范烨 湖南省长沙市高新技术产业开发区东方红小学 410205
【摘要】基于分析陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学。首先分析出其戏剧教学的意义。其次分析出通过设置问题，歌曲创编；创设情境，角色扮演两种教学策略，来充分将教育戏剧目标和生活教育理念，有效的融入到英语教学中，来实现对学生的全面培养。从而丰富学生的生活体验和社会认知，促进学生的综合能力和素质提升。
【关键词】陶行知生活教育理念；戏剧教学；教育戏剧
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）04-010-01
英语，是一门重要的学科和语种，具有明显的社会生活性。而陶行知生活教育理念，更加强调了生活即教育。因此，在小学英语戏剧教学中，英语教师要结合学生的认知水平和思维特征，将教学内容与生活元素充分的融合，不断激发学生学习英语的兴趣和主动性，促使学生在生活中学习，获得良好学习体验和生活经验。从而，只有学生亲身感受，才能领略英语知识的意蕴，促进学生英语核心素养和综合能力的发展。
一、陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学意义
陶行知生活教育理论的三大原理，主要为生活即教育、社会即学校和教学做合一。而教育戏剧，则是在教学中应用戏剧，将戏剧的方法与元素，充分融入英语教学中，让学生在戏剧活动中掌握丰富的英语知识，达到学习的目标。因此，可以说，陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学，是对教学内容与戏剧结构的整合，让学生能够在具体的情境之中，能够深刻的理解和体会英语知识，增强学生的积极参与度，促使学生切身的感受和领略英语，真正达到教育戏剧的目标，形成创造力和审美力、批判性思维和交际沟通技能、社会性成长和合作能力、自我认知和道德判断能力，以及欣赏并理解其他文化背景下的价值观【1】。从而，促进学生的英语核心素养的提升。
二、陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学的有效策略
（一）设置问题，歌曲创编
对于小学英语戏剧教学来说，教师就要充分挖掘教材中的戏剧元素，并结合学生的生活经验，根据具体的教学内容，为学生设置趣味的问题，来引导学生进行歌曲的创编，启发学生的创造性思维和想象力，强化学生的语言运用能力，不断增强学生的学习效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如在湘少版三年级上《 Unit 7 It’s a dog》教学中。英语教师要让学生掌握单词：cow、duck、hen、bird、sheep、dog等，能够认出一些小动物。因此，英语教师就可以用唱歌的方式，为学生进行相关问题的设置，比如：What,What,What are these/that？让学生根据图片上的动物，进行回答：dog,a dog,this is a dog.同样，英语教师以同样的方式继续询问，通过歌唱回答的方式，层层递进帮助学生记忆所学的词汇和句型【2】。从而，不仅锻炼了学生的口语表达能力，还激活了学生的思维灵活性和创造性，促使学生更为全面的认识大自然的事物，丰富学生的认知水平和生活经验。
（二）创设情境，角色扮演
在戏剧中，存在着很多文字的表达和内心独白、对白等表达方式。因此，英语教师可以将引导学生联系生活，结合教学内容模仿戏剧的形式进行表演，培养学生的应变能力和语言运用能力。因此，英语教师要为学生创设良好的教学情境，引导学生展开角色的扮演，来锻炼学生的胆识和动脑能力，让学生在亲身体验中受到思想的启迪，促进学生的全面发展。
例如在湘少版五年级上《unit 6 Which one do you want？》教学中。英语教师要让学生能够进行衣物的选择回答。因此，英语教师可以创设出日常生活中的商场情景，在讲桌上摆放各种服装的图片，将小教室布置成大商场，组织学生以小组为单位进行角色扮演，可以是售货员、顾客、收银员等，展开英语的对话交流。比如： Which one do you want，the long one or the short one？The short one,please。Which coat do you want,the black one or the white one？The black one,please。从而，通过学生的亲身体验，能够积累更多的生活购物经验，掌握一些生活技能和生存技巧，促进学生的身心健康发展。
结束语
综上所述，陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学，充分将教育戏剧目标和生活教育理念，有效的融入到英语教学中，来实现对学生的全面培养。通过英语教师精心设计的教学活动，以戏剧表演的形式，结合生活体验、社会角色扮演等，不仅强化学生的语言表达能力，还发展了学生的人际交往技能和生存技能，促进学生对生活的进一步认知。
参考文献
[1]卢友璐. 陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教学实践研究[J]. 英语教师, 2019(18).
[2]陈韶群. 陶行知生活教育理论对英语教学的启示[C]// 2018年全国教育教学创新与发展高端论坛. 0.
论文作者:范烨
论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月1期
论文发表时间:2020/4/7
标签：戏剧论文; 学生论文; 英语论文; 行知论文; 英语教师论文; 小学英语论文; 指导下论文; 《中小学教育》2020年4月1期论文;