吉林省临江市大栗子街道中心小学 134602
我的化妆盒里有一枚漂亮的蓝色发夹，发夹上面的水晶颗粒在阳光下闪闪发光，光彩夺目。时过二十多年，依然很漂亮。这是当时我送走的一个毕业的男孩送给我的。
当年，我刚送走一个毕业班。开学初校长找到我，让我接当时的五年级，我拒绝了。原因是其中一个男孩的父亲曾经因为一点小事就与我的母亲大动干戈，而且母亲也因此受伤住了院，所以，我从心里不愿意教那个仇人的孩子。可是因为学校里教师紧缺，如果我不带那个班确实找不到更合适的人代。校长再次找到了我，让我好好考虑考虑，并让我以大局为重。我犹豫了，一夜未眠，转辗反侧，最后还是理智和身为老师的责任感战胜了我的心魔，我妥协了。因为我想明白一道理，那就是：我是一名人民教师，是一个拥有“人类灵魂工程师”这一光荣称号的人民教师。而我所面对的是一群求知若渴的孩子，不是什么所谓的仇人。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆更何况，犯错的是孩子的父亲而不是他，孩子是无辜的，他那幼小的心灵还无法承受大人之间的恩怨。我想通这个道理后，内心如释重负，心里就像搬去一块大石头，感到整个人都轻松了。第二日我便找到校长，心无旁骛地接了这个班。
可是，当我一堂课讲完，我发现那个男孩一节课都不曾举手，也不敢拿正眼看我，一碰到我看他的目光，他就立即低下头，用手使劲搓着他的衣角，一脸的小心翼翼。不仅仅是他那样，整个教室里的孩子好像都在小心着什么。当我再次看到孩子那躲闪的目光和因害怕而紧张的表情时，一霎那间，我的心里一片柔软，什么恩怨情仇一下子都烟消云散了。我内心一个庞大的声音告诉我：“你是他的老师，他今后的路该怎么走，就看你怎样引导了。”
下课后，我就在他对面坐下来，教室里的孩子一下安静了。我尽量用亲切和蔼的语气对他说：“张永良，这节课你听懂了么？”他用只有他一个人能听见的声音说：“听懂了。”我又问：“那你为什么不举手呢？”他不回答也不看我，就一直默默地用两只小手紧紧地拽着他的衣角搓来搓去。看到这样的他，我的心疼了一下。我诚恳地说：“张永良，你是因为你爸爸做的事怕我么？”他点头，然后又摇头，但还是不说话。我又耐心地说：“张永良，我知道你是一个聪明好学的孩子，大人的事就让他们自己解决吧，你现在只需要记住我是你的老师、你是我的学生就足够了，以后好好听讲，积极发言。”他听到这里，终于不再用手搓他的衣角了，轻轻地抬起头，用惊喜而又疑惑的眼神看着我。我迎着他的目光，微微点了点头，拍了拍他的肩膀。他在那一刻明白了我的意思，一双小眼睛里蓄满了泪水，却高兴地擦着眼角的泪坚定地说：“谢谢您，我记住了。”
后来他以优异的成绩升入了初中，在毕业典礼的时候，他拿着一个精美的小礼盒走到我跟前，给我深深地鞠了一躬，发自内心地说：“老师，谢谢您。”然后双手捧着那个小盒送给我，说：“这是妈妈帮我选的发夹，送您留个纪念。”说着又给我深深地鞠了一躬，告诉我说：“这一躬是爸爸妈妈让我带他们鞠的，并请您收下这个发夹和他们的一番谢意。”那一刻我的眼睛湿润了，还有什么比这更令人欣慰呢？
论文作者:林建华
论文发表刊物:《中小学教育》2016年7月总第248期
论文发表时间:2016/7/21
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