（陆军炮兵防空兵学院南京校区 211100）
摘要：本文主要对部队军官训练伤防护中的问题进行分析，从资料收集、制定目标、分步实施、效果评估等方面，来探讨搞好训练伤防护知识宣教。
关键词：训练伤；防护知识；宣教
军事训练伤是官兵残疾和部队减员的一种主要原因，其发生率呈逐渐升高的趋势，加强训练伤相关防护知识的健康宣教，是对其训练伤进行控制的最有效和经济的方法，针对部队官兵存在的训练伤防护问题，本文主要对搞好训练伤防护知识宣教的研究作综述，如下文：
1训练伤防护中的问题
目前，部队训练伤防护中的问题主要为a：军政主官未能充分对训练伤防护进行重视；b：在训练的过程中未能按照循序建立、由简到繁、由易到难的原则进行训练；c：军事指挥人员，其对训练伤预警的灵敏度较低，未能早发现、上报和处理；d：卫生人员对训练伤的干预程度不足；e：官兵未能充分意识到训练伤的危害。同时，军事院校对于训练伤相关教学知识较为缺乏，导致军医难以掌握训练伤的规律和特点。军队指挥院校，其对军事训练医学知识和管理知识的内容缺乏，使得部队中的官兵对训练伤防护知识的了解程度较低[1]。
2训练伤防护知识宣教
2.1 资料收集，查找和分训练伤出现的行为因素和环境因素，将不同训练科目存在的隐患列出，分析训练伤隐患对于官兵的威胁程度，了解官兵对于训练伤防护知识的具体认知程度，并了解已经具有的资源和条件，确定宣教的原则以及问题，根据训练区域、环境、气候地带、勤务分类等，对不同人群、岗位、任务的个性化需求进行区分[2]。
2.2 制定目标，对官兵存在的技能和知识不足之处进行了解，对宣教的目标进行梳理，根据官兵的接受能力、文化程度等，对宣教目标的难易程度进行确定。分解教学的目标，按照先急后缓、先易后难的原则，不断对小目标完成，最终对总目标实现[3]。
2.3 计划制定，根据训练的条件、基础设施、时间等，利用训练场、娱乐室、营区等场所，对训练伤预防、处理、康复等相关的知识间宣教，针对普通士兵、带兵骨干、卫生人员等，实施相应训练伤防护知识的宣教。
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2.4 分步实施，实施训练伤宣教之前，应做好充分和认真的准备，尽量获得军队领导的支持以及官兵的信任，根据宣教的目标，合理对宣教的内容进行安排，可通过资料发放、影像资料发放、横幅悬挂、讲座、咨询台等方式实施训练伤防护知识的宣教，对于易受伤人群，可通过一对一的方式实施宣教[4]。在宣教完成后，对其宣教的内容进行记录和总结。
2.5 效果评估，主要的内容包括心理反应、生理反应、行为改变、观念等、训练成绩、训练方式改进等、宣教的效果、过程、结果等。可通过问卷调查、座谈、观察、知识考核、卫生统计、流行病学调查等方式进行评估。
3训练伤防护宣教中的注意事项
3.1 宣教方式的多样性，可通过分层次宣教、全方位宣教、立体宣教、互动式宣教、考核式宣教等方式进行训练伤防护知识的宣教，根据具体的情况，选择合适的宣教方式，以此促进宣教效果的提高。
3.2 利用媒介，充分对新技术使用，可通过3D动画技术实施生动、形象的教学，使得官兵更好的理解。可通过局域网对多发、常见训练伤出现的机制、原因、预防措施等知识以动画、视频等方式发布，使得官兵更好的浏览。可通过军事游戏的方式来激发官兵对训练伤防护实施的学习兴趣[5]。
3.3 对优势资源整合，加大卫生部位财力、人力、物力等的投入，对军事训练医学理论等进行研究，使得其更加系统化、专业化。军队医学院校，应不断将训练伤防护的相关知识内容增加，使得军医具备对训练伤防护知识宣教的相应能力。军队在短训、岗位培训时，应分步骤、有计划的实施，将其训练伤防护水平提高。对于新入伍的士兵，应加大其训练伤防护知识宣教的力度，促进其训练伤防护意识的提高[6]。
3.4 靠前服务，宣教人员应亲临官兵的训练场地，对其训练的生理反应和科目进行了解，促进军医现场督察和指导，加强其对训练伤防护实施的掌握和理解能力，从而减少其出现训练伤的几率。
参考文献
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[4]蔡玉祥，何建邦，刘伟春等.部队发生训练伤的特点规律及应对措施[J].东南国防医药，2014，29（4）：447-448.
[5]刘燕，谢芳，史娜等.医学防护对武警全训部队官兵擒敌术训练伤的干预作用[J].解放军预防医学杂志，2014，32（6）：517-518.
[6]李魁梧，丁俊涛，桂红珍等.某部秋季入伍新兵训练伤的特点与防护[J].解放军预防医学杂志，2017，35（9）：1062-1064.
论文作者:邱昌义
论文发表刊物:《航空军医》2018年6期
论文发表时间:2018/6/14
标签：防护论文; 官兵论文; 知识论文; 部队论文; 可通过论文; 方式论文; 军事训练论文; 《航空军医》2018年6期论文;