摘 要：加强青少年学生的法制教育是一项长期而艰巨的任务。近年来，我国未成年人犯罪案件明显增多，这在一定程度上反映了学校对未成年人法制教育的不足。本文认为，要通过明确法制教育在学校德育中的重要地位、完善法制教育课程体系、多渠道多层次开展教育活动，贴近技工学校学生特点，研究和开展好技工学校学生的法制教育。
关键词：技工学校 法制教育 问题策略
当前，我国正处于加快建设社会主义法治国家的新阶段。面向广大青少年的法制教育是学生素质教育的重要内容，也是促使学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。对技工学校而言，由于我国现代职业教育起步较晚，教育体制及方法还有许多不完善的地方，技工学校学生自身的素质有待进一步提高等因素，使得目前技工学校学生法律意识方面存在缺陷。良好的法律意识和法律行为是学生素质教育的一个重要方面，因此，我们要加强培养技工学校学生的公民意识，主要包括法律意识、道德意识、民主意识、政治意识等方面内容，这是对学生综合素质的培养，其核心是权利和义务意识。同时，对他们进行法律教育，既是培养学生法制观念和提高学生遵纪守法自觉性的需要，也是构建和谐平安校园的需要，更是维护社会稳定的需要。
目前，我国青少年犯罪率呈上升趋势，给社会、家庭和个人造成了严重的危害，所以学校法制教育亟待改进和加强。
一、进一步明确法制教育在技工学校德育中的地位和作用
1.法制教育是学校德育重要内容的组成部分。学生道德素质的提高需要依靠道德教育，但道德教育本身仅具有规劝作用，当社会提倡的道德原则还没有成为人们自觉的意识和行为时，仅靠道德教育是难以奏效的。因此，对学生进行系统的法制教育，有助于从法律方面来理解和掌握社会主义道德的基本要求，自觉地提高自我约束及辨别美丑、善恶、是非的能力；自觉遵守社会主义道德规范，提高思想道德水平。要做到这一切，就需要进一步增强对学生法制教育工作重要性、必要性的认识，使学生的法制教育工作逐步走向制度化、规范化和科学化。
2.加强法制教育是解决技工学校学生违法犯罪问题的有效手段。近几年来，个别技工学校学生违法犯罪现象呈现多发态势。分析其原因，法律知识水平较低，法律知识薄弱，这使得许多学生在自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的合法权益，而是以消极的态度对待，采用报复的手段来讨回“公道”，从而导致了违法犯罪的发生。因此，加强技工学校学生法制教育，使学生知法、懂法、守法，养成依法办事的习惯，学会使用法律手段来维护自己的合法权益，可以有效地避免或减少学生的违法犯罪行为的发生。
二、我国技工学校当前法制教育中存在的一些问题
1.教材的问题。把法制教育作为学校德育的一个组成部分。除大学有专门的法律教材外，其他各类学校的法制教育全部散见于德育类教材中，而且内容较少。同时，大家知道，德育概念本身也没有包括法制教育，学校德育广义理解包括政治教育、思想教育和品德教育，狭义理解仅指品德教育。在学校教育实践中，德育实践本身在以分数和升学率为杠杆、以智育为中心的教育实际情况下容易受到忽略，使得法制教育更加没有得到应有的重视。
2.把法律素质排除在素质教育内容之外。法律素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的、并按照法律要求自觉地规范自己行为的内在稳定的特征和倾向。教育在一定意义上讲是为政治服务的，素质教育同样也要为实现政治理想服务，成为建设社会主义法治国家的强大推进器，这种作用的集中表现就是培养法律职业群体和包括法律素质在内的综合素质人才。
3.把法制教育等同于法律知识教学。当前学校法制教育实践，绝大多数仅仅停留在“知法”这一层次上，忽视了对学生进行法律情感的陶冶和法律行为习惯的培养。当然，法律知识教学是法制教育的有机组成部分，但是法律知识教学不能代替法制教育，知法者并不一定是守法者，知法是前提和手段，守法、用法和护法才是法制教育的目的和归宿。现在知法犯法的青少年大有人在，有两点可以说明，一是模仿犯罪，二是反侦查。所以，把传统学校德育中的法律知识教学转变为法律素质养成已是现代学校教育的当务之急。
三、加强技工学校法制教育的策略
1.完善思想政治教育课程体系，加强法律知识的学习。技工学校结合学生的专业情况，以“够用、实用”为原则，将法制教育分散到每个学期进行。先学习思想道德修养及学校规章制度，进行与教育教学相关的法律法规和遵章守纪教育，使学生尽快适应校园法制环境；再学习宪法、民法、刑法等法律基本理论，如诚实守信原则、公序良俗原则、刑法中的“高压红线”，如盗窃、抢劫、敲诈勒索，让学生掌握基本的法律知识；然后再学习与专业相关的法律知识，与学生的职业培养目标相结合，使学生直观地感受到具有行业背景、具有自身职业特性的法律知识；最后，毕业前学习与就业相关的劳动法律法规等，使学生顺利适应由学校向社会的过渡，学生既提高了职业道德水平，又增长了法律意识。
2.加强技工学校教师的法律知识训练。教师是学生的榜样，更是学生的引路人，尤其是技工学校的班主任。教师只有具备丰富的法律知识，才能在教学中对学生进行法律思想的教育，让法律知识进入学生的内心。同时，丰富的法律知识可以让学生更加信服教师，会对教师敞开心扉、听取意见，从而有助于学生的健康发展。同时，教师应针对学生法律意识淡薄的状况，纠正他们错误的认识，提高他们的法律意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆像生活中的打架斗殴、偷看别人信件等“小事”，稍微的意气用事就可能酿成大祸，所以教师要加强对技工学校学生的法律知识教育。
3.强化法律知识课的教学地位，创新教学手段。法律教育是学校向学生强化法律意识的重要手段，但是现实中，教育的管理者往往认为法律教育只是可有可无的辅助课。因此在整个职业教育的课程设置中，法律教学课程的设置都比较少，往往只是作为思想教育课的一部分来设置，课时不足，教学往往只能简单带过，根本不能保证教学的基本要求。要提高学生的法律知识水平，势必要适当调整课程设置，增加法律教学的课时，确保法律教学的基本要求。同时，在教学模式上，要打破传统、单一的教学手段，教学中要注重知识的实践性和运用性，不仅要将法律知识教授给学生，同时应当指导学生们正确理解法律所具有的价值。通过案例教学、体验式教学等创新手段，让学生参与到教学过程中，从而充分调动每个学生的积极性、主动性，增强教学的说服力和吸引力，实现有效提高技工学校学生的法律意识的目的。
4.多渠道、多形式开展法制教育。充分发挥各级团委、学生会的作用，开展丰富多彩的课外活动，如在“环境保护日”、“交通安全宣传日”、“禁毒纪念日”等纪念日，组织法律知识竞赛、演讲赛、辩论赛等专题活动；利用校园广播、报纸、宣传橱窗、网络等媒体，进行法制教育和宣传，加强校园法制文化建设，营造良好的校园法制氛围。教师利用课余时间引导学生关注报刊、电视、网络等媒体，观看如《今日说法》、《法治在线》、《法律讲堂》等法制节目，让学生收集教学中所涉案例，参与到课堂中，活跃课堂气氛。教师还可以指导学生自编、自演、自拍比如盗窃、敲诈勒索、社交陷阱、自身维权等题材的情景短剧，让学生在游戏中学习法律知识，树立法制意识，养成良好的守法用法习惯，从而提升法制教育的效果。学校要加强网络法制教育，开辟学校法律教育新空间，开展定期的网络法制知识的普及、专家讲座等，让学生了解网络法制知识，培养正确的网络兴趣，建立良好的网络法制自我意识。
5.营造良好的社会法制环境，重视家庭教育。学生的健康成才离不开家庭、学校、社会的共同努力，法律意识教育，不仅仅是学校的责任，而是涉及整个社会的各个层面，需要社会、家庭、学校共同努力。作为社会层面来讲，推进依法治国，健全法律运行机制，在社会中广泛营造“学法、懂法、守法、用法”的现代法制观念、形成“守法光荣、违法可耻”的社会舆论环境，为学生法律教育营造良好的社会氛围。作为家庭层面来讲，家庭是学生学习、生活的另一重要场所，对学生的成长起着重要的作用。因此，家长在子女的教育过程中，应加强与老师、学校的联系，及时掌握子女的思想动态，通过双方共同努力，帮助子女形成正确的思想道德观念和良好的行为规范，使其能够以积极的心态和较强的法律观念面对生活的各种挑战。
6.增设活动课程，丰富课堂教学。特别要运用启发式、参与式教学方法，采用案例教学法，列举社会治安、学生违纪、青少年犯罪以及消费者权益保护等与青少年联系密切的案例，引导学生运用已学过的法律知识进行案例分析，教会学生从法律的角度思考社会问题剖析违法犯罪原因。同时课堂教学还可结合讲座、报告、演讲、辩论、知识竞赛等形式多让学生参与加强与实践的联系。充分发挥团委、学生会的作用，开展形式多样的法制宣传教育的活动。
7.建设法制教育实践基地，积极开展实践教育。技工学校学生作为特殊的未成年人群体，对社会规范具有较强的抵触情绪，对其进行法制教育除了进行知识的渗透，还需要开展符合身心发展特点的实践教育活动，并引导学生去感受、反思，才能让学生更好地理解法律真谛，达到有效教育的目的和效果。学校可以与派出所、法院、监狱、劳教所等加强法制基地建设，让学生参观司法实践活动，如旁听案件审判、邀请相关法律工作者开设法制讲座、剖析典型案例，或者请少年犯现身说法，参观他们的学习、生活等情况，对学生进行生动直观、形式多样的实践教育。
8.设立心理咨询机构，夯实心理健康教育课堂教学。技工学校生违法犯罪是因为其法律意识的贫乏，而法律意识的薄弱是由于其心理发展不成熟。心理健康教育使技工学校生掌握了基本的心理卫生知识，具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，从而具有抵制各种不良风气的影响的能力，以提高技工学校生的法律意识，增强法制观念。因此，职业院校应积极提高心理健康教育的课堂教学质量，来培养技工学校生的良好心理素质，提高技工学校生的法律修养。
总之，在现代法治社会中，是否具备法律素质，有无法律意识和法制观念，是衡量个体社会化程度的一项基本标准。也可以是衡量国民素质的一项标准，这种知识有很多应该是从学校获得的，学校法制教育应当成为现代学校教育的一个重点，强化现代学校法制教育，提高现代学校法制教育实效，具有重要的现实意义。加强技工学校学生法制教育是一项长期而艰巨的系统工程，需要全社会的关心与支持。作为学校，应随时代的发展采取相适应的方式和措施，围绕培养目标，在充分认识法制教育基础性地位的基础上，探索一套行之有效的法制教育方法。相信经过学校、家长、社会等各方面的共同努力，一定能够把我们的学生培养成知法、懂法、守法、能够为国家奉献的建设者。
参考文献
[1]刘荣 浅析技工学校学生的法律教育[J].科技创新导报，2014年，（05）。
[2]王彦夫 浅谈技校法制教育存在的问题和对策[J].教育研究与实践，2013，（1）。
[3]李晓侠 怎样做好技校学生法制教育[J].东方教育，2014，（7）。
[4]魏晓丽 陈胜军 紧抓技校生法制教育，推进法律知识传播[J].职业 2012，（6）。
论文作者:阳溶冰
论文发表刊物:《教育学》2015年9月总第85期供稿
论文发表时间:2015/7/29
标签：法制教育论文; 学生论文; 技工学校论文; 法律知识论文; 法律论文; 学校论文; 法律意识论文; 《教育学》2015年9月总第85期供稿论文;