新疆乌鲁木齐市第一0五中学 冶胡斌
摘要：由于小学生身心发展特点的原因，小学生的发展过程中会对新鲜事物充满好奇心，因此教师在小学体育教学过程中需要充分的带领小学生认识和了解新鲜事物，并带领学生参加各种实践活动增长学生的认识，提高学生的技能，从而促进学生的全面发展。据不规则统计表明，小学生喜欢篮球的人数较多，因此在小学体育教学过程中，教师可以通过游戏教学法来培养小学生对篮球的兴趣，进而提高教师的教学效率。
关键词：体育游戏；小学篮球；运用；
在小学体育教学过程中使用游戏教学法，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以锻炼学生的积极性。换而言之把游戏教学法运用到体育教学模式中，可以增强学生的体质和活跃课堂氛围。
一、游戏教学法在小学篮球教学中的作用
1.激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围
由于小学生年纪较小，性格较为活泼好动，很容易被新鲜事物吸引注意力。但其虽然喜欢体育课，但是由于身心发展不成熟的原因，导致注意力容易不集中。在篮球教学课堂上，如果过多的向学生传授技术教学，让学生对一个动作进行多次重复的练习，虽然这样很容易让学生快速掌握篮球技巧，但是却比较枯燥乏味，长此以往学生会丧失对篮球的兴趣，不利于教师教学发展。因此在教学过程中，教师应该使用游戏教学方法，让学生通过比赛的方式来学习篮球，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以活跃体育课堂的氛围，使体育课堂更加有活力，让学生在学习的过程中可以身心愉悦，并且享受篮球所带来的乐趣。
2.快速掌握篮球技术动作，提高教师教学质量
在篮球教学课堂中使用游戏教学方式教学，改变了传统的教学方式。由于体育游戏的形式多样化，教师要是将体育游戏安插在篮球教学中，不仅可以丰富教师的教学手段，还可以提高学生的学习兴趣，进而快速掌握篮球的技术动作。例如在进行运球教学过程中，教师可以把学生分为小组进行比赛，看看哪组的同学运球运得最快最稳，通过这种游戏比赛的教学方式，可以激发学生的胜负欲，从而帮助学生快速掌握篮球的技术动作。
3.团队合作，互帮互助
由于小学生的身心发展尚不成熟，小学生在发展的过程中会逐渐形成自我个性，这时教师就要引导学生培养一定的集体观念和团队意识。篮球运动是一项集体运动，通过对篮球的学习，可以培养学生的团队合作能力。因此教师在篮球教学中，可以结合游戏的方式，将每个学生都参与到游戏活动中来，从而潜移默化地培养学生的团队合作意识。例如，教师可以组织学生进行篮球比赛，让学生通过组内合作的方式去获得胜利，最后教师可以对学生比赛时的团结合作能力进行打分，看哪一小组合作的最好。这种教学方式不仅可以促进学生的团结合作能力，还可以培养学生的集体意识，让学生在比赛过程中明白，只有团结合作才能达到共赢。
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4.合适的教学游戏更能促进学生的发展
由于体育游戏的内容和形式多样化的原因，选取什么样的体育游戏在篮球教学中是非常有必要的。教师在选取体育游戏时，要清楚是为了教学而游戏，而不是为了游戏而游戏。因为小学生体育课的时间有限，因此在教学过程中，教师要根据提升学生的运动能力和健康行为，以及培养学生的体育品德的核心素养任务为前提，让学生根据体育游戏内容达到一个学习和放松兼并的目的。因此，教师在备课的同时，要准备好游戏环节，哪一个部分穿插哪一个游戏要做到合理的安排，不仅要激发学生的学习兴趣，还要调动学生的积极性，从而促进学生的全面发展。
二、在小学篮球教学中，采取体育游戏教学法时，需要注意以下几个问题
1.注重学情
教师在制定学生的学习目标时，要根据学生的学情分析，所谓学情就是学生的兴趣爱好和学习习惯，基本技能和知识基础，还有身心年龄，发展情况等。教师在篮球教学过程中采用游戏教学时，要注重学情，设计的体育游戏要根据学生的年级和身心发展情况来定，要注重学生的个体差异，采取分层教学的教学方式来进行。例如在小学阶段分小低、小中、小高三个年级，学生的体能和对篮球的认知，以及学习水平有限，而且同一年级的学生的学习水平之间也会存在差异，因此，教师必须根据学生的实际情况来开展教学。
2.根据课程内容来选择体育游戏
因为篮球的教学方式很多，因此，教师在教学过程中应该穿插一些游戏，来激发学生的兴趣。例如在导入过程中，教师可以利用一个简单的游戏来对上节课的内容进行回顾，这样做不仅可以调动学生的学习氛围，还可以了解学生的课堂掌握情况。
3.及时评价
在篮球课堂中安排体育游戏活动，其主要目的就是为了完成课堂任务。而在教学过程中，常常有些教师在带领学生进行游戏活动时，学生过于兴奋，玩着玩着就忘了时间，从而忽略了下一个教学内容，在游戏结束后，教师也没有做到及时的评价。因此这种体育游戏就有“为了游戏而游戏”的嫌疑，从而削弱了体育游戏在篮球教学中的作用，因此在结束体育游戏活动后，教师一定要做到及时的评价，评价内容要严格按照要求奖罚分明不能草草了事。
总结
在小学体育教学活动中开展游戏，很容易吸引小学生的兴趣，而教师可以根据篮球课程的内容，穿插不同的体育游戏，可以达到提高学生的学习效果的目的，进而促进学生的全面发展。
参考文献
[1]陈岳祥,小学篮球教学游戏创编的四个结合[J].中国学校体育2017.04.37-38
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论文作者:冶胡斌
论文发表刊物:《现代中小学教育》2020年1期
论文发表时间:2020/3/17
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