如何舒缓紧张的亲子关系
欧阳小勇
我出身教育世家，扎根农村教育已有28年。期间，常有家长和我探讨“孩子与父母关系紧张，怎么办”。
到底该怎么办？我先将自己的故事分享给大家。
在金融衍生品领域属于基本空白，衍生品的种类较少，很多常规的金融工具未得到充分的利用，金融风险控制建设基础差，未形成有利的地区独特性的风险度量模型，同时在金融风险控制的相关法律规定不健全，导致未形成有效的金融风险监管体系。
女儿从幼儿园到七年级一直在我身边读书，可能是我工作忙或没经验，疏忽了小孩的成长，很少陪伴她。加之我对她要求较严，妻子又长年在广州上班，女儿由幼时的活泼开朗慢慢变得封闭内向，不爱说话，表情冷漠，不愿和我们交流。但女儿老实听话，成绩优异，这让我想找她谈话，又觉得没有合适的契机。
对此，我感到非常困惑，怎样才能改变女儿这种状况呢？
2013年，我在县城买了房子，妻子也从广州回到了县城上班。2014年，我给她转学到县城九龙学校读书。日常多由妻子照顾，女儿的性格开始有了小小转变。
2015年暑假，我骑着摩托车送她到30公里外一个同事家里学吹葫芦丝。我安排她住在亲戚家，恰巧亲戚女儿在长沙师范读书，性格活泼开朗、大胆热情。因为两人年龄差不多，在姐姐的带动下，女儿的性格又开朗了一点。
2016年女儿初中毕业，志愿填报选了长沙师范，我送她到面试培训班学习一个星期。期间，我天天开车接送她，并指导她在家里加强练习：表情、微笑、说话、唱歌、跳舞……
唐山市水功能区划采用两级体系，即一级区划和二级区划。一级区划宏观上解决水资源开发利用与保护问题，主要协调地区间用水关系，并考虑可持续发展的需求；二级区划主要协调用水部门之间的关系。一级区划分保护区、缓冲区、开发利用区、保留区四类。二级区划在一级区划的开发利用区内进行，分为饮用水源区、工业用水区、农业用水区、渔业用水区、景观娱乐用水区、过渡区、排污控制区七类。根据《河北省水功能区划》，唐山市水功能区共涉及滦河、冀东沿海、北三河3个水系，具体包括13条河流、3座水库。2003年划分为15个水功能区；2017年划分为22个水功能区和3个非水功能区［1］。
我拒绝了她更换手机的要求，她便不再理我，微信、短信都不回。冷处理了一个星期，我一直在思考：怎样才能唤起她的情感，触动她的心灵，让她懂得父母之苦、理解父母之难，能够知甘苦、养成勤俭节约的好习惯？
2016年暑假，我自驾车，带上家人外出旅游，一路欢歌笑语。全身心放松的女儿，在游玩过程中，封闭内向的性格大有改观，变得笑容灿烂、活蹦乱跳。
但是，一个人小时候形成的性格，要真正改变，也绝非容易之事。她去读师范了，虽然不断进步，但还是存在一些问题，比如不懂感恩、不够体贴父母；用钱无计划，开销大，稍有不如意，就对父母不满……
第一，孩子的成长，家长一定要尽到责任，积极参与，千万不要错过。因为一个家庭，没有什么事情比孩子的成长还重要。孩子年幼，爸爸妈妈要多给予温暖，多些关爱，少点打骂，多陪孩子打打球、爬爬山、说说话、看看书和电影……培养孩子热爱运动、热爱大自然、热爱思考的良好习惯，以及活泼开朗、热情大气的性格。
2018年秋季入学不到20天，她已多次向我们要钱。先是说眼镜损坏了，不到半个月又说手机不好用，要换新手机，前前后后用掉几千元。结果，没过几天，她又提出每月生活费要增加到不少于1000元……
“今天有空吗？趁有空玩个游戏，你若闯关通过，我就付钱给你买新手机，并奖励你100元。”
经典教育，其本质目的不是熟背课本应对考试，而是培养学生的语文素养，其中尤为重要的就是美育。现在很多青少年“哈韩、哈日”，殊不知面对悠久博大的汉文化，他们的行为无异于买椟求珠，管中窥豹。东方大国，圣贤典籍，浩如烟海。作为老师，有责任以言传身教的形式让他们领略中华文化的波澜壮美，有义务通过经典文化培养他们的审美能力。人只有能够发现美、欣赏美的时候，才会由衷地热爱珍惜生命里的每一次喜悲聚离。孩子，世间处处皆美景，关键在于你是否拥有一双审美的眼睛。
我一个月工资才多少？她妈收入也不高。可女儿能理解吗？一点也不理解！我批评了她几句，又和她算家里的开销账：水电、生活、交通、房贷，等等。
她似乎有些感动，父女感情也增进不少。她变得更爱笑了，说话大方，还在长沙师范的面试中获得了高分。
我想了好几天，在周末的一个晚上，主动向女儿发起微信聊天。
信息熵由Shannon提出，其核心思想就是用信息熵描述信息源的不确定性程度。令Y为离散的随机变量，其可能取的每一个值 yi对应概率为 pi（i=1，2，…，n），则信息熵［8］可以表示为：
我作为一名家长和教育工作者，觉得自己起初对孩子的教育是彻底失败的。我吸取教训，进行反思：家长到底要如何去教育这群00后的孩子？又要如何建立起父母与孩子之间犹如密友般的关系？我总结出五点，与大家分享。
我于是和她在微信上有问有答，进行心与心的交流，再现了父母关爱她的一幕幕，她感动了……
这次，我给了她手机款。她自己在网上选中了一款手机，但是迟迟没发货，她于是要求退了款，并决定暂时不换手机，自觉将手机款转为生活费。
“有空，什么游戏？”她问。
“你涌动着无穷无尽的活力，你是一个天真烂漫的女人。我是一个从地狱返回的人，心如死水，但你使我有活过来的迹象。”
通过上文的实施过程，既锻炼了学生的思辨能力，又使他们具有了独立思考问题的能力，更为重要的是通过润物细无声的方式让同学们再次体会到中文的美以及中国文化的博大精深，同学们更加为自己的母语以及自己的文化感到自豪。
第二，投其所好，奖励孩子。如果孩子喜欢打篮球等体育运动，那么家长一定要鼓励他、支持他、奖励他。体育运动不会影响学习，还会提高学习效率。体育运动是无本万利的开发智力的方式，运动可以改造大脑，让孩子受益终生。父母可以和孩子一起运动，比赛时故意输几局，充分激起他的兴趣，一起感受运动的快乐。父母可以给孩子设定学习目标，例如他夺得班上前三名，暑假就奖励孩子参加某球队。这样，我相信爱好打球的孩子，心里一定是美滋滋的，读书有干劲，天天乐呵呵。
第三，在孩子与父母关系紧张时，父母要用快乐游戏的方式唤起孩子情感，触动孩子心灵，千万不要责骂孩子，要换个角度、换种方式去引导孩子。
如果说进步社团、报纸期刊与先进知识分子在马克思主义中国化过程中影响还是局部的，没有形成全国性的影响，那么发生在中国共产党历史上的思想解放运动，则是马克思主义中国化的重大举措。它不仅使马克思主义中国化得到广泛接受，而且在此基础上最终形成了马克思主义中国化的理论成果。
第四，父母多引导孩子找优点，让优点更优，让优秀成为习惯，从而培养孩子不抱怨、不攀比、不骄傲、不自卑的平常心。每个孩子都有她（他）的闪光点，都有其优点，让孩子充分寻找自己的优点，能读、能说、能写、能算、能唱、能画、能弹……都是优点。
记得有一个孩子曾这样给自己找优点：1.敢说能说，大胆大声；2.不挑食，爱吃蔬菜；3.成绩好，爱运动；4.爱阅读，爱写作；5.爱劳动，勤做家务。然后将它张贴在书房里，天天能看到，每天有进步。这个孩子每天都生活在快乐中，每天都过得忙碌而又充实，又怎么会与父母产生代沟导致关系紧张呢？
最后，父母要培养孩子热爱劳动的美德，让孩子知道甘苦，懂得感恩。父母对孩子不能太溺爱，应该安排孩子做点家务，搞点劳动，不但不会影响学习，还能促进学习。诸如下厨、拖地、挖土、种菜等，让孩子体验劳动的乐趣、辛苦和收获，不仅能增进孩子与父母之间的感情，而且能让他们更懂得珍惜劳动成果，珍惜美好的读书时光，懂得父母维持家庭的不容易、挣钱的不容易，从而体贴父母、理解父母。
（作者单位：隆回县六都寨镇中心小学）
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