倡导新型家风 探索家校共育
文 何平
四川省泸州市古蔺县第二小学举行“家校携手共建文明”表演活动
四川省泸州市古蔺县地处川南边陲，现有各级各类学校400余所，在校学生14万多人。长期以来，古蔺县高度重视家长学校建设和家校合作工作，为推动家校工作开展，古蔺县创建领导小组，不定期深入基层学校了解和指导学校工作，不断探索创新，以扎实提升家校工作质量。
讨论热点与难点
为增强家长学校教育的针对性，各家长学校指导教师根据实际情况围绕一些家庭教育中的热点、难点对家长进行问卷调查，例如“怎样正确引导孩子使用电脑、手机”“如何避免孩子近视、肥胖”“如何提升孩子的综合实践能力”等。通过问卷调查，因材施教地举办家长家庭教育知识讲座，其中，古蔺县关工委家庭教育团队每年深入学校举办讲座30场次左右，使上千名家长受益。
编撰乡土教材
近年来，古蔺县关工委、县教育局组织各方力量编撰了《家庭教育读本》《心灵的灯》《青少年启智故事》《创业之歌》等多本乡土教材，并向全县各中小学、幼儿园赠阅。古蔺县关工委还出资为全县各学校订阅四川省关工委杂志《关爱明天》。教育局关工委也积极向各学校、各学生家长推荐家庭教育教材《父母课堂》。同时，各学校还充分利用网络资源，建立学校、班级家庭教育微信群，在群内转发有关家庭教育的文章和资料，并刊登家庭教育热点话题，组织家长学习讨论交流，对家长开展“菜单”式指导。
从生产实际出发，结合不同烟梗的加工特性的研究结果，进行了烟梗分组加工工艺方法和工艺流程设计，经过多次试验和测试论证，设计出了合理的烟梗分组加工预处理路线，最终确定了烟梗预处理工艺流程为：定量喂料—浸梗—贮梗，省去了润梗环节，简化了工艺路径，同时可以针对不同的烟梗采用不同的处理条件，从而达到精细化加工的目的。
倡导新型家风
古蔺县原政协主席，县关工委执行主任在与学生家长交流时，提出了要传承良好家风的四字箴言。即：“勤”，教育青少年勤思、勤学、勤做，今后创造出更多的财富；“勇”，教育青少年勇于担当、勇于拼搏、勇于创新，鼓励他们战胜困难；“孝”，教育青少年热爱祖国、孝敬父母、尊重长辈，从而拥有一颗感恩的心；“和”，教育青少年兄弟和睦、同学和气、邻里和谐，形成强大的合力。
挖掘优势资源
古蔺县地域辽阔，不少乡镇都有独特的资源优势，如太平镇的红色资源、黄荆镇的生态资源、永乐镇的民俗资源、石宝镇的国防资源、箭竹镇的民族资源等。各学校在开展家校合作时，倡导挖掘优势资源，打造关爱文化。同时，各学校积极利用学校中的宣传栏，设置“家庭教育之窗”专栏，定期向家长宣传家庭教育知识，展示一些身边家庭教育的成功案例，促进共同提高。
发挥互动效益
古蔺县关工委和教育局均要求各学校精心组织、周密安排好家长开放日（周）活动，并有针对性地指导学校工作。全县家长学校开放日（周）活动内容丰富，形式多样，有家庭教育研讨、家教课观摩、亲子体验互动、大型汇报演出等。针对“留守儿童”“五失青少年”相对较多的县情，各学校要求教师的家访要尽量向特殊困境学生倾斜，把法律规定、优惠政策、家教方法等告知其监护人。
下面以教材第一册第一单元“College Life”为例来详细解释一下我们的课堂教学流程。本单元的教学内容包括三个文本：Text A:My first week at Harvard；Text B Wish for the Freshman Year；My dream University(补充文本)。这三篇文章都是同一类型的文章，都是expository writing.
（编辑 陆思寒）
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