湘潭市中心医院 普外二科 湖南湘潭 411100
【摘 要】目的：研究分析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果和应用价值。方法；本次研究对象为2015年5月~2016年5月间在我院接受治疗的60例乳腺疾病手术患者，采用随机奇数偶数法将60例患者分成观察粗和对照组，每组各30例。采用传统的健康教育方式给予对照组患者护理，采用持续性健康教育方式给予观察组患者进行护理。对两组研究对象护理后，术后并发症发生率和病人对疾病知识的掌握情况以及护理技能掌握情况和护理满意度情况进行对比。结果；观察组患者的护理技能掌握和疾病知识掌握评分均高于对照组，两组比较差异较大，有统计学意义，p＜0.05。对照组护理满意度明显低于观察组，两组比较差异较大，有统计学意义，p＜0.05。手术后观察组患者中1例患侧手臂肿胀，并发症发生率为3.33%，对照组患者中3例患侧手臂肿胀，1例患者出血，并发症发生率为13.33%，两组比较差异较大，p＜0.05。结论；乳腺疾病手术后采用持续性健康教育护理模式，能明显降低术后并发症的发生率，提高患者的护理技能和对疾病知识的掌握。
【关键词】持续性健康教育；乳腺疾病；护理效果
乳腺疾病是临床上女性常见的多发的疾病之一，在我国女性乳腺疾病的发病率逐年攀升，严重影响女性正常生活[1]。在临床的治疗中大多数采用手术治疗，由于手术创伤容易对患者造成巨大创伤，为此在治疗过程中给予患者有效的健康知识教育，能有效的改善其治疗效果。本次研究，对60例研究对象，采用不同的健康教育模式进行护理，探讨持续性健康教育的护理效果，以及应用价值。
1对象与方法
1.1研究对象
本次研究对象为2015年5月~2016年5月间在我院接受治疗的60例乳腺疾病手术患者，所有研究对象均符合相关文献资料中个种乳腺疾病的诊断标准，均行乳腺疾病手术，同时病理检查证实为乳腺疾病。研究对象中，最小年龄患者22岁，最大年龄患儿68岁，平均年龄（46.3±3.8）岁；疾病分类为；35例乳腺癌，15例乳腺纤维瘤，10例乳腺炎。采用随机奇数偶数法将60例患者分成观察粗和对照组。将本次所有研究对象的一般资料，经统计学分析，结果提示，不具有统计学意义，有可比性p＞0.05。
1.2方法
首先对患者进行手术治疗，采用传统的健康教育方式给予对照组患者护理，即在病人入院到出院期间由护理人员进行健康教育。采用持续性健康教育方式给予观察组患者进行护理，具体教育入下：①首先组建健康教育小组；选取院内经过专业乳腺疾病知识培训和健康教育培训以及乳腺疾病护理技能培训的护士长以及护理人员，成立专业的宣教小组，对病人进行评估。②入院健康教育；病人入院后，由宣教小组护理人员热情接待病人，同时配合安排住院等相关事宜，向病人及其家属介绍我院的环境，医护配备情况和医疗设备配置情况，让病人以最快的速度适应医院环境，有效消除病人对新环境的陌生感。仔细观察患者病情和判断个人接受能力，为病人制定个性化的符合自身条件的健康教育护理计划。③手术期间第健康教育：术前向病人及其家属详细介绍，手术的注意事项、手术的过程、安全性、以及可能会引发的共发症等情况，介绍我院此类手术的成功案例，有效增强病人治愈信心，促使患者配合手术治疗；术后将手术成功的消息第1时间告诉患者及其家属，缓解患者紧张情绪；指导病人合理饮食和基础护理以及早期康复锻炼，促进病人快速康复。④术后住院期间，定期开展健康教育知识讲座，多于患者交流健康教育的成功经验，查对病人存在的问题与疑虑一一耐心解答，普及健康教育知识，有效增强患者的安全意识和预防意识。
1.3观察指标
对比所有病人自我护理技能的掌握情况和自身疾病知识的掌握情况，调查病人手术后护理满意度和并发症发生情况。所有病人自我护理技能的掌握情况和自身疾病知识的掌握情况需给予临床考核评分，护理满意度则采用问卷调查方式进行，内容包括3项，即非常满意、满意以及不满意。满意度＝（非常满意＋满意）/总例数×100%。
1.5统计学方法
收集整理本组实验数据，在统计学软件SPSS20.0数据包中进行数据处理，计数资料和计量资料分别应用（n%）和（?x±s）表示，组间差异通过x2和t检验，在P<0.05时，差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理技能掌握和疾病知识掌握评分比较
观察组患者的护理技能掌握和疾病知识掌握评分均高于对照组，两组比较差异较大，有统计学意义，p＜0.05。详见表1。
2.3两组患者并发症比较
手术后观察组患者中1例患侧手臂肿胀，并发症发生率为3.33%，对照组患者中3例患侧手臂肿胀，1例患者出血，并发症发生率为13.33%，两组比较差异较大，p＜0.05。
3讨论
乳腺疾病是临床中常见的多发的让女性患者痛苦不堪一种常见疾病，致病原因较为复杂是对女性危害较大的疾病之一[2]。乳腺疾病分为五大类：即乳腺癌、乳腺增生、乳腺囊肿、乳腺纤维癌、乳腺炎，主要临床表现为局部性乳腺增厚、引发疼痛以及出现肿块等症状，大多数女性患者引发乳腺疾病时乳房均会出现包块症状，但并不是所有患者都会出现，为此女性朋友必须学会自我检查，及时早发现诊断和有效的早诊断和早治疗，对治愈乳腺疾病有重要意义[3]。
在乳腺疾病的临床治疗中，绝大多数采用手术治疗，其疗效显著，手术治疗的同时给予有效的护理措施，是手术成功的保障。给予适当的优质护理服务措施，能有效提高手术疗效，降低并发症的发生率，减少医、患纠纷，提高护理满意度[4]。本次研究采用持续性健康教育护理模式，首先组建持续性健康教育护理小组，在入院时给予患者热情接待，了解医院环境和协助安排住院，制定具有针对性护理计划；术中、术后依据制定的计划进行精心护理，用时向患者详细介绍乳腺疾病的健康相关知识和相关预防方法以及自检方法，有效的增强病人的警觉性，对早发现、早诊断和早治疗有重要意义[5]。
总之，乳腺疾病手术后采用持续性健康教育护理模式，能明显降低术后并发症的发生率，提高患者的护理技能和对疾病知识的掌握。
参考文献：
[1]唐燕芳，吴于蓝，刘少见等.佛山市妇女乳腺普查结果分析及健康促进策略[J].中国妇幼保健，2015，30（21）：3679-3681.
[2]雷义萍，彭爱英，张军云等.持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果[J].当代医学，2016，22（10）：93-93，94.
[3]刘蔓.持续性健康教育在女性乳腺手术患者中的应用效果[J].当代医学，2015，21（18）：117-118.
[4]韦佩沂.多媒体技术在乳腺疾病健康教育的应用[J].心理医生，2015，21（11）：208-209.
[5]黄江婷，江凡，刘志浩等.成年女性乳腺疾病知识及健康教育需求调查[J].江苏预防医学，2014，25（2）：86-87.
论文作者:尹海燕
论文发表刊物:《航空军医》2016年第22期
论文发表时间:2016/12/6
标签：患者论文; 乳腺论文; 疾病论文; 健康教育论文; 持续性论文; 病人论文; 手术论文; 《航空军医》2016年第22期论文;