关键词：融媒体时代；大学生思想政治教育；实践研究
随着高新技术的飞速发展，融媒体时代悄然到来。融媒体是指从各种不同的媒体出发，综合各种媒体的优势，对不同媒体资源加以综合利用，从而实现资源利用效率最大化的新型媒体。当今，融媒体时代仍是一个相对新颖的时代，这也对大学思想政治教育工作提出了全新的要求，如何发挥思政教育的功能，实现思政教育与新时代的紧密结合，抓住时代机遇，面对未知挑战，这是当下思政教育所面临的一大难题。
1融媒体时代背景下大学生思想政治教育的必要性
1.1需要净化融媒体环境，打造大学生健康人格
融媒体时代令各种媒介方式优势获得了充分发挥，它在大学生学习与生活中愈发凸显了其重要性。因为大学生往往需要依靠融媒体渠道，或猎取相关学习资料，或进行自我言论发表，或进行相关信息传播，致使他们对融媒体有了更多的依赖性。大学生在享受融媒体带来便利的同时，由融媒体引发的各种问题，同样也在进行彰显，大学生虽为成年人，但因他们涉世不深，应对问题经验不足，他们还未真正建立起更加完善成熟的“三观”（世界观、人生观、价值观），在融媒体时代背景下，强化对大学生进行思想政治教育已成当务之急。大学生面对融媒体，他们既要接受相关学习，又要传播相关信息，引导大学生利用融媒体更多遴选健康信息，主动传播正能量信息，自觉净化融媒体环境，是思想政治教育一个重要方面，以打造他们的健康人格。大学思想政治教育必须对大学生进行积极引导，凭借融媒体正确利用与传播正向信息，以体现融媒体时代背景下思想政治教育的必要性。
1.2提升大学生能力素养，适应融媒体时代要求
融媒体技术的发展，需要大学生同时跟进技术发展速度，提升大学生能力素质，培养他们正确应对融媒体迅速发展之势。相对大学思想政治教育而言，同样需要跟进形势，应对融媒体带来的新挑战。这就需要大学思想政治教育按照融媒体背景下反映出来的新要求，以一种实事求是态度，紧密结合融媒体时代发展情况，以大学生全面发展为目的，将对大学生思想道德修养提升与他们自身健康素质和文化科学素质提高，实施协调与协同发展，围绕融媒体时代造设的环境，按照融媒体发展新要求，在努力提高大学生能力素养基础上，还要培养他们适应融媒体时代要求的耐力素质，以便令大学生具有一种应对融媒体新挑战的综合素质。这也就是说，大学对大学生进行思想政治教育，不仅要贴近融媒体时代提出的新要求，还要围绕融媒体时代发展趋势，培养他们应对新挑战的能力素质，令他们适应融媒体时代发展要求，正确面对融媒体时代出现的问题。
融媒体时代下大学生思政教育的机遇与挑战
2.1 融媒体时代下思政教育的机遇
融媒体时代的来临，给大学生思政教育带来的机遇有以下几个方面：第一，融媒体是从各种传统媒体与新媒体的不同特点出发，对不同媒体资源的长处加以整合，从而实现资源利用最大化的新型媒体。多种媒介方式的存在，传统与新型媒介的有效结合及其作用的高效发挥，为大学生思政教育提供了广阔的平台。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第二，融媒体以其互动性特征，发挥多种媒介覆盖率高，灵活性强，接收程度高等特点，为思政教育提供了新的教育方式与手段，促进思政教育全面发展。
2.2融媒体时代下思政教育的挑战
融媒体为思政教育带来了以下几方面的挑战：第一、课堂管理难度升级。课本成为课堂的装饰品，低头一族的数量不断增长，学生沉迷于虚拟的网络世界，网上聊天，打游戏，严重影响课堂效果的发挥，课堂管理的难度不断增加。第二、融媒体与传统教育方式的矛盾。当前的教育环境下，多数高校采用的仍是“宣教式”的教学方式，学生参与程度较低，而融媒体的互动性特征，对学生的课堂参与度要求较高，如何探索出新的教学模式，这是融媒体时代下对思政教育工作者提出的新要求。
3融媒体时代背景下大学生思想政治教育创新和对策
3.1融媒体时代背景下大学生思想政治教育理念与方式的创新
新课改要求大学教育教学必须树立现代教育理念，根据生活即教育和社会即教育理论，创新理念，将原有传统“说教式”思想政治教育方法，在新课改精神指导下，进行教育方式创新，转换为“引导式”和“互动式”教育方式。为更好适应融媒体所具有的互动性特点，再依靠原来“说教式”教育方式对大学生实施思想政治教育，已经难以满足大学生在融媒体时代背景下，获知更多知识信息量的需求。
3.2提高教师创新教育能量素质，强化思想政治教育业务能力
在融媒体时代背景下，不仅要求教师要更新教育理念，还要提高自身运用融媒体媒介平台实施思想政治教育素质。许多教师习惯了一种“说教式”教育方式，他们对融媒体互动式教育方式，未必能驾驭到位，这就需要教师不断强化与融媒体时代相融合和相适应能力培养，在掌握相关必要融媒体运用技能基础上，提升自身对融媒体的综合运用能力，实现好利用融媒
体进行互动式创新教育方式，以便更好运用融媒体对大学生进行思想政治教育。
3.3充分运用融媒体教育平台，进行多种形式思想政治教育
融媒体时代下大学生思想政治教育需要教师将传统教育方式优势与融媒体现代教育方式优势进行紧密结合，打破时空限制，密切结合大学生校园生活和社会实践活动，在课内外开展丰富多彩且形式多样的思想政治教育活动，令大学生切身感到教育方式的新颖化、生动化，进而引发大学生参与兴趣，调动他们主动接受思想政治教育积极性。因此，教师要尽可能体现教育课堂的多样化，学校也要积极搭建好全覆盖的立体式融媒体教育平台。通过这样的平台，动员学校各种教育力量，如学校院部、学校党委、学校宣传部，学校团委以及政治教师和辅导员等，依靠各部门和大家的齐心协力，依靠融媒体平台互动，分别对大学生进行思想政治教育。
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论文作者:纪璇
论文发表刊物:《科学与技术》2019年第16期
论文发表时间:2020/1/2
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