重庆市统景职业中学 贾明洪 401142
摘要：随着教育的发展，学前教育得到了高度重视，在职高院校中的学前教育专业教学也得到了有效的发展，越来越重视对于学生的实践教学水平教学。在学前教育中歌曲弹唱是职业的基本能力之一，但是也是教学的难点之一，很多职高学生没有弹唱基础，所以学习的难度较大。针对于此，职高专业教学就需要改变教学方式，提高学生的艺术素养和能力，以提升学生的学前教学水平，促进学生的职业发展，实现教学的有效性，落实综合素质教育。
关键词:职高；学前教育专业；儿童歌曲弹唱能力；方法策略
前言:提高学生儿童歌曲弹唱能力需要从弹唱的基础知识理论出发，结合实际情况，做出相应的教学改革，分步进行，之后进行整合加强实训，逐步使学生的弹唱能力得到提升。但是在实际的教学中，很多教师忽略了学生的音乐基础知识的缺乏，都是进行统一性的教学，实际的锻炼机会也比较少，这样学生没有基础的支撑，学习的难度也就较大，会失去学习的兴趣和信心，能力也就不能在教学中得到有效提升，作为专业教师需要改变这种情况，提高教学的有效性。
一、目前职高学前教育专业声乐教学中的问题
声乐教学是职高学前教育专业的主要课程，也是培养学生弹唱能力的教学内容，在声乐教学中的问题是制约学生弹唱能力提升的主要原因，只要将问题解决，学生的弹唱能力也就能够提升。
（一）忽视了学生的声乐基础
现在的职高学前教育专业录取基本都是按照文化知识的成绩来录取的，其中没有对学生的声乐知识考核，同时，当前的中学教育形势中对于声乐的教学也基本为零，所以学前教育专业的学生基本都没有声乐基础，这样声乐教学的开展也就异常困难。教师忽视了学生的弹唱基础，在教学中都是进行目标性教学，学生很难完成教学目标，能力也就没有得到提升[1]。
（二）缺少弹唱能力培养
能力的提升是一个长期的教学工作，需要教师在教学中进行培养，但是在实际的教学中，职高声乐教师都是以理论知识和基础教学为主，缺少对学生弹唱能力的培养方法，学生没有得到有效培养。
二、提升学生儿童歌曲弹唱能力的方法策略
针对职高学前教育声乐教学中的问题，以及提升学生弹唱能力的目标，教师就需要在教学中进行伴奏理论教学，然后教授唱的方法，最后弹唱结合，以学生的具体情况为核心，提高教学质量。
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（一）进行歌曲伴奏理论知识教学
在教学中教师需要先进行歌曲伴奏理论知识的教学，让学生的声乐基础知识可以得到有效获取，在学习中掌握伴奏音型，学会伴奏和弦的选择。儿童歌曲伴奏音型主要分为抒情类的分解和弦音型，欢快舞蹈的半分级和弦音型，进行曲的立柱式和弦音型三种[2]。教师在教学中可以通过播放或者实际演奏的方式让学生了解学习，掌握不同音型的而应用与歌曲风格的编配，使学生可以依据儿童歌曲可以灵活掌握伴奏音型的选用，这样学生在儿童歌曲的弹唱上就不会迷惑，可以从容进行，对不同的儿童歌曲进行伴奏，学生的乐感可以从中得到有效的提升。
（二）教授学生在伴奏中唱的方法
弹唱能力的培养中，唱是建立在弹的基础上的，否则会出现混乱的情况，无法展现出歌曲的魅力。儿童歌曲的演唱旋律较为简单，歌曲内容也较为生动，在唱法上要有气息和感染力。教师在教学中要教授学生发声的方法，不要过于追求技巧，最好以本声来进行演唱，以便在工作中为幼儿演唱做一个良好的表率，使幼儿可以不去喊叫积压声带，危害幼儿的健康。教师在教授学生在伴奏中演唱还有让学生注意吐字的清晰和明亮，这是幼儿教育中非常重要的教学内容，要注意自身的职业性，从而使学生掌握基本的儿童歌曲演唱技巧和注意事项。
（三）加强实训练习，落实弹唱结合教学
学生儿童歌曲弹唱能力的提升需要实训练习，教师通过伴奏理论和演唱方法的教学，有效拓实了学生的声乐基础，让学生进行弹唱有了基本的能力。接下来就需要让学生进行实践，可以利用信息技术，让学生在课前就进行充分的理论知识学习，对课堂知识进行自学，然后在课堂中进行实训练习，解决自学中的疑问和问题，落实弹唱结合，这样学生的弹唱能力就会在不断的学习和练习中得到有效提升。在弹唱结合教学中，教师要对学生的弹和唱的组合进行指导，让学生在弹唱中注意以唱为主，以弹为辅，实现弹唱结合，提高学生的弹唱水平[3]。
结论：总而言之，职高学前教育专业学生儿童歌曲弹唱能力的提升需要循序渐进，重视教学中的问题原因，应用合理的教学方法来解决问题，提高教学质量，使学生可以在教学中得到能力上的提升。在方法上教师要从实际出发，先进行弹的教学，再进行唱的教学，最后对弹唱进行整合，加强实训练习，使学生的弹唱能力可以随着知识的学习得到有效提升，促进学生学前教育职业的未来发展。
参考文献:
[1]周晶.高职高专学前教育专业艺术教育的基本策略[J].北方音乐,2019,39(04):124-125.
[2]刘雪.高职高专学前教育专业学生职业能力状况及对策研究[J].教育教学论坛,2018(39):252-253.
[3]杜玉平.高职高专学前教育专业声乐教学探究[J].当代音乐,2018(06):24-25.
论文作者:贾明洪,
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年6期
论文发表时间:2019/8/15
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