经济心理学研究，本文主要内容关键词为：心理学研究论文,经济论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中国图书资料分类法分类号 B849:FO
一、经济心理学的历史和现状
1902年法国心理学家加布里埃尔·塔尔德(Gabriel Tarde)的第一本专著"La Psychologie économique"面世，之后，皮埃尔·雷诺(1946)的政治经济学和实验心理学，安德烈·皮亚蒂埃(1950)的经济心理学，乔治·考托瑙(G.Katona,1951)的经济行为的心理分析及保罗·阿尔布(Paul Albal,1962)的经济心理学入门等著述对经济心理学的学科基础作了初步描绘。但作为一门学科，首先，由于经济心理学在心理学史上其学科名称一直比较混乱，出现诸如“心理经济学”（考托瑙）、“经济和社会心理学”（雷诺）和“经济社会心理学”（帕尔马德）等称谓，一定程度上引起人们的一些误解。其二，心理学史上很少有人一生专门从事这一学科研究，主要研究者并没有建立一门独立学科的明确打算。经济心理学只是少数研究者的兴趣之一。在过去半个世纪，随着岁月流逝，许多曾经有缘与经济心理学相交的学者，最终成为经济心理学中的匆匆过客没有留下多少痕迹，以至于有人认为在心理学史上没有“经济心理学家”而只有“经济心理学工作者”。其三，经济心理学的早期研究缺乏共同关心的问题和特定的研究对象，因此，早期经济心理学并没有产生重要作用，以至今天人们对经济心理学的认识也不尽相同。
本世纪七八十年代，西方非主流经济学思潮冲击着经典经济学赖以建立的“理性经济人”神话。悄然兴起以心理学成果重建微观经济学浪潮，对经济行为中人的非理性因素的探索重新引起人们重视。经济心理学迅速演变为具有学科结构化形式的知识体系。经济心理学经过长时期的“学术休眠”后重新崛起，由一门潜科学迅速演变成一门显科学并取得一系列重大研究成果，特别是以荷兰W.F范拉伊为首的一些经济心理学家提出的经济心理学模型[1,2]，提供了分析心理变量在经济运行中作用的研究思路、方法和技术。1981年经济心理学国际讨论会召开，1982年国际经济心理学研究会成立，同年，《经济心理学报》创刊标志着经济心理学终于得到学术界和理论界承认，并获得了相对独立的学科地位。
改革开放后，我国心理学家注意到心理学观点广泛适用于观察经济生活，探讨经济热点，阐释经济生活中人的作用，价格改革和物价上涨中的心理因素，改革的心理承受力，群众期望值等方面，心理因素在经济中产生重要作用。到80年代末及90年代初，中国社会经济正发生深刻变化，产生了大量亟待解决的心理问题；随着改革深入，中国社会经济结构转型中的深层次原因逐渐显露，心理因素在宏观经济调控中的作用日益明显；中国心理学的本土化运动和对社会经济改革的心理学探索为经济心理学研究创造了条件。
二、经济心理学学科基本理论
我国著名心理学家潘菽教授认为，学科基本理论是指在学科研究中关于学科基本概念、理论、体系以及学科发展方向等观点和方法，是学科发展与完善的生命线。
（一）经济心理学的学科定义和研究对象
长期以来，经济心理学研究者往往回避其学科定义，或含糊其辞，或简单表述为是一门研究人的经济行为的学科，国内既有文献资料中对何谓经济心理学以及经济心理学的含义均无统一规范、科学合理的表达，因此，严重影响了经济心理学的科学化。
准确界定学科定义的内涵及外延至关重要。近年来的研究表明：经济心理学是“运用心理学的思想、理论和方法，研究经济生活中人们各种心理活动及在这些心理活动支配下的各种经济行为并以此来解释、预测、控制经济行为的科学”[3]。当然，这样一个简单定义究竟能否满足实际需要尚待实践检验。但一门学科在初创阶段出现多种学科定义或者没有完整的学科定义都是正常现象。只有经过长期深入的探讨和不断改善，才能逐渐产生公认、规范、成熟的学科定义。
（二）经济心理学研究的逻辑起点
任何一门系统而规范的知识体系都有其研究的逻辑起点，即学科研究的逻辑前提和理论起点。多数情况下，它都是从解释一些最基本概念开始，因而常常是学科理论表述的第一个范畴。学科研究逻辑起点和研究对象内容之间本质是一种问题的逻辑关系，即从论述中提出问题，分析解释中展开问题，尽管组成这些问题的各部分之间不一定具有演绎的性质，但是对于问题的解释、深入及逐渐展开却存在由此及彼、逐步递进的逻辑关系。
一般说来，学科研究的逻辑起点应该具有以下特点：包含该学科的基本矛盾，具有相对稳定性；容易展开、便于表述，具有相对简单性；与本学科研究基本内容一致，不随学科发展而改变。早期经济心理学把经济行为作为研究的逻辑起点，主要因为对具体经济行为的分析较易被人们接受且易于观察。但缺陷是很难抓住经济行为中人的心理活动本质和它们之间的直接联系和关系。
研究表明，经济心理学研究的逻辑起点应该是对经济活动产生影响的人的心理因素和主观因素，即心理变量。把它作为此学科研究起点的理由：①经济活动中的心理变量是实际研究工作的起点，又是我们认识这一事物的初始环节。②以心理变量为中心紧密地联系和聚集了国内外经济心理学研究的大部分课题，心理变量蕴含着经济心理学应当研究和解决的主要矛盾和问题，围绕心理变量展开分析经济心理学的研究对象，能更好组织经济心理学研究的主要内容。③心理变量贯穿整个经济心理学研究的始终，所有经济行为中都可以找到心理变量的痕迹；心理变量在所有经济行为中都发挥着自己特定的作用。
（三）经济心理学的学科属性
长期以来，经济心理学的学科属性以及它与相关学科的关系一直模糊不清。国内学术界和理论界对此甚至存在完全不同的理解：一种观点认为“经济心理学是心理学”[3]；另一种观点认为“经济心理学又叫行为经济学，是以人的经济行为为研究对象”[4]；还有一种观点认为“经济心理学是广义的工业经济心理学”[5]。几种意见各执一端，相持不下。造成这种混乱状况有两方面原因：一是早期的研究者并未明确区分。经济心理学的创始人塔尔德也曾把二者混为一谈。经济心理学的另一个代表人乔治·考托瑙最初把它叫做“经济心理学”后来随着研究重点的转移，又把它叫做“心理经济学”。二是它可能和心理学家的职业分布和心理学在经济领域中没有进行科学研究的传统有关。由于人们对此不太熟悉，国内学术界对此学科也很少研究和介绍，因而在一般性介绍中易与其它相关学科混淆。
在经济心理学发展过程中形成了两种不同的研究倾向。一种是心理学倾向的经济心理学；另一种是经济学倾向的经济心理学（或称心理经济学）。事实上，这是两门不同的学科。经济心理学属于心理学范畴，是在心理学理论框架下探讨影响经济活动中心理变量的一门心理学分支学科。其理论构造源于心理学的相关理论，侧重于经济中人的身心活动。正如保罗·阿尔布说：“经济心理学与心理学之间有类似的结构，双方可以使用通用特殊的概念”[6]。可见，经济心理学是心理学的分支学科。而心理经济学（又叫行为经济学）属于经济学范畴，是在经济学的理论框架下，探讨影响经济活动的经济学分支学科，侧重于经济活动中经济行为的本身。经济心理学和心理经济学有各自不同的特点，属于不同学科。它们产生于不同的理论背景，学科建立的客观依据不同，学科性质不同。因此应将二者明确区分，最好的办法就是按照逻辑学语义中心的“属+种类”定义概念的惯例，称前者为经济心理学，称后者为行为经济学。
（四）经济心理学学科的体系
不容讳言，作为正在形成中的学科，经济心理学目前尚未建立一个完善的学科体系。时至今日，国内外心理学界对该学科体系以及与学科发展有关的带有方向性的基本理论问题仍缺乏统一认识和理解。因为经济心理学具有很强的应用性，故诸多学者认为经济心理学是一门应用性学科而非理论学科，他们关注的不是建立学科体系的框架，而是发现当时社会生活中急需解决的难题。近年来被西方理论界称为这方面研究理论结晶的集大成者——经济心理学：理论与应用（阿兰麦·法德恩1986）[7]也仅仅是将经济心理学一些最重要的基本问题按专题列举出来为研究者提供探索性的理论框架而已。
就形式而言，学科体系可分为两大板块，即“基本结构”和“具体实例”。一般说来，建立学科体系的终极目标就在于适应学科需要，在一定时期内容纳当前的全部研究内容。据此提出了开放性学科体系框架构造设想（图1）。
此学科体系一方面沿用了国内教材惯用的模式，另一方面比较适合中国人的思维方式。它以经济行为为线索，以心理变量为中心，较好地满足了学科内容扩展的要求，从而为学科的进一步发展奠定了基础和留下了较大空间。
三、经济心理学研究的主要内容及其发展趋势
（一）经济心理学研究的基本内容
国内外经济心理学研究的主要领域（表1）。
除此之外，国际经济心理学还广泛关注：经济焦虑，消费者动机和行为的变化，消费者心理状态变动趋势，消费者信心指数，经济环境对消费者行为的影响，人们对国家财政政策的反应特征，经济领域中的心理变量同当前决策的关系，未来经济发展形势判断及预测，耐用消费品周期性波动的规律，国民生产总值的经济指数和生活质量的关系以及工资的变化，预测心理学等其他许多问题。
而经济热点问题研究及宏观经济运行中心理变量研究是国内经济心理学研究最具特色的两个研究领域。
1.经济热点研究
有关研究主要围绕以下内容展开：影响改革进程的心理因素，提出了诸如价格阈限等基本概念，探讨心理变量的形成过程、机制和作用，描述这种心理变量的运行轨迹，对影响经济运行的心理因素的定量化研究[8,9]。经济热点研究对中国经济心理学研究的产生和发展具有巨大促进作用。从某种意义上，我国有关经济行为和心理变量的研究起源于经济热点问题研究，使经济心理学获得一种巨大动力
2.宏观经济运行中心理变量研究
国内有关研究在此领域倾注了极大热情，指出心理因素影响中国宏观经济运行，把心理因素看成影响经济运行的重要解释变量，并分析实际经济行为发生变异的可能性以及对经济气候的影响。认识到这些变量在经济增长中的作用和对经济周期波动的影响，心理预期概念的含义和特征，心理因素和主观变量对提高经济预测模型准确性的作用，利用问卷对影响经济运行的心理变量进行测量的实证性分析[10]。这些研究构成经济心理学研究的一部分和独特领域，预示国内经济心理学研究已经处于当代科学前沿。
（二）经济心理学研究的前景展望
1.应用化
经济心理学是与经济紧密结合的应用型心理学学科，我国的经济心理学研究更是在经济改革和社会需求直接推动下发展，具有较强的针对性和指向性。近年来，国内经济心理学研究已从研究、指导大众一般心态转向为国家经济发展服务，为国家宏观经济政策提供决策支持和理论依据。经济心理学在实际应用中发挥着越来越重要的作用。
2.扩大化
当前经济心理学不断向广阔领域延伸，以一种强劲势头急剧扩展其“势力范围”，由于研究内容日趋复杂多样，研究的范围不断扩大。经济急剧变化，经济生活中各种的问题层出不穷，这为经济心理学提供了较大的发展空间。因此，今后很长时期，经济心理学仍将走“外延式”发展道路，其主要形式将从分散研究转向集中研究，再从集中研究走向更复杂多样的研究，从而不断拓展其研究的广度和深度。
3.科学化
在国际学术研究科学化和经济学传统的影响下，促成了心理学、经济学及计算机技术的大融合，经济心理学研究将从描述性研究转向定量与定性结合的研究。现代计算机统计软件包（如SPSS SAS SAD）广泛应用于有关假设的统计检验并建构经济心理学理论。
值得注意的是经济心理学在处理经济行为中的心理变量时利用某一变量隶属某一集合的性质，运用模糊数学处理数据，对有关实验和问卷调查结果进行科学性分析的方法日趋成熟，并开始应用一些大规模的研究。这很可能形成经济心理学特有方法体系的一个突破口。
4.学科化
研究经济领域中各学科的基本概念、理论及体系成为经济心理学的主要组成部分。通过对这些问题的反思，经济心理学将在重新组合的基础上寻求重大突破。今后较长时期，经济心理学的学科化将是心理学发展极其重要的任务。作为一门独立学科，经济心理学从学术外围走向中心，其学科地位将进一步巩固，并将随着经济发展，而迅速发展。
四、以经济心理学为中心建立学科群设想
审视经济领域，从当代心理学现状出发，按照传统心理学划分学科类型标准，我们不难发现缺乏一个能够联系众多心理学分支学科的中间环节。从学科系统化角度，建立以经济心理学为中心的学科群有其合理性（图2）。
图2所示学科群的意义有以下两个方面：一是可以按性质、特征、作用更好地分类、归纳经济领域各种心理学分支学科，克服各学科之间彼此分散、孤立和隔绝的弊端，为经济领域中的心理学研究提供共同的理论背景；二是不仅深化了某些特定的研究领域，更重要的是为研究经济领域中人的心理活动规律提供了新的视角。在这一“族谱”中，经济领域各分支学科以其研究对象的共同性互相联系，又以其对具体问题的差异性、特殊性而互相区别，从不同角度、层次为我们更好地理解经济行为发展变化的规律和本质，认识各种学科的特殊性创造了条件。
五、经济心理学发展战略思考和对策研究
（一）树立强烈的学科独立意识
1981年巴黎第一次经济心理学国际讨论会指出：“对经济心理学来说，目前尚缺少的并不是第谷·布拉赫式的人物，而是开普勒式的人物”。在今天对我们仍有重要的现实意义。首先，我们要有强烈的学科自我认定意识和创新意识。要有创立一门学科的气派和胆略，把建立和完善科学的当代中国经济心理学视为自己义不容辞的责任。其次，不囿于某些陈规陋习，充分肯定结合经济学和心理学两门学科创建一门新的交叉学科的设想。再次，强化建立经济心理学学科的整体思考，特别加强有关学科化理论问题的研究。
（二）形成和保持本土研究特色
保持经济心理学研究已形成的本土特色和相对独立的研究取向。首先，要有直面人生的勇气和崇高的敬业精神，积极参与社会改革和经济发展的重大决策问题研究。其次，结合经济心理学学科发展与中国经济改革发展的热点、难点、重点问题探索根据社会经济发展需要及时调整研究方向，推动经济心理学在宏观经济中的运用并以此作为培植新理论的学术生长点。再次，大量开展实证性研究，用本地的第一手研究资料补充和完善经济心理学的传统内容。可以考虑在适当时候召开全国性的经济心理学研讨会以扩大学科影响，推进已形成的经济心理学进一步本土化。
（三）开展方法论研究
纵观经济心理学发展史，方法研究具有特别重要的意义。首先，充分认识心理变量的不确定性和研究方法的有效性。从不同角度提出定量分析心理变量的假设，把研制和开发对心理变量进行测度和分析的心理问卷，解决心理变量的可测量性作为首要任务。其次，继承经济学注重实证研究和心理学注重实验设计的传统，充分发挥经济学和心理学的长处和优势，寻求二者结合的最佳方式。当然，经济心理学不一定要像经济学那样规范化，也没有必要像心理学那样设计精巧的实验。但经济心理学应有自己的特点。再次，研制和开发切实可行的有效工具，改进和完善已有的经济心理学模型，提出假设，建立理论，提高学术水平。
（四）研究结论注重应用性与可操作性
当前，要特别重视经济心理学的应用性和可操作性。用经济心理学的一些原理考察中国经济发展和建设中的实际问题，为党和政府提供建议和意见，充分考虑研究方案的应用前景，使研究成果有广泛的推广和应用价值；还应当考虑研究成果的时效性，在问题尚未发生或正在发生时，提出防治办法，使经济心理学具有超前性和预测功能。