可采用仿照例子造句或编对话、改写句子。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽知识面，积累知识点，为以后的写作作好铺垫。在初一的写作之路可以注意以下几点：
一、阅读优秀英文范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
二、加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
三、写作训练
初一的作文最简单而又最行之有效的途径就是归纳课本，每一个单元或模块的题目及中心话题，有的课本在每一个单元的最后一页，都有写作要求，以这个为中心，展开训练。
以Unit 2 This is my sister 这个单元为例，中心话题是介绍家人进而介绍家庭照。我在讲完Section A part2 listening的时候，就会做一个复述练习。
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This is my family photo.
These are my father and mother ,Tom and Jenny.These are my grandparents, Bob and Linda .This is my sister Mary .This is my brother Jack.
讲解：my grandfather and grandmother=my grandparents
My father and mother=my parents.
This is A and this is B.=These are A and B.=These are C.
第二单元着重是指示代词的运用的练习，多次反复练习习作并批改。Section B 听力部分1C，布置学生再做复述练习,介绍叔叔的家庭照。学完Section B part2b课文之后，可以套用Here be 句型。再缕清介绍家庭照的方法和思路，初一的写作就是课文的再现和套用。老师一定要多次批改并强调，相信通过多次练习学生会有巨大的进步。
Here is a photo of my uncle’s family.
This is my uncle and this is my aunt.These are my grandparents.This is my cousin, Jiang Shan.These are her friends.
I love my family.
四、几个需要注意的问题
1、评分的原则
初一的作文老师可以根据作文确定几个需要表达的句子，比如5个，每句可以给3分，然后书面整洁和发挥占5分。当然中考作文是分档来划分的，不过初一只要学生能明确中心，围绕中心写出必须表达的句子就行。慢慢的提升为话题作文。
2、书面问题
我一直是要求学生不打墨团，养成打草稿的习惯，如果写错划一根横线，老师细看的时候才会发现。我一直认为书写是最重要的，你内容再好，书写不好，也可能被放到了低档作文里面。中考时候老师要改那么多卷子，所以要考虑老师的感受，书写好了老师心情舒畅，才会受到老师的青睐。纯属个人感受。
3、纠错问题
老师在批改完作文之后，一定要把学生常犯的错误指出并纠正，让学生引以为戒。比如在Unit 3这个单元重点是写失物招领启事。再讲完课文之后老师可以让学生自主归纳失物和招领启事的区别。特别是介词短语的使用，已经在这个单元出现了。A computer game is ①in the school library. =I found a computer game ②in the school library. 而学生通常会犯的是中式翻译，他们通常会把介词放到了主语之后。这时候学生已经在问了，二单元出现了介词段语的用法已经提过，③In the next picture are my brothers.所以我在改完作文之后就会再次总结介词的使用及介词短语可以做表语、状语及做主语的用法及举例。慢慢的引导学生就能够注意地点状语的位置了。三单元介词的讲解可以作为四单元的自然引入，那四单元讲来就更加自然学生就更加容易接受。
论文作者: 孙勤
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第15期3批
论文发表时间:2020/1/9
标签：介词论文; 单元论文; 学生论文; 英语论文; 老师论文; 句子论文; 课文论文; 《教育学文摘》2019年第15期3批论文;