（南京旅游职业学院 江苏 南京 210000）
【摘 要】随着时代的进步和发展，景观设计所涵盖的领域越来越宽广，景观设计不仅具有美化修饰环境的作用，而且具有表情达意的功能。对于高校而言，景观设计更是高校不可或缺的一部分，各种小景观设计总是于细微处传递出丰富的文化意味。由此可见，高校景观设计中的小景观设计体现了高校的景观设计文化，饱含了深刻的文化意味，对于提高高校校园文化氛围起到一定的作用。为此，本文主要分析和研究高校景观设计中“小景观”设计的文化意味，探讨小景观设计所带来的与众不同设计风格。
【关键词】高校景观设计；小景观；文化意味
Study on the Cultural Meaning of "Small Landscape" Design in the University Landscape Design
Liang Hai-yue
【Abstract】With the era of progress and development, areas covered landscape design is more and more broad, landscape design has not only beautify the environment but also has modified the role of expression function. For colleges and universities, the landscape design is an integral part of the University, a variety of small landscape design is always fine at the transfer of a rich cultural meaning. It can be seen that the small landscape design in the university landscape design reflects the university landscape design culture, full of profound cultural meaning, to improve the campus cultural atmosphere play a role. To this end, this paper mainly analyzes and studies the cultural meaning of “small landscape” design in the university landscape design, and discusses the unique design style.
【Keywords】University landscape design; Small landscape; Cultural meaning
【中图分类号】TU986 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8544（2016）22-0122-02
近年来，随着“科教兴国”战略的实施，高等教育迎来快速发展的春天，各地高校掀起了校园建设的热潮，随之而来的是高校景观设计日益成为人们关注的热点和焦点，建设景观型校园成为各高校一致的追求与目标。而其中的小景观设计无疑构成了多个景观带，建构了整体校园景观。每个高校都有自身独具特色的校园文化，通过合理的小景观的配置和设计能够提升高校文化，展现人文文化的意味。但是很多高校在注重景观设计时忽略了其文化意味的展现，不能够与自身校风形成和谐音符，导致了设计的偏差。为此，高校必须树立景观设计的文化意识，展现景观要素的同时，充分再现校园的文化氛围。
1.小景观概述
1.1 小景观的概念与内涵
“小景观”，是指整个景观结构上非独立的部分，相对于景观而言，小景观更倾向于具体微观的设计对象，其在范围和尺度上更加具体，更加近人，形态上更加具象，更加集中。所谓小景观设计即对整体景观设计细节的把握和展现，“小景观”不仅仅是指景观设计师所设计的成果，更重要的是指人们对自然形成或人工创造的原有景观的使用与再创造的成果。
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1.2 小景观的功能与意义
在整个景观设计中，“小景观”通常是景观设计的重点，对于体现整个景观设计特色，反映整个景观的文化特征，起到画龙点睛和锦上添花的作用。值得注意的是，尽管小景观设计在整个景观设计十分重要，但是也不能喧宾夺主。
现代景观设计中往往较为注重大尺度上的设计，如大草坪、大广场、景观大道等，而忽视了小景观的营造，而从文化营造的角度来说，小景观的营造往往比大景观更为重要，“小”、“少”、“简”是“小景观”最丰富的内涵，也最能体现景观特色，而且小景观所体现的不仅仅是景观外在形态上的特色，更重要的是文化层面上的东西和人性化的精神诉求，而这些正是现代高校建设所追求的的精髓的东西。
2.高校小景观设计中存在的问题
2.1 景观设计的定位模糊
校园是知识的集散地，高等院校作为我国教育的最高学府，是学生们获取知识以及生活和休息的重要场所，因此，校园景观设计应应承载浓厚的校园文化意味，处处为为学生的学习和休息提供便利。纵观国内外知名学府，校园学习环境的优劣直接影响到整个学校的学习氛围是否浓厚，我国目前的高小景观设计普遍存在形式大于内容，意志大于需求的现象，泛滥的形式主义造成校园景观更加倾向于看起来好看，而忽略了承载更多文化信息的小景观的设计。
2.2 缺少人文和文化意味
人文气息和文化意味是现代高校的重要的特征，体现学校对学生的人文关怀是每个高校首先要做到时时刻刻反思的问题。纵观一些高校，在现实中很多高校在建设过程中，注重一味的追求，攀比其它高校建筑物的宏伟和广场的宽阔，而忽视了景观设计，尤其是对于小景观设计更是不予重视，景观设置缺少人文气息和文化意味，形式空洞乏味，缺少深入的内涵性东西，整个校园景观比较凌乱，无章可循，更没有任何意味表达，这种现象已经成为高校景观设计中的一大通病。
3.高校小景观设计的文化意味展现
3.1 景观设计与校风和谐一致
景观设计仅仅注重景观是远远不够的，景观设计应该在展现景观风的同时，再现校风，与校园文化建设形成和谐一致的主题。尤其针对小景观设计而言，由于小景观设计比较多，如果不注重设计的文化意味展现，极有可能造成设计的杂乱无序。
3.2 保留原有景观，注重再设计
小景观注重再设计，注重在原有景观的基础上，加以保留、重建或改善，以更好地体现出景观设计的文化特征，北京大学景观设计学研究院将华表雕塑小品置于草坪景观之上，不仅交代了景观的地域性信息，而且将设计学院的设计文化彰显出来。
3.3 景观设计与民族地域性的充分结合
不同的高校具有不同的民族地域性差异，为此，它们所展现的文化意味也是截然不同的。高校在设计的时候，往往更注重于当地地域性景观的设计，凸显当地民族风情，表达高校的民族地域性，展现高校设计与众不同的艺术特色。
4.对于高校小景观设计的思考
学校的景观建设不同于一般的园林景观设计和商业广场景观设计等其他设计类型，学校作为文化和教育的集中场所，其景观设计必然离不开文化的积淀和展现，体现高校特有的办学特色，而小景观具有虽小而卓著、虽少而非凡的特点，恰恰是由于多个小景观才构成了一个完整的校园景观体，形成统一的景观风。
5.结语
每所高校都有其不同的发展历史，有着不同的学校文化和学校氛围，道路的开阔，楼房的壮观，树木的茂密都是可以被复制的形式的东西，唯有学校内在的精神文化是独一无二的。不同的地区，不同的高校都具有独具特色的景观文化，结合校园当地的地域特征和自身的文化传统和文化特征，对于校园景观文化设计具有十分重要的意义。
参考文献
[1]费曦强,高冀生.中国高校校园规划新特征[J],城市规划,2002,5.
[2]闻觅真.校园文化艺术在校园景观设计中的应用研究[D],无锡:江南大学,2007.
论文作者:梁海玥
论文发表刊物:《建筑知识》2016年22期
论文发表时间:2017/6/9
标签：景观论文; 景观设计论文; 高校论文; 文化论文; 意味论文; 校园论文; 地域性论文; 《建筑知识》2016年22期论文;