四川省简阳市青龙镇初级中学 641400
摘 要：随着社会的快速发展，体育成为教学中一门重要的课程，是最重要的教育内容之一。初中的体育教学质量想要得到质的提高，首先是教师的教学方法很重要，其次是学生的学习兴趣和态度。本文主要对如何提高学生的体育学习兴趣进行了详细的分析和讨论。
关键词：新课标 中学体育教学 兴趣培养
教育的初衷是让学生对当前所学的内容感兴趣、学会并掌握，以促进学生在学习的过程中健康成长。在新课标的体育课程安排中，其对学生教育的主旨是将学生的健康放在第一位。兴趣是任何一个学生学习任何事物的最好的老师，初中阶段为了更加有效地进行体育教学，在体育教学中充分发挥学生的积极性，兴趣是最重要的因素。初中阶段正好处于学生身体和心理健康发展的重要阶段，学生们喜欢新鲜的事物，对新鲜的事物充满了好奇和激情。学生一旦喜欢上一件事物就会用尽自己的精力去做，哪怕是非常疲惫也不觉得累。但是，如果中学生讨厌一件事物，那么对待这件事的态度趋向于一种应付的态度，甚至是懒于应付。初中体育教学中，如果学生对体育没有任何兴趣，那么体育教学就难以发挥其预期的效果。
一、中学生在体育教学中主动学习的关键之处在于学生的兴趣
著名的科学家曾经说过，兴趣是任何一个学生学习任何事物的最好的老师。这句话在任何时候都适用，也就是说兴趣在初中体育教学中的作用是非常重大的。学生一旦对体育课程的教学内容产生了浓烈的学习兴趣，其表现就是特别喜欢体育课，甚至期待每一次体育课的到来，不喜欢体育的学生表现出来的就是无奈和厌倦。从学生对体育课的态度来说，初中体育教学是否有效，主要是看学生在体育课堂的参与程度，以及学生所表现出来的兴趣，这才是中学体育教学的关键。
二、中学体育课程教学中学生学习兴趣的培养策略
1.教师应该适当地调整体育课程的教学内容，激发学生的学习动机。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆经过调查统计分析发现，大约有70%的中学生认为目前中学的体育课所教授的内容太过枯燥，缺乏学习的兴趣，因此导致大部分中学生不愿上体育课。造成这方面的主要原因有：
（1）当前初中体育课程的内容设置得不太合理，不符合现实生活的实际状况。当前初中体育课程教学内容以体操和田径类型的运动为主，但是中学生更加偏爱与部分球类运动和健身项目等。（2）因为中学体育教师的教学模式落后，教学方法不能够做到与时俱进，在整个教学过程中不能带动学生积极地参与到体育教学的内容当中。
2.培养中学生的健康意识，针对学生的兴趣爱好进行相应的培养。学生是否能够爱上体育课程这门学科，教师需要从体育教学的根本上进行解决。因此，体育教师应该给予学生一定的思想教育，积极地展开思想工作，通过明确体育教学的目的来激发学生的学习兴趣，最后达到教育的目的。在中学体育教学过程中，应该时刻增加学生身体健康的意识，从健康的角度出发。中学体育教学应该以健康和学生的兴趣为目标，改变以往陈旧的传统观念，真正地贯彻新课标教学中“学生为教学的主体”的理念，让学生在体育课程的教学中充分地体现其主体性，在此基础上再对学生进行针对性的兴趣的培养。
3.体育教师应该活跃课堂气氛，促进学生积极主动地学习。任何一门课程教学都属于一种高深的艺术，在中学体育课程教学中，教师应该积极主动地给学生营造一个良好的课堂氛围和学习氛围，这样有利于增加学生对于体育课程学习的兴趣，可以让学生迅速地融入到整个体育课程教学当中。
4.教师在教学过程中进行准确的示范，进一步激发学生的求学欲望。作为专业的体育教师，在教学生具体的动作时必须进行专业的、标准的动作示范，给中学生建立良好的形象。特别是一些技术难度较高的动作，学生掌握起来较难，教师需要慢慢地将动作的细节充分地展示给学生，让学生能够看清楚每一个细节。
5.改进体育课程的教学方式，加强对中学生体育学习兴趣的培养。由于当前体育教材的限制，使得一些体育课程的教学十分枯燥。针对这种情况，体育教师应该对教学方法积极地进行改革，减少学生厌弃的情绪。这个可以通过有效地构建课堂教学情境来改善。教师在改革教学方式的过程中需要结合学生的具体情况，激发学生的兴趣可以采取一定的手段，如设置一定的比赛，给学生分组进行简单的游戏等等。
6.教师可以设置一定的课外活动，增强学生的学习兴趣。提高中学生的体育学习兴趣不仅可以依靠一些教学策略，还可以通过组建一些课外活动的方式来提高，进一步促进学生对体育课程内容的理解，进而提高学生学习体育的兴趣。
总而言之，新课标教学关于中学生体育课程学习兴趣的培养要做好以下几点：针对性地调整教学内容，树立身心健康的意识，活跃体育课堂氛围，标准的动作示范以及教学模式的改革与创新。笔者相信，这样一定能够有效的培养学生的学习兴趣。
参考文献
[1]吴冬斌 新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养[J].课程教育研究：新教师教学，2016，（24）。
[2]胡小燕 新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养[J].课程教育研究：学法教法研究，2017，（3）：229-229。
论文作者:林成涛
论文发表刊物:《素质教育》2018年9月总第284期
论文发表时间:2018/8/16
标签：体育论文; 学生论文; 学习兴趣论文; 兴趣论文; 课程论文; 中学生论文; 体育教学论文; 《素质教育》2018年9月总第284期论文;