陈志红 安徽省马鞍山市当涂县城郊中学 243100
【摘要】初中班主任在课堂教学的同时，更多地参与到班级管理中，工作复杂多变。这就要求班主任具有高效的组织管理能力、应变能力、沟通协调能力。现代信息技术在推进班主任三项能力建设中发挥着重要作用。文章重点探讨班主任工作和信息技术有效融合，进而提升育人手段,使班主任管理工作的水平和效率得到提升,从而彰显班主任人性化育人风采，全面促进中学生身心的健康发展。
【关键词】电子白板；人性化教育；班主任；班级管理
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）04-151-01
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中特别指出:“合理利用信息技术能对我们的教育教学工作起到增值的作用，能提高工作效率， 减少重复劳动，有助于我们老师成为智慧型的现代化教师。”电子白板是一种新的高科技电子教育系统，它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成的现代教育技术装备，其核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。它集传统的黑板、粉笔、计算机、投影仪等多种功能于一体，通过对文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号进行人性的、多元化的设计，实现信息技术与班主任工作，与学科教学的完美结合。它具有灵活快速地综合获取、处理、控制信息的特点，显示出现代化高科技应用于教育教学领域的以人为本、人性化育人的强大优势。
一、利用交互式电子白板做好班会课工作
班会是学校教育的一门课程，是德育的重要途径。班会在学校教育中具有不可替代的作用。其中之一就是学校的班会课通常有一个主题，即主题班会。主题班会是在班主任指导下对学生进行思想教育的重要方式。在主题指导下，学生班会能够充分发挥班级的智慧和力量，让个人在集体活动班会中能够充分发挥班级的教育和熏陶，从而提高整体素质。如果组织好、教育好、培养好，将对学生思想转变、形成良好的课堂氛围起到重要作用。通过不断的创新和改革，学生思想的转变和交互式电子白板已成为信息教育最有力的辅助工具。现代信息技术的发展为教学工作提供了最有力的技术支持，并且提供了丰富的教育内容,如网络上大量适宜的图片、音乐、影视等资料可以为教学所用,也可以为班主任工作所用。
比如以“防患于未‘燃’”为主题的防火灾安全教育班会,笔者就使用了电子白板,而不是枯燥的“谈话式”教育。笔者从网上搜集火灾的危害性(火灾会造成惨重的财产损失、大量的人员伤亡、生态平衡的破坏等)以及防火重要性的第一手教育资源,包括视频、图片、音频等,并进行合理的整理排序,最后以流畅的媒体课件或视频展示出来。这种方式把单一的空口说教、刻板的黑板文字叙述,转化为声色并茂的新模式,把学生的被动学习转变为主动接受学习,这样的班会课堂教学过程才能顺利,教学目的才能明确凸显,教学效果才会更加有效。
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二、利用交互式电子白板做好开展班级日常管理
班主任适应网络时代的学生需要，把班级管理的工作内容与之结合，开辟班级管理新局面，获得令人欣喜的教育效果。运用电子白板来处理日常事务，强化班集体建设，如建立班级同学通讯录、学生在校表现登记表、班级情况页面，人性化地记载班级大事、好人好事，把为班集体做出贡献，赢得荣誉的学生，动态地表现在页面班集体光荣榜里，再借助网络平台发送给学生家长，让学生家长共享孩子的荣耀。尤其是当有同学生日的时候，借助电子白板的技术支持，用动画形式表达对学生生日的祝福并保存在数据库里，以便于回顾利用。
例如针对一些不好的卫生习惯、违纪现象，向有关单位借来相关的普法教育录像片，向学生播放，针对时事政治进行思想品德教育，放录像、放电影都可以，在现代技术教育装备的环境下，学生面对鲜活多变的认知材料，追求自我完善的主动性、创造性充分调动起来，真正成为班级的主人。电子白板还与学校信息平台中的“学生管理”系统紧密联系，使班主任工作方式得到改善，把学校、班主任和班集体、学生间的关系拉得更近了，强有力的推进了班级管理工作。
三、利用电子白板展现学生关心的数据
苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:“人只有当他了解自己时,才能教育自己。”在教育中，要适当让学生反省自我，让学生纵向比较自我，反省自我，纠正不足和补充不足，发扬优势，鼓励进步。这项工作需要班主任记录学生的日常学习生活并有效展示。利用电子白板展现学生关心的数据，首先要学会数据的处理。学生档案是指在班级学生管理活动中形成的，记录和反映学生个人经历、德才兼备、学习和工作表现的文字、表格和其他形式的历史记录，集体存放在学生本人的单元内进行检查，其内容包括：对班级管理非常重要。班主任应当记录和保存班上学生的年龄、生日、学习态度、学习成绩、爱好、性格特点等基本情况，整理、归档班级活动计划的制定、安排、实施等班级管理资料，活动总结等。班主任可以利用以“班主任管理大师”为代表的科技软件管理资料，使班级管理数据具有基础性、科学性和组织性。这样可以使档案管理方便快捷，大大提高班主任在管理工作中的效率。
学生成绩是学生、教师和家长最关心的焦点。在电子白板的展示过程中，学生或家长能够比较直观全面的掌握学生的情况。班主任要运用教学成果引导学生积极学习，使教学成果成为实施素质教育的有效手段。比如，利用软件系统对一名学生近两年在班上的期末考试成绩进行综合分析，只要输入他的姓名、学号、定位好的时段等，就可以呈现出该学生的成绩。班主任可以使用excel工具对结果进行分析，制作扇形统计图、折线统计图和条形统计图。图表能直接反映学生学习的发展轨迹和发展中的错误和不足。根据图表所反映的内容，班主任可以评估和研究学生的发展。
总之，电子白板为开展以人为本、具有人性化的教育教学和班级管理开拓了广阔的空间，我们在这一空间中的育人活动还起步不远，还有许多未知的东西需要我们去开发应用，去充分挖掘其潜在的因素更好的为人性化的教育教学服务。让技术服务并服从于班级管理和学科教学活动，才是我们要走的正确道路。
参考文献
[1]李兵林.人性化的初中班级管理艺术[J].新课程(下),2019,(08):468.
[2]田小萍.中学班主任如何做好班级管理工作[J].学周刊,2019,(26):169.
[3]刘德春.浅谈信息技术在中学班主任工作中的应用[J].中国教育技术装备,2015,(05):23-24.
论文作者:陈志红
论文发表刊物:《中国教师》2020年4月
论文发表时间:2020/4/7
标签：学生论文; 班主任论文; 电子白板论文; 班会论文; 班级论文; 班级管理论文; 信息技术论文; 《中国教师》2020年4月论文;