摘 要：在幼儿园有效的开展民间体育游戏，可以使得学生学习积极性提高，改善教学效果，然而，我国当前幼儿园中的民间体育游戏存在这一系列问题。因此，有必要对问题进行及时总结，从而找出切实有效的方法对其进行挖掘开发，使得幼儿园民间体育游戏可以有效开展。
关键词：幼儿园 民间体育游戏 挖掘开发
一、当前幼儿园民间体育游戏发展中存在的问题
1.素材挖掘不深。虽然很多幼儿园进行了民间体育游戏挖掘开发，然而这只是停留在基础以及表面阶段，关于素材的有效价值没有合理正确的认识，大多是按照“拿来就用”的方法进行，没有创新、更没有深层次的素材挖掘。新时代的背景下，有很多民间体育游戏已经不符合时代的发展而没有进行创新改变。
2.活动缺乏计划性、盲目性大。民间体育游戏之所以在幼儿园能够得到推广，一个重要的原因就是其趣味性大、深受孩子喜爱。而如果老师对于活动缺乏正确的了解，只是盲目频繁地组织进行，就会使得其缺乏计划性，并没有根据教学内容而事先规划，导致其难以起到应有的效果。另外，幼儿园不同年龄班，孩子兴趣爱好会有所差别，如果只是盲目一刀切的进行活动，会使得孩子对游戏失去兴趣，甚至会有厌学情绪发生。
3.运动技能弱化。很多幼儿园老师人为民间体育游戏只是一种娱乐消遣方式，对其只是简单应付，具体到活动中并没有详细的训练，相关技能并没有及时进行加强，导致运动技能逐渐弱化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外，有些民间体育游戏是需要很强的技巧以及较大的运动量的，比如跳绳，如果孩子没有掌握相关技能，就会在游戏中出现胆怯、不会玩的状况，使得其运动量不足，技能更加缺失。
4.安全隐患众多。幼儿园民间体育游戏中，有很多是竞技游戏，形式多种多样，而老师对孩子没有很大约束，孩子的求胜欲望很强，及其容易在游戏中肆意妄为，导致突发事件众多，甚至有安全事故发生。另外，许多游戏并不是一两个人就可以进行的，需要很多人参与。比如踢毽子，在多人参与的情况下，活动分散性高，老师如果没有进行有效监控，就在很大程度上埋下了众多安全隐患。
二、幼儿园民间体育游戏的挖掘与开发策略
1.挖掘原始素材，取舍和改造民间体育游戏。民间体育游戏与别的游戏有很多相似，即地域性以及时代性强，这就需要幼儿园及时的对其有效价值进行分析，确保其价值合理正常发挥。具体而言，其有效价值指其较强的操作性以及实用性，它对于孩子的成长以及心理健康都具有重要作用。因此，幼儿园应该对民间体育游戏的原始素材进行有效分析挖掘，尽量保证此游戏符合现时代的需要，也能够有效激发孩子的兴趣爱好，只有这样，才能够对其进行有效推广，否则，就要进行相应改进创新。
2.有计划的开展民间体育游戏活动。对于民间体育游戏，幼儿园老师首先在意识上要足够重视，在活动的开展上要杜绝一刀切、盲目地开展，一定要事先进行相应计划，确保游戏活动可以有组织、有计划的实施。另外，老师组织体育游戏中，要考虑体育活动的组织性、层次性、多样性以及互补性，确保其价值可以最大程度的发挥。这就需要老师可以将室内活动以及户外活动进行有效结合，将集体活动与自由活动有序组织，将幼儿园活动与家庭亲子活动紧密结合，在不同程度中对游戏活动进行有效开展。
3.不断优化体育游戏的内容。众所周知，幼儿园教育既要传授孩子文化知识，又要促进孩子身心全面发展，这就需要教育与愉悦的相辅相成。因此，应该对民间体育游戏内容不断进行优化，一方面要确保内容体系完善，一方面要确保游戏有明确的目标。这就要求幼儿园教师要在对孩子全面了解的基础上采取策略，要时刻以孩子的兴趣为主，既保证孩子的情感得到最大程度满足，又确保孩子的相关技能不断得到强化。同时，民间体育游戏的开展，不可无计划频繁的进行，一定要坚持适度性原则。因为过度频繁的游戏，内容没有相应改变，孩子久而久之就会失去相应兴趣，相应效果无法有效实现，时间以及精力都会浪费。这就要求老师可以对游戏内容难易程度进行调节，孩子都学会以后可以将游戏难度增加，不断激发孩子挑战困难、乐于探索的乐趣。
4.做好民间体育游戏的组织工作，减少各种安全隐患。幼儿园民间体育活动如果想要持久顺利的发展，一个重要的前提就是确保安全。因此，老师在活动开始之前，应该教会孩子对游戏器材能够正确使用，懂得何为危险、如何避免，全面提升孩子的安全意识。另外，要做好游戏的事前、事中以及事后工作。事先的工作，一旦发现问题及时解决。事中的工作确保安全，老师应该合理有序地对活动进行组织，活动中时刻注意每一个孩子，孩子做的活动有益进行表扬，存在危险要及时进行制止。事后的工作，就是在游戏结束后，要让孩子进行思考总结，思考游戏中有什么动作会导致危险，以及以后应该采取什么办法加以约束。同时，老师也要对孩子的衣服进行检查，是否有湿的状况，也要检查孩子的身体是否健康等。通过这些措施，确保民间体育活动开展的安全性，为孩子的健康成长奠定基础。
幼儿园民间体育游戏可以提升孩子的学习乐趣，有助于其健康快乐的成长。幼儿园应该重视民间体育游戏的内在价值，不断对其进行挖掘与开发，创新其内容形式，使其适应时代的发展，满足孩子的心理需求，保证其能够在幼儿园高效地开展，为幼儿园的教学效果奠定良好基础。
论文作者:冯芳
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第293期
论文发表时间:2018/11/21
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