岳阳市中医医院 湖南岳阳 414000
摘要：目的：探讨对结肠癌患者围术期健康教育指导的临床效果。方法：抽取我院2015年2月~2017年2月收治的64例结肠癌患者进行分组研究和讨论，按照护理措施的不同分为健康教育组和常规教育组，每组分别为32例。健康教育组接受健康教育指导，常规教育组接受常规教育指导，观察并比较两组的健康常识认知率以及各项指标的恢复情况。结果：健康教育组的认知率29例（90.63%）明显高于常规教育组21例（65.63%），健康教育组首次肛门排气时间、下床活动时间以及住院时间均明显低于常规教育组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论：对结肠癌患者行健康教育指导，不仅能够提高患者的认知度，同时，还能够缩短患者的排气时间和下床活动时间，更加利于患者的病情康复。
关键词：健康教育；结肠癌患者；围术期护理；排气时间；住院时间
结肠癌是临床上最为常见的一种消化道恶性肿瘤疾病，通常发生于中老年人群之中，早期的临床诊断和手术治疗是有效改善患者预后康复的重要手段，家长给予围术期的护理指导和干预，能够及时纠正患者的错误认知，同时，将健康教育指导全面贯彻到患者的护理过程中，由入院初期指导患者出院制定一系列系统而又规范的护理方案，不仅能够全面提高患者的健康常识认知率，同时，还能够在一定程度上加快患者的病情恢复，更加符合患者的护理需求，从根本上提高患者对于护理服务的满意程度[1]。
1资料与方法
1.1一般资料
抽取我院2015年2月~2017年2月收治的64例结肠癌患者进行分组研究和讨论，按照护理措施的不同分为健康教育组和常规教育组，每组分别为32例。其中，健康教育组男性23例，女性9例，最大年龄为64岁，最小年龄为40岁，平均年龄（49.58±5.24）岁；常规教育组男性20例，女性12例，最大年龄为68岁，最小年龄为42岁，平均年龄（50.17±5.85）岁。纳入标准：①所有患者均自愿接受研究，并签署知情同意书；②所有患者均符合结肠癌疾病的临床诊断标准；③本组研究经伦理委员会同意。排除标准：①患者存在炎性反应综合征；②多发病以及远处转移的患者；③手术不耐受患者。两组患者的基本资料经统计学检验不具有统计学意义（P﹥0.05），可以进行对比。
1.2护理方法
健康教育组接受健康教育指导。①术前护理。入院初期，护理人员需要结合患者的患病情况以及实际情况制定针对性的护理方案，帮助患者做好术前准备后，详细介绍病房环境以及周围设施，并进行入院初期的健康教育指导，告知患者有关该类疾病的发生机制以及其他注意事项，告知患者接受手术治疗的重要性，进而提高患者的配合度和依从性。同时，加强患者的心理指导和疏导，及时与患者沟通，尽量回答患者所提出的合理问题，进而减轻患者的心理压力，积极为患者构建一个良好的心理状态。入院第2d，护理人员需要指导患者以及患者家属正确的呼吸功能锻炼手段和技巧，指导患者学会床上排便。术前1d，协助患者做好术前的常规检查，并观察患者肝肾功能、凝血机制以及心肺功能等各项指标的情况，同时，加强患者皮肤以及胃肠道准备，术前禁食禁水，戒烟戒酒；②术后护理。护理人员需要密切观察患者术后各项指标的变化情况，如：心率、血压以及脉搏等，加强引流管以及疼痛情况的护理指导，术后去枕平卧，6h后改为半卧体位。指导患者适当在床上进行简单的肢体运动，同时，加强口腔护理，每天详细记录下患者引流带袋的性质和颜色，确保引流管时刻畅通，定期更换引流袋。除此之外，护理人员需要指导患者学会腹式呼吸方式，结合患者的实际恢复情况适当加强锻炼，每天2~3次，每次持续10min。
常规教育组接受常规教育指导。术前做好常规检查和术前准备，准确评估患者的患病情况，做好灌肠、导尿和禁食等准备，术后密切观察患者各项生命体征，做好营养支持以及胃肠减压等对症护理指导。
1.3临床观察指标
观察并比较两组的健康常识认知率以及各项指标的恢复情况。
1.4统计学方法
本组均使用SPSS21.0软件予以核验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
2.1比较两组健康常识认知率
健康教育组的认知率29例（90.63%）明显高于常规教育组21例（65.63%），P＜0.05为差异具有统计学意义。见表1：
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3讨论
结肠癌患者接受手术治疗后将会受到巨大创伤，术后容易发生不同程度的并发症，传统的护理模式仅仅根据医嘱机械化的提供护理指导和干预，容易在进行护理服务的过程中忽视患者个人意愿和感受，近几年来，伴随医学研究的深入以及认知观念的改变，患者对于护理服务提出了全新的要求，常规护理难以满足患者的护理需求[2]。健康教育是围术期护理过程中最为重要的一项内容，通过提供健康教育指导，不仅能够帮助患者形成正确的生活习惯和行为活动，同时，还能够加快患者的病情康复。健康教育指导主要是遵循“以人为本”的理念和原则，以患者危重你想呢，给予患者心理护理、疾病护理等干预，积极为患者提供系统化、全面化的护理指导和干预，进而从根本上提高整体护理效果[3]。
本组研究结果显示，健康教育组的认知率29例（90.63%）明显高于常规教育组21例（65.63%），健康教育组首次肛门排气时间、下床活动时间以及住院时间均明显低于常规教育组，P＜0.05为差异具有统计学意义。对于结肠癌患者行健康教育指导，对于患者的病情恢复效果显著。
结语
言而总之，通过行健康教育指导，不仅能够有效改善患者的认知程度，同时，还能够缩短结肠癌患者的排气时间和住院时间，对于患者的病情恢复具有十分重要的作用。
参考文献：
[1]何敏.健康教育在结肠癌患者围手术期护理中的应用[J].首都食品与医药，2017，24（12）：115-115.
[2]张霞美.临床护理路径在结肠癌患者围手术期健康教育中的应用效果[J].医药与保健，2017，25（2）：193-194.
[3]孙金霞.优质护理对结肠癌患者围手术期护理效果的影响分析[J].临床医药文献电子杂志，2016，3（22）：4477-4477.
论文作者:刘清
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2017年第21期
论文发表时间:2017/12/27
标签：患者论文; 健康教育论文; 常规论文; 结肠癌论文; 认知论文; 时间论文; 统计学论文; 《中国误诊学杂志》2017年第21期论文;