关于小学英语绘本阅读教学探析论文_刘燕 李莉军

关于小学英语绘本阅读教学探析论文_刘燕 李莉军

山东省寿光市古城街道北洛小学 262711

摘 要:本文通过简要分析绘本阅读教学,指出小学英语绘本阅读教学中存在的问题,并且提出有效的解决策略,以期能够提高小学英语绘本阅读教学的效果,提升小学生的英语水平。

关键词:小学英语 绘本阅读教学 问题策略

随着我国教育制度的不断成熟和完善,小学英语教学的有效性受到广泛的关注和重视,但是,由于在具体的绘本阅读教学过程中,存在着教学方式不科学、学生学习能力有限、学习兴趣不足等问题,使得小学英语教学的质量较低,所以,在积极实行素质教育的新形势下,了解绘本阅读教学的含义,采取有效的策略解决小学英语绘本阅读教学中存在的问题,是小学英语教师提高教学质量,提升小学生英语学习能力的必要手段。

一、绘本阅读教学的含义

所谓绘本是指通过图文并茂的表达形式,来阐述特定的主题和情感的教育读本,并且借助文字与绘画交织、互动的方式来讲述故事的艺术,英语教学中所使用的绘本通常采用反复押韵或者反复句型的方式,能够帮助小学生理解和掌握英语单词。小学英语绘本阅读教学一般是指教师通过对绘本绘声绘色的讲解,引导小学生积极主动地参与绘本阅读、阐述绘本故事,以提高小学英语课堂教学的效率,提升小学生的英语水平。

二、小学英语绘本阅读教学中存在的问题

1.小学生缺乏英语阅读的兴趣。

小学生接触英语的时间较短,在应试教育的影响下,许多小学英语教师采用传统的灌输式的教学方式,致使英语课堂教学氛围枯燥沉闷,严重降低了小学生的学习兴趣。而且,在教学过程中,小学英语教师只注重讲解基础的理论知识,忽视了小学生的发展需求,使得小学英语教学的效果较差。同时,小学生的家庭成长环境、知识水平以及个性差异等,也会不同程度地影响到其英语的学习兴趣,虽然在新课程改革进程不断加快的背景下,小学英语的教材和教学内容都发生了很大的改变,但是仍然不能满足小学生的个体差异。另外,部分小学英语教师片面强调学生的考试成绩,采用题海战术的方式,开展阅读教学,导致小学生对英语学习产生厌恶甚至抵触的心理,进而降低了英语教学的有效性。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

2.小学英语教师的教学方式不科学。

目前,小学英语阅读教学依然根据教材,按照单元内容,围绕规定的教学内容和教学任务开展课堂教学活动,缺乏与现实生活之间的联系,不能有效地提高小学生的综合能力。同时,虽然在课堂教学活动中,很多小学英语教师会提供给学生大量的课外阅读材料,但是,由于小学生的学习能力较低、知识水平不高等原因,这些课外阅读材料无形中加重了学生的学习负担,致使学生的学习积极性不高。

三、解决小学英语绘本阅读教学中问题的有效策略

1.利用绘本阅读教学,激发学生学习英语的兴趣。

兴趣是最好的老师,而小学生的生理和心理还处于基础的发展阶段,具有很大的可塑性,因此,在教学过程中,小学英语教师可以利用绘本阅读教学,激发小学生学习英语的兴趣,引导小学生养成良好的英语学习习惯,以提高英语教学的效果。在实际的教学过程中,小学英语教师可以利用小学生贪玩爱动、好奇心强的特点,利用绘本,吸引小学生的注意力,以提高小学生学习的积极性和主动性。例如,在学习动物时,小学英语教师可以准备一些卡通形象的动物图片,用猪猪侠的形象展示英文单词pig,喜羊羊的形象展示英文单词sheep,史努比的形象展示英文单词dog,等等,引发小学生的阅读兴趣,以提高英语教学的效果,提升小学生的英语学习能力。

2.通过绘本阅读教学,培养学生的英语交际能力。

英语交际能力是开展英语教学活动的目的,因此,在具体的教学过程中,小学英语教师应该有意识地利用绘本阅读教学,培养小学生的英语语感,提高小学生的英语交际能力,以促进小学生的全面发展。在日常教学活动中,小学英语教师可以下载一些国外的动漫视频,利用多媒体教学技术,在课堂上进行播放,鼓励小学生跟随视频中的发音进行模仿阅读,以纠正小学生的英语发音,培养小学生的英语语感,提高小学生的英语交际能力。

总而言之,小学英语绘本阅读教学可以提高小学生的语言能力,促进小学生的全面发展,因此,在日常教学过程中,小学英语教师应该重视绘本阅读教学的重要意义,采用科学的教学方法和教学手段,培养小学生的英语阅读兴趣,提高小学生阅读的积极性和主动性,以提高教学质量,促进小学生英语学习能力的发展。

参考文献

[1]杨爱平 基于小学英语绘本阅读的教学策略[J].英语画刊(高级版),2016,03:30。

[2]林莉 关于小学英语绘本阅读教学的探讨[J].英语画刊(高级版),2014,12:87。

[3]张银 小学英语绘本阅读教学之我见[J].吉林教育,2015,10:129。

[4]许崇鹏 小学英语绘本阅读教学浅探[J].黑河教育,2016,02:21-22。

论文作者:刘燕 李莉军

论文发表刊物:《素质教育》2016年5月总第206期

论文发表时间:2016/6/20

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

关于小学英语绘本阅读教学探析论文_刘燕 李莉军
下载Doc文档

猜你喜欢