诸暨市马剑镇平阳完小学 浙江 绍兴 311800
【摘要】指挥是一个合唱团的灵魂人物，指挥者的“预示”对一个合唱团是非常重要的。因此，对“预示”的研究，有利于提高指挥的水平和能力，这样就更有利于合唱表演的准确性和专业性。本文将具体分析合唱指挥中“预示”的地位和应用，根据“预示”的种类，对各种“预示”进行分析，再对“预示”在实际中的应用进行阐述。
【关键词】预示；合唱指挥；地位；应用
合唱是指几个声部，按照各自声部的曲调，同时演唱一首歌曲。合唱讲求“共性”与“和谐性”。所以合唱有时需要指挥来帮助他们达到这种“共性”和“和谐性”。指挥是一个合唱队的中心人物，因为指挥能够带领合唱队员进入歌曲的意境，从而能更好地诠释作曲者或作词者想要表达的思想感情。
一、预示的地位
“预示”在合唱指挥中占有着至关重要的地位，一个合唱团体进程动态的良好，速度进行的稳定程度，都依赖着指挥者的感染力和清晰度。在演出的时候，音乐进程中的节奏转变、情绪变化、速度的加快或减慢、力度的加强或减弱等等都需要指挥者能够重视并且综合起来，提前给合唱队员或演奏人员准确的提示。指挥的预示如何能做到准确、到位。那么指挥想要表达的意图和思想就能很清晰地被队员们所感知。
二、预示的具体应用
（一）指挥预示的手段
指挥者在指挥的时候，可以通过双手手势、眼神、口型、面部的表情来将自己想要传递给队员们的信息提示给大家。
（二）预示在起拍中的应用
1.预备状态
“从指挥者举起他的双手到击出预备拍之前这一过程，是指挥动作的准备状态，一般指挥者通常可采用类似弹钢琴的手势，掌心向下，双手平端片刻以聚拢合唱队员的注意力，培养音乐情绪。”这是用动作在告知大家：“请注意，准备好，演唱要开始了。”这是指挥者的准备形态，也是合唱团的准备形态。
2.预备拍
“预备拍”即在发音拍的前一拍打出的引入发音拍的预备动作，也是指挥者正式启动音乐前全面的暗示信号。”预备拍的动作是根据音乐进入的拍子的位置，双手有节奏的在其前一拍上（点后线）做出预备拍，指挥者要通过预备拍暗示出音乐本身所要求的准确速度、力度以及音乐需要的表情，还要带领全体进行富有节奏感的与音乐速度相吻合的呼吸。所以指挥者的每一个拍点一定要清楚、果断、准确，保证每个声部都能整齐准确地进入。
3.起拍
起拍，就是乐曲真正开始的拍子，也就是预备拍之后的进入拍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆表情、速度、力度等都要明确地表示出来。起拍之后，开始的起拍预示就真正完成了，但值得注意的是在预备拍和起拍的两个动作的链接过程中会有一段较短停留的间隙，它的时间长短，无法用分秒来计算，是根据乐曲的速度、力度、情绪等来确定。
（三）预示在音乐进行中的应用
1.对力度的预示
指挥不同的力度有不同的方法；第一，图示的大小就能展现音乐力度的不同。第二，手势的提示，往往是用左手，有时也用双手。第三，指挥手势、线条是柔和还是强硬所以形成的强、弱力度感也是不同的。第四，手型的变化也会预示强弱。第五，手部肌肉紧张度不同也可预示强弱。
2.对速度的预示
在合唱歌曲开始的位置，大都有速度标记，或用速度术语，有时歌曲中间会有转换速度的情况，如渐快或渐慢，这时候就需要指挥者依靠动作运行的频率及幅度的大小来给队员们准确的预示。
3.对气息的预示
气息的预示就是指挥者通过手部动作给合唱队员们一个气口。一般情况下，在音乐进行中的自然分句（气口）无需专门给呼吸的动作，比较长时间的休止后，进入前指挥者就要清楚准确地对队员们给出预示，利用手臂、手腕、手指的松、紧、弛来形象地展现肺部的呼吸，并且一定要准确、清晰，换气提示应该在拍点之后进行，并且还应当利用指挥自己的呼吸动作加上正确的眼神和面部的表情，来提示呼吸的方法和表达音乐的内在情感。
4.对改变唱法的预示
作词者和作曲者在创作歌曲的时候，因为情绪表达的需要，往往会加入一些不同的唱法，比如跳音、重音、保持、连音等唱法。指挥者在指挥跳音的时候，他的手部线条要短小，反弹要迅速，富有弹性。指挥重音和保持的时候，指挥的动作要干净利索，拍点要清晰准确到位，反射线有向上提拉的感觉。指挥连音时，动作要轻柔和连贯，拍点也要相对的柔合。
（四）预示的音乐结束时的应用
“在结束音的最后一拍之前，手臂提起高于正常的击拍位置的时候，不仅要预示速度、力度和情绪，拍位的准确预示更不容忽视。收拍时的力度与收拍点和预示线动作的幅度成正比。”
“收拍预示有强收和弱收之分。在强拍结束时在上一拍（弱拍）上就要做好预示，包括表情的夸张度和手部的紧张度，强而有力的收束可握空拳。弱拍结束时预示动作要打在强拍或次强拍上，弱收时表情要温柔细腻可用手指轻轻捏住。收拍是在音乐进行当中进行的，因此收拍动作应符合音乐的律动，不能游离于外，影响音乐的完整。”
总之，“预示”是指挥技术之外的，又存在指挥之中，预示通过智慧来实现，音乐在连续存在的预示动作的启示、带领下前进。大家对“预示”的技术要求易于理解和掌握，但对动作的情感因素会忽略。其实，每一个指挥动作同时包含情感的表达和指示的功能。
参考文献：
[1]胡立谭.指挥基础教程[M].北京：中央音乐学院出版社.2005.
[2]周沛然.合唱指挥法[J].北京：人民音乐出版社.2006.
论文作者:杨烨辉
论文发表刊物:《成功》2019年第1期
论文发表时间:2019/6/24
标签：指挥者论文; 合唱论文; 动作论文; 音乐论文; 速度论文; 力度论文; 准确论文; 《成功》2019年第1期论文;