记能力提升,让先进经验遍地开花。目前,全市共有8 个“领头雁”实训基地,共培训村(社区)党员干部963 名。

干部返学堂

2018 年,安顺市委组织部与安顺电大合作,对全市1008 个行政村特别是569 个贫困村,年龄在18 至50岁之间、高中以上学历的村支“两委”干部、同步小康驻村工作组中农村知识青年、后备干部,启动学历提升三年行动计划。

结合农村实用需求,开设农业经济、休闲农业、行政管理三个专业。考虑到村干部们都有工作在身的情况,学习采取线上为主、面授为辅的方式。

11月,外媒报道称国外研究人员发现抗生素耐药性已经传播到了南极的企鹅体内,不过还需要更多证据才能证明人类应对此负责。

通过“三堂一评”的村干部教育模式,安顺市村干部的能力和素质得到了很大提升。图为安顺电大“村干部学历提升班”的学员们在集中学习。(安顺电大供图)

首期学历提升通知下发后,共有590 名符合条件的村干部报名,根据计划,安顺市委组织部筛选了200 名人员就读。

安顺市、县两级财政投入58.4 万元,电大减免11.68万元,对于村支书、村主任实施全免费政策,其他干部、后备干部也只需自己承担20%的学费。

在安顺电大的课程表上,记者看到,村干部学历提升班的学员们三年要学习的课程有《习近平新时代中国特色社会主义思想》《公共政策概论》《计算机应用基础》《地域文化》等20 多门。

“村干部大多数时候都奔忙在脱贫攻坚一线,对于计算机操作不熟,而我们的课程又有很多都要在电脑上完成,因此我们在每个学期的开学之初都会首先进行计算机知识讲座。”安顺电大党总支书记、校长徐敏介绍,“我们还建起了微信群,大家有不懂的地方可以随时提问,同学之间也能互相交流。”

经过近20年的发展,亚通公司目前拥有福建、北京、内蒙古、黑龙江、河南、重庆、湖北、甘肃、新疆等10多个生产基地和覆盖全国27个省(自治区、直辖市)的上百家业务办理机构、上千家经销商和数万家分销网络,构建起了亚通缜密的营销网络系统,还提供专业培训咨询、工程项目实施和全方位解决方案等一站式服务。

“我们村拥有红色旅游资源,报专业的时候,我特意选了休闲农业。通过学习,我了解到了很多红色旅游景区开发和管理的知识,接下来我想通过学习把我们村的旅游搞起来。”安顺市经开区幺铺镇青源村村主任黄华明说。

2018—2019 年,已 有400 名 村干部顺利就读“高升专”“专升本”学历提升班。三年行动计划结束后,预计有600 名左右村干部能获得大专以上学历。

从表2的统计结果可以看出,除环境/生态科学和地球科学这个研究领域外,在其他领域,高被引论文作者认为存在5个以上竞争者的比例均高于普通论文作者,这说明整体而言,高被引论文作者所面临的竞争环境比普通论文作者更加严峻。但是,学者们进行科学研究所面临竞争环境的激烈程度是有上限的。调查结果显示,仅有3%的高被引论文作者认为存在超过10个竞争者,仅有5%的普通论文作者认为存在超过10个竞争者。除计算机科学和数学、环境/生态科学和地球科学以外,在其他学科中,非常关心优先发表权的高被引论文作者比例远远超过普通论文作者。

“安顺在基层党建方面有塘约村和大坝村这样的成功样本,我们就应该充分利用起来,让大家学习受益。”安顺市委组织部相关负责人说,“启动村干部学历提升计划,目的是提升村干部的经营和管理能力,为推动农村加快发展打造一支不会走的带头人队伍。”

7.专家访谈。教师播放与企业客服经理的访谈视频,由企业管理人员讲授企业实际工作中处理客户投诉的正确方法。学生观看并通过“雨课堂”发送弹幕的形式来发表自己的看法。设计意图是从企业管理者的角度谈论实际工作中处理投诉的技巧,更具有权威性;通过观看企业专家采访视频的方式,加强学生对于企业实际工作中处理客户投诉的正确方法的认知,为今后的实习和就业做好充分的思想准备;同时学生通过发送“雨课堂”弹幕的形式可以畅所欲言,提高与教师课堂交流的效率。

(责任编辑 / 李坤)

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  

“三堂一评”提升村干部能力和素质论文
下载Doc文档

猜你喜欢