湖南省郴州市苏仙区南塔街道社区卫生服务中心 423000
【摘 要】目的 探讨产妇产后护理应用反馈式健康宣教的效果。方法 选取2011年5月～2014年5月在我院生产的120例产妇作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各60例；对照组患者护理中采取常规健康教育方法，观察组患者护理中采取反馈式健康宣教；对两组患者护理效果进行分析对比。结果 观察组自理能力的评分为（4.2±0.6)分，对照组的自理能力评分为（2.5±0.3)分，观察组自理能力评分显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组的母乳知识掌握率为 98.33%，对照组的母乳知识掌握率为81.67%，观察组母乳知识掌握率显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组的出院知识指导掌握率为96.67%，对照组的出院知识指导掌握率为71.67%，显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论 对于产妇使用反馈式健康宣讲的护理效果显著，可以激发产妇的积极主动性，提升产妇健康知识水平；因此，值得在临床中推广及使用。
【关键词】产妇产后护理；反馈式健康宣教；效果观察
护理健康宣教已经发展成为护理学中的一门学科，它要求护理人员在护理过程中对患者进行有组织，有计划，有评价的健康教育。健康宣教不仅可以普及日常卫生保健知识，还可以帮助患者预防疾病，为护理工作的顺利进行发挥了重要作用，对产妇进行产后护理的健康宣教，可以让产妇更好的了解自身的病情，帮助产妇积极配合护理治疗[1]。我院选取2011年5月～2014年5月收治的120例产妇作为研究对象，在护理过程中采用反馈式健康宣教的护理方式，效果明显，具体如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
2011年5月～2014年5月在我院生产的120例产妇作为研究对象。其中，产妇的年龄范围为18～34岁，平均年龄（26.7±2.4）岁；随机分为护理组与对照组，各60例；观察组的年龄范围为20-32岁，平均年龄（27.3±1.6）岁，剖腹产32例，自然分娩28例；对照组的年龄范围为18-33岁，平均年龄（26.9±1.7）岁[2]，剖腹产30例，自然分娩30例；两组患者在年龄结构，文化程度及身体状况等方面无明显差异，P＞0.05，具有可比性。
1.2方法
1.2.1对照组
在护理过程中采用常规健康宣教方式。
1.2.2观察组
采用反馈式健康宣教方式，具体的流程如下：首先，产妇产后当日进行母乳喂养宣教，其次，产后第二天进行进行集中宣教，教导新生儿沐浴的抚摸动作示范，最后，在第三天到出院期间，进行产妇的实际操作评价以及健康知识掌握情况评价，健康宣讲方式是通过单独讲解，图示讲解，以及健康图册发放的形式进行。使产妇掌握具体的操作，并可以实际运用。健康宣教内容涵盖产后恢复，母乳喂养，以及出院指导，在产后恢复中，主要讲解产妇产后缓解疼痛方法，活动注意事项等；母乳喂养是指对产妇进行讲解母乳喂养的好处，哺乳方法和按摩方式；出院指导是为产妇讲解居住环境注意的地方，以及饮食搭配和阴部清洁[3]。
1.3评价标准
健康知识的掌握调查：采用问卷的方式对产妇进行母乳喂养的知识调查，现场提问的方法进行婴儿护理知识，以及出院注意事项进行调查。掌握程度的评定标准分成3个等级，1级为独立完成（90-100分），2级为完成需要护士以及家属协助才能完成（70-90分），3级为产妇对于知识或是操作有了解但是回答或是自行操作有难度，必须由他人帮助才能完成（<70分）。
1.4统计学分析
本研究应用SPSS13.0统计学软件进行处理，计量资料以（ ）表示，组间比较采用t检验，计数资料以率（%）表示，组间比较进行χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2.结果
两组产妇的自理能力评分，母乳知识掌握率以及出院知识掌握率，如表1所示。观察组自理能力的评分为（4.2±0.6)分，对照组的自理能力评分为（2.5±0.3)分，观察组自理能力评分显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义[4]。观察组的母乳知识掌握率为 98.33%，对照组的母乳知识掌握率为81.67%，观察组母乳知识掌握率显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组的出院知识指导掌握率为96.67%，对照组的出院知识指导掌握率为71.67%，显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。
注：与对照组比较，a＜0.05，b＜0.05，c＜0.05。
3.讨论
在此次调查中，选取2012年5月～2014年5月在我院生产的120例产妇作为研究对象，观察组的满意度评分为，观察组自理能力的评分为（4.2±0.6)分，对照组的自理能力评分为（2.5±0.3)分，观察组自理能力评分显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。观察组的母乳知识掌握率为 98.33%，对照组的母乳知识掌握率为 81.67%，观察组母乳知识掌握率显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义[5]。观察组的出院知识指导掌握率为96.67%，对照组的出院知识指导掌握率为71.67%，显著高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。
综上述，对于产妇使用反馈式健康宣讲的护理效果显著，可以激发产妇积极主动性，提升产妇健康知识水平；因此，值得在临床中推广及使用。
参考文献：
[1]沈春涛，张灵.母婴同室产妇产后护理应用反馈式健康宣教的效果评价[J].中国社区医师，2015，10：141+143.
[2]伍丽霞.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用及体会[J].中国医药指南，2013，02：334-335.
[3]曾宇玉.反馈式健康宣教在产妇产后护理中的应用观察[J].中外医疗，2013，29：143-144.
[4]刘玉红，张良，张瑞青.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用[J].临床合理用药杂志，2012，33：119.
[5]沈春涛，张灵.母婴同室产妇产后护理应用反馈式健康宣教的效果评价[J].中国社区医师，2015，10：141+143.
论文作者:廖海芳
论文发表刊物:《航空军医》2016年2期
论文发表时间:2016/5/24
标签：产妇论文; 对照组论文; 产后论文; 知识论文; 统计学论文; 健康论文; 母乳论文; 《航空军医》2016年2期论文;