摘要：随着生活水平的不断提高，用电量也越来越大，电力事业发展非常的快，为了适应社会的高需求，必须要努力提高服务的品质，确保电力能源安全、顺畅的输送。因此本文主要根据投运培训的定义和内涵，分析当下电力运维人员培训的现状，最后提出电力运维人员投运培训的有效途径和举措。
关键词：关于提升；电力运维人员；投运培训水平；探讨
1概述
投产培训是一项时间紧、任务重的工程，既要求运维人员能快速熟悉、掌握、操作和维护新设备，又要求电为运维专业人员能按时、保质协调开展各项工作，顺利完成投产任务俗话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，由于运维专业的特点，iz备一旦投入运行，便不能随意拆卸和打开，更不用说随意操作了传统投产培训时，运维人员偏重于了解一次设备的操作方法，忽略了二次、三次的学习，如当现场出现某故障、异常时，后台将会报什么信号，没有做到人为设置一些事故让受训学员观察并进行处理在航空领域里飞行员训练模拟器是通过计算机模拟生成飞行画面及相应的参数显示，由于飞机的型号基本固定，开发难度可控而电为运维人员在仿真系统上模拟的事故异常处理也非常类似于此种模拟，但由于电为运维人员碰到的实际运行系统和仿真系统住住不是同一个厂家，住住造成仿真容易与实际脱离的情况不仅如此，仿真系统对于一些常见信号和故障也无法实际演示和处理，这也使得传统的培训方法颇有“纸上谈兵”的意味如果能在变电站投运前能通过为受训学员提供训练的机会，让他们现场学习实践异常、故障的处理方法，更直观地了解设备原理，将对电为运维专业人员的实际工作大有裨益。
2当下电力运维人员的现状
调查研究发现当下电力运维人员状况主要有以下几种现状。首先，年龄结构比较老化，而且年龄长的维修工作人员对新兴的电力设备不能有全新的认识，而且缺乏对现在电力设备的维修技能，他们的知识结构也比较的老化，即使参加高强度的培训也很难产生效果，而且对于一些新知识或者新理论缺乏学习能力，不能够很好的改变现有的知识体系，提高电力运维的新兴技术。其次，职工缺乏运维技术的整个知识体系。当前我国电力企业发展较为迅速，但是，不能发现，一些青年员工普遍反映对专业知识的掌握程度比较有限，可以说是略懂皮毛，一些简单的小毛病能够进行维护，但是一旦涉及到电力原理以及较深的知识就很难进行处理。最后，工作人员工作压力比较大，参加培训机会比较少。当下我国的电力发展情况和趋势可以看出，由于我国的用电需求量不断加大。使得电力工作人员的工作时间较长，因此工作压力非常大，导致一些员工无法正常参加一些正规的培训或者是学习。而且没有充足的时间来提高自己的专业技能
3目前现场培训方式存在的问题
在以往变电站的培训当中，一般都采用技术讲课、技术问答、反事故演习、事故预想、现场考问等几方面的手段，这些培训往往重理论，轻实际，在培训当中不易直接接触设备，事故又很少发生，这些客观因素使运维人员很难在培训当中获得最好的效果。
3.1缺乏系统性
变电运维工作所牵涉到的专业知识非常广泛，包括电气自动化、通信、计算机、管理等方面。所以变电运维人员的学习必须要顾及到横向的全面性和纵向的深入性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而现在的培训往往有些顾此失彼，缺乏应有的系统性。
3.2缺乏针对性
变电运维工作中涉及的知识范围比较广，这就需要在培训中有非常强的针对性，对症下药，这样才能在合理的成本范围内达到良好的效果。而现在的变电人员培训缺乏对培训对象、培训内容等方面的针对性。
3.3缺少培训评估体系
虽然很多管理者们已经逐步认识到培训的重要性，并付
诸实施，然而却忽略了付培训效果的评估，培训效果是好是坏一个样，这就容易形成培训“走过场”的局面。缺乏培训的反馈信息，也就难以根据培训的效果进行方式和内容上改进，这也容易导致培训经费和员工时间上的浪费。
4提高电力运维人员的投运培训水平有效举措
为了切实的提高对电力运维人员的培训水平，可以从以下几点进行有效的探索。
4.1设置培训总体方案，确保培训内容合理
在开展培训之前，一定要设计出总体的培训方案，把培训课程的内容进行仔细的推敲，不能够文不对题，也不能让各个课程的之间毫无联系，这样就不利于培训人员形成一个系统的培训框架，所以，要保证课程内容之间的关联性。其次，开展有针对性的培训，提高培训的实际效果。由于电力运维人员所需要掌握的技能比较多，为了提高培训的效果，不能千篇一律，必须要有侧重性，侧重讲解重点和难点知识，才能够起到培训的意义。最后，注重实际操作，让培训真正提高培训人员的技能。针对电力运维人员培训的特殊性，要把实际操作能力作为培训的重要内容。
4.2完善专业化的安全隐患排查机制
建立专门的排查机制，明确责任和分工，使得工作过程中的每位职员都做到各司其职，共同推动安全排查的工作进展，有效地提升隐患排查治理工作的效率。在实际的工作中，合理进行分工和任务的落实，对工区部门人员进行有效地划分，在领导层面之下可以细分工作组和专业排查小组，各司其职，分管不同的人员，领导就主要负责指导和协调工区隐患的各项工作，指导排查和治理。协同其他职能部门进行治理和维护的任务，领导可以下发给负责部门进行执行。领导人员也要加强安全隐患排查工作的治理监督，对运维管理指标进行绩效考核。工作组长进行例会召集和各项统计的任务，组员们也确保分析隐患治理上交数据的准确性，对治理的过程进行协助监控，分析其运维的定性，确立治理期限。专业小组人员就需要负责治理方案的初步编制和实施，对所管辖的区域进行隐患排查和具体的实施工作。
4.3设备结构培训
人员对设备内部结构及基本原理不熟悉不了解，可能会导致出现的一些异常现象不能及时地分析利断，缺陷未能及时发现，甚至出现设备事故。俗话说“知己知彼，百战不殆”，运维人员对设备的结构越熟悉，在处理事故和倒闸操作中也更加得心应手。以往变电运维人员了解设备内部结构的方法主要是通过设备检修期间在检修设备过程中进行了解，或是通过一些说明书的介绍来了解设备结构。利用三维仿真系统的设备拆分功能，将断路器、变压器等设备的内部结构运用多媒体与三维结合，通过动画与提示等多种方式进行演示，包括内部结构、外部构成、附属设备等，并在拆分过程中强调出拆分中设备的主要信息和重要部件，以加强运维人员的工作技能和认知能力。运维人员通过此功能，就能很好的对本站设备的结构进行熟悉了解，达到培训的目的。
结语
鉴于投运培训方式的重要特点以及对电力运维人员培训的重要作用，必须要努力的寻求提升电力运维人员投运培训水平的有效举措，提高培训实效，提高电力运维人员的技术素质。这就需要提高培训的重视，通过选择具有专业素质与技能的讲师进行培训，并且通过考核的方法提高学员的重视程度，能够认真的对待培训，提高培训的实际效果，从而提高电力运维人员的综合素质。
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论文作者:杜昆鹏
论文发表刊物:《防护工程》2017年第35期
论文发表时间:2018/4/13
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