现今，我国的经济飞速发展，人民的生活水平也随之提高，与此同时，人们对于教育的重视程度也与日俱增。而幼儿教育作为我国基础教育的基底与组成部分之一，其在新时期下的有效管理是我国现代国民教育提高的有效途径。
我国的农村人口众多，特别是农村的儿童数量占我国儿童总数的四分之三，所以，提高我国现代国民教育的重点和关键还在于提高新时期下的农村幼儿教育管理。
一、我国农村幼儿教育管理中存在的问题
1.参差不齐的校园规模。现今，在我国农村地区的幼儿园大多数都为民办幼儿园，且这些幼儿园的规模都参差不齐。比如说，有些稍具规模的幼儿园能招到一百多个学生，而某些小型的幼儿园只能招到几十个。
另一方面，这些幼儿园的规模参差不齐，教育设备也就不太一样，规模稍大的幼儿园可能教育设备比较齐全，但是规模较小的幼儿园可能在设备、师资上就稍有欠缺。
2.水平偏低的师资力量。目前，我国的农村幼儿园中的教师大都为非幼教专业毕业的，基本上都没有接受过专业的培训，更不用说对于儿童心理教育的知识的学习。这些都使得其对于儿童的身心发展的具体状况都不甚了解，且教育管理也比较落后。而且，对于农村中规模较小的幼儿园，其师资较为稀缺，往往幼儿园的教师、保育员等都由园长自己担任。这些都表明了农村幼儿园较低的师资水平。
3.不够科学的教育管理方式。上文说到，农村幼儿园的规模参差不齐、师资水平也偏低，像是幼儿园园长一人担任园长、教师、保育员等多个职位；另一方面是某些幼儿园所雇用的教师基本为非幼儿教育专业的教师，这些都使得农村幼儿园的教育管理方式不够科学。
4.不合理的教学环境。农村的某些幼儿园，一般是园长利用自己的房屋，或是租用别人的房屋，再对其进行简单的装修，然后开办的。这些幼儿园大都环境较为狭小，采光也不好。特别是，学生午休的床被都较为破旧，且不合规范。
这种不合理的教学环境并不利于儿童的正常成长，且对于孩子活泼的天性也没有好的发展环境，不利用孩子的性格培养和提升。
二、探究新时期下农村幼儿教育管理的有效方式
1.加强对于我国幼儿教育管理的建设力度。幼儿教育是提高我国现代国民素质、教育的基底和前提，我们要加强对于现今幼儿教育的管理建设力度，特别是对于幼儿教育经费的投入。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆各个地方政府与教育部门都要严格遵守、执行我国对于幼儿教育经费的投入规定，并且要严格落实到每个幼儿园，这样才能稳固社会力量所建设的幼儿园，并保证园内工作者的工资与设施的正常运行。与此同时，对于这些建设幼儿园的经费，各地的政府、教育部门以及社会力量都要进行严格的监督，切实保证这些经费没有被挪用、侵占与克扣等，并保证其的合理利用。
2.加大对于幼儿教师队伍的建设力度。专业的管理人员以及高素质的教师是保证幼儿教育质量的关键。教师是教学目标和教学计划的直接实施者，要提高幼儿教育质量，良好的师资队伍是必不可少的。同时，幼儿教师本身也要树立“终身学习”的观念，加强自身的修养，通过不断地学习来完善和提高自己。而且学校要积极实行“优胜劣汰”的竞争机制，吸引高素质人才进入幼教队伍，也要制定针对现有幼儿老师的培训和培养规划，不断提升他们的理论水平和职业素养，帮助他们在专业素质和专业能力等方面获得提高。总之，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，因此，我们要持续地推进幼儿教育的改革和发展，集中社会上各种力量为幼儿教育寻找出一条科学合理的发展出路。
3.探索科学的幼儿教育管理的方式。农村幼儿园的有效教育管理，要区别于城市中对于儿童的特色的教育管理方式，首先要做到的是关注农村儿童的需要，设置合理的农村幼儿园课程。
对于幼儿园课程的教学计划与内容，我们要积极发挥幼儿教师的引导作用，但教师在引导时，要提前做好教学计划，不能对学生进行过分随意、无序的课堂教学内容教育。
另一方面，农村的儿童在入学方面，对于年龄没有特别的注重。但是，作为幼儿教育管理者的我们，却要确保对于儿童学生在年龄与班级层次上的划分，根据学生的年龄等特点，对课程设置进行合理地更改，使得其可以满足学生的发展需求，并在一定程度上开发学生的潜力。
4.规范农村办园的程序。社会力量积极建设我国的幼儿教育机构，其出发的本意是好的，但是，教育是一项严谨、科学且长久的工作任务，所以，对于社会力量所建设的私立、民营的幼儿园，各地政府要规范幼儿园的管理体制与办理程序，明确自身的责任，从而可以使得幼儿教育的管理机制得以完善。
另一方面，各地政府不仅要对幼儿园的办理程序进行合理的规范，还要加强对于幼儿园的管理、执法工作，各个部门相互协调、配合，从根本上管理、规范好幼儿教育的管理机构。比如说，农村幼儿园大都规模不一，政府部门可以根据其规模大小进行合理分类，以其分类的等级进行收费等基础管理工作，对于某些经济相对较为落后的地区，政府可以利用自身的行政手段，将某些学校闲置的校舍利用来开办幼儿园，让每个农村儿童的学习生活都不断层，满足他们的学习、受教育的需求。
我们要对农村幼儿教育管理中的问题进行有效、合理地分析，针对这些问题，提出切实、可行的方案，加强政府对于农村幼儿教育管理的重视程度与建设力度，幼儿园自身也要积极探索科学的幼儿教育管理的方式，提高自身的教师教育水平，综合政府与社会的力量，共同为我国的幼儿教育管理作出应有的贡献。
论文作者:梁生荣
论文发表刊物:《素质教育》2014年1月第143期供稿
论文发表时间:2014-4-18
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