针对石油炼化企业来说，老年大学是离退休职工更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。办好老年大学的目的就是营造出和谐氛围，满足离退休职工在精神方面不断增长的需求。而地处少数民族地区的企业在遵循一般规律的同时，要结合实际，因地制宜，将“民族团结一家亲”的理念融入到老年大学的常态化建设当中，为企业的发展助力加油。
一、当前企业离退休职工精神文化生活现状
乌鲁木齐石化公司地处新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市。截至2019年5月有离退休职工5117人。乌鲁木齐石化公司1975年开工建设，是一个具有44年历史的老企业，在这40多年的发展历程中，无论是汉族职工还是少数民族职工，他们都是企业的奠基人和拓荒者，是企业的宝贵财富，退休前他们曾在各自不同的工作岗位上拼搏奋斗，为企业的进步和发展做出了重要贡献。而且他们长期工作在具有优良传统的石油企业当中，传承着“三老四严”，继承着“大庆精神”“铁人精神”，普遍具有较高的政治觉悟和政策水平，具有强烈的事业心和责任感。他们虽然退休不在岗了，但仍然具有心系大局，情系企业，仍有着热爱企业、关怀企业的强烈心愿。然而，退休与在岗必定是两个截然不同的生活状态，现如今，退休职工在生活状态上，呈现出以下特点：一是“空巢”老人，即一代户或独居户老人。随着社会经济的发展，人口结构的明显变化，家庭规模的小型化以及年轻一代价值观念的改变，“空巢”家庭骤增。据统计，乌鲁木齐公司“空巢”家庭已超过老年家庭的三分之二。而老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人。由于退休前工作在福利待遇较好的石油企业，在物质生活上这部分老人负担较轻，在精神慰藉上，要求却很高，表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。二是子承父业的家庭。这部分老人的子女，甚至是孙子辈都在同一个企业工作，就是现在所说的油二代、油三代，他们更加关心企业的发展和生存。三是少数民族老人。
离退休职工的晚年生活多以家庭为主要形式，他们在精神文化生活方面还是相对单调的，时间一长，许多退休职工产生了心理问题。这是因为退休职工奋斗了一辈子，长期受人尊重，离开工作岗位之后角色关系的转换以及日常生活环境等发生了很大的变化，与外界联系不断减少，家中子女长大，独立意识增强，使其往日的“威严”日趋失灵，感觉年轻人愈来愈不“听话”，致使孤独感和失落感油然而生，从而造成自身情绪低落、心理失衡、精神不振等等，由此可能引发蝴蝶效应，从而影响身边的人，尤其是子女、亲人的心理稳定，造成不和谐因素，影响社会稳定大局。如何解决问题，办好老年大学就是有效的途径之一。
二、办好老年大学的必要性
老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善，中国老龄化的步伐加快了，中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化，党和政府十分重视老年人的工作。2016年，习近平对加强老龄工作作出重要指示强调：有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局，事关亿万百姓福祉。因此说离退休管理工作在一个企业中“不是中心，影响中心，不是大局，事关大局”。在这种情况下，办好老年大学是安慰和消除退休职工心理情绪的一种办法。这是因为，在物质条件可以满足自身生活需要的前提下，离退休职工仍然希望通过自身的努力提升自己的价值，渴望自身价值能得到人们的再次认可，渴望丰富多彩的文化娱乐活动能丰富和充实自己平淡如水的离退休生活。这也说明了离退体职工对精神文化生活的需求是一种心理层面的必然需求，他们对精神文化生活有着新的追求和渴望，提升离退休职工精神文化生活的空间，在倡导构建社会主义和谐社会的今天，充分发挥好老年大学的作用，既是构建和谐社会的需要，也是促使企业开创发展新局面的根本要求，不断丰富离退体职工的精神文化生活，更是加强新时期离退休职工文化建设中的一项重要内容，关系到了全社会的稳定与和谐发展。
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三、办好老年大学的途径
（一）建立“学习型”的老年大学
现在许多人认为：老年教育就是“玩玩的事”“度日手段”甚至是“休闲方式”，他们从心底里不承认这是教育、更别说是“大学”了，然而这是个误区。其实世界上早就有老年人大学。1973年，维拉斯家族在法国创办了世界第一所老年大学——图卢兹老年大学。法国把老年人大学称为“第三年龄大学”。从那时起，老年人的精神文化需求开始走入社会视野，各类老年教育学校在世界各地蓬勃发展。各个国家和地区成立的老年大学，将老年人聚合在一起，给他们一个展示自我的平台。同时，地区与地区间的老年大学可以基于这个平台互相交流和互动，成为跨域文化之间相互联系的一座桥梁。这些成功的老年人大学一个共同的特征就是“注重教育本源”，也就是说更加注重老年教育的文化性。但是目前，许多国内老年大学创办理念及活动举办还是以娱乐性为主，当然歌舞娱乐是老年人陶冶性情必不可少的一部分，但是在老年大学应该逐渐加强老年大学的教育主题和文化性、增强“互动性”。当一个个体迈入老年人行列，他一生的工作或追求一定会成为他不可忽视的闪光点，因此每一位老人都有一个专属自己的、会大放异彩的领域。简而言之，就是每位老年人都会有一个方面，成为其他人想要学习的欲望点。这节课的老师，有可能就是下节课的学员。当你自己擅长一个领域，你就可以跟别人去分享、去传授，这对老年人来说，也是一种极大的乐趣。今年，乌鲁木齐石化公司充分利用有特长的职工担任老年大学义务教师，手风琴、维吾尔族舞蹈班和健身球等课程，共设班级14个，学员人数高达1060人（次）。
（二）树立“重要资源”的正确理念。现在对老年群体有两种有着本质区别的评价。一种认为老年群体是社会的消费群体，是政府提供社会保障的重要对象，是不堪重负的巨大包袱。另一种认为：老年群体拥有大量宝贵的无形资产，存在巨大的发展潜力，他们不仅是消费群体，也是不可忽视的社会资源，不仅是社会保障的对象，也是向社会继续奉献的人力资本。他们享受社会发展的成果是理所当然的，因为他们曾经为获得这些成果做出了巨大的贡献，把他们看作包袱是错误的，他们仍有巨大的潜力，仍是未来发展的强有力的基础。实践证明，持第一种看法的人，正是轻视和忽视老年教育的人，他们即使办老年人大学，也只是把它当作“休闲教育”，从而很难以正确态度组织和实施教学。持后一种看法的人，才能把自己的全部精力贡献给老年教育事业，全面地发挥老年大学对于提高老年人素质、满足老年人追求的作用。
（三）坚持“以人为本”的办学原则。老年人的生活工作经历不同，他们的学习需求也各不相同。目前，在乌鲁木齐石化公司基本上有三种类型的老年人：一种是保持生活型，他们心愿是身心健康，以便延年益寿。第二种是为生命增光型，他们期待学习和更新知识，增长和扩展才能，从事各种有益的社会活动，为社会、为他人做出更多的贡献。第三种是全面发展型，他们要健康，要求知，也要帮助他人甚至要求在终身教育中成才成家，让自己的人生趋向完美。按照“以人为本”的原则，老年大学应当根据老年学员需求的层次性，设置专业，安排课程，组织学习。如乌鲁木齐石化公司根据老年不同的要求，先后组织了合唱、舞蹈、模特、健康讲座和瑜伽等学习班级，并多次参加乌鲁木齐老年大学、米东区文体比赛，均获奖。
（四）落实“自主学习”的学习方法。“自主学习”是国际通行的当代教育和教学理念。而办好老年大学在“自主学习”方面有着自已的独特性。老年学员来校学习摆脱了孤独的压力，是尊重生命需求的自由地学习，老年学员从兴趣出发，自由地选择专业，选择课程，是自选的学习。老年学员学习自觉性高，自我控制能力强，文化积淀厚，他们需要通过自己的努力来实现教学目的，是自觉的学习，老年大学应从这三个方面贯彻“自主学习”的要求。
老有所学，老有所乐，老有所教。老年大学是夕阳工作，更是朝阳事业。夕阳情怀分外娇，朝阳事业放光彩。只要用心去做，付出真情，不断创新工作方法，老年大学一定会成为老年人文化生活的一道风景线。
论文作者:许继红
论文发表刊物:《基层建设》2019年第32期
论文发表时间:2020/4/7
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