当代西方文论概观RQ收稿日期：1996-10-17，本文主要内容关键词为：收稿论文,概观论文,文论论文,当代论文,日期论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
当代西方文论，主要指20世纪初直至今天的西方文学理论。
文学理论的分期当然很难绝对划定一个具体的年代，但如从一个大的思想文化背景上来考察的话，毫无疑问，从19世纪到20世纪，西方文论经历了一个质的变化。如果说，19世纪西方文论在实证主义、意志主义等思潮影响下，以浪漫主义、现实主义等文学创作实践为基础，突破了古典主义文论的束缚，形成了以浪漫主义（含象征主义）和现实主义（含自然主义）为主流的文学理论和批评；那么，20世纪西方文论则在现当代西方哲学两大思潮（人本主义和科学主义）的冲击下，在现代主义和后现代主义文学创作实践的推动下，形成了完全不同于19世纪文论的、具有鲜明反传统倾向和20世纪新特点即当代性的文学理论。两者的区别是时代性、世纪性的。因此，我们把当代西方文论的时间范围基本上划在20世纪。
20世纪是一个充满重大变革的世纪，是人类创造力空前高涨与迸发，创造出远远超出前19世纪生产力总和的世纪，是人类科学文化突飞猛进、达到“知识爆炸”程度的世纪。不过，毋庸否认，也是发生过两次世界大战和无数次局部战乱、人类蒙受前所未有的巨大灾难与牺牲的世纪。在这样一个充满动荡和激变的世纪中，人们从自然观、宇宙观、社会观、人生观、伦理观、审美观，到生存方式、行为方式、思维方式都发生了，并继续发生着剧烈而深刻的变化。这种变化，也反映到作为人文学科思潮一个组成部分的文学理论上。
一两大主潮
当代西方哲学思潮大体上分为人本主义和科学主义两大主潮。所谓人本主义，就是以人为本的哲学理论，其根本特点是把人当作哲学研究的核心、出发点和归宿，通过对人本身的研究来探寻世界的本质及其他哲学问题。所谓科学主义，是以自然科学的眼光、原则和方法来研究世界的哲学理论，它把一切人类精神文化现象的认识论根源都归结为数理科学，强调研究的客观性、精确性和科学性，其思想基础在本世纪主要是主观经验主义和逻辑实证主义。这两大思潮本世纪以来，时而对立、冲突，时而碰撞、交错，时而互相吸收，此长彼消，曲折发展，在纷纭复杂、多元展开的哲学大潮中始终占主导地位。当代文学理论的发展虽有相对独立性，但与这两大哲学主潮有着密切的联系，在思想基础、理论构架、研究方法等许多重要方面受其深刻影响。因此，同样也可把当代西方文论的发展分为人本主义和科学主义两大主潮。
当代西方人本主义文论的起点之一是象征主义与意象派诗论，如瓦桑里的象征主义诗论就高度重视人的个性、个体的心灵活动和重建个体的精神史；庞德的意象主义诗论虽有某些形式主义倾向，但在主要方面接受了表现主义的影响，强调诗歌意象应表达诗人感情与理性的“复合”。当代人本主义文论的另一起点是表现主义，克罗齐关于艺术是抒情的直觉和表现的理论，把非理性的“直觉”提升到人的心理活动的基础地位上，作为解释文学艺术本质的决定性机制。以弗洛伊德等人为代表的精神分析学文论，则发现了“无意识”在人的心理活动中的重要地位，并由此出发，对文艺现象作出种种独特的解释，揭示出许多过去被忽视的文艺创作与接受的重要心理特征，在本世纪西方文论中发生了深远影响。柏格森的直觉主义文论以“绵延”的生命冲动为基础，用作为非理性的神秘心理体验的“直觉”来说明文艺的本质，对稍后的意识流文论也有重要启示。现象学和存在主义包括荒谬派文论可以说是本世纪前半期思想最深刻、内容最丰富、影响最巨大的人本主义文论。萨特的存在主义文论就高举人道主义大旗，海德格尔的存在论文论虽然自称“反人本主义”，但其出发点和核心仍然是作为“此在”的人。本世纪西方马克思主义文论无论是法兰克福学派的，还是其他人的，其关注的中心，还是当代资本主义社会所造成的人的全面异化。他们往往希冀通过文学艺术在一定程度上消除或减少异化，求得人的全面包括心灵的解放。解释学和接受理论受到现象学和存在主义文论的直接启示，非常重视主体的艺术和审美经验在审美理解和解释活动中的作用，基本思路未超越人本主义范围。
当代西方科学主义文论中较早出现的是俄国形式主义及其后继者布拉格学派。这一派文论受到法国语言学家索绪尔的语言学理论的影响，提出以科学方法研究文学的“内在问题”，其目标是研究文学的内在规律，揭示文学之为文学的“文学性”，即文学中的语言形式和结构。英美语义学和新批评派文论是当代科学主义文论中另一支影响甚远的流派，瑞恰兹的语义学批评深受逻辑实证主义影响，把语义分析作为文学批评的最基本手段；新批评派—反浪漫主义和实证主义的文学批评传统，把研究的重点从作家或作家的心理、社会、历史等方面转移集中到文学作品本身的形式、语言、语义等“内部研究”方面来，以突出研究的客观性与科学性。本世纪中期达到鼎盛的结构主义文论及相关的符号学、叙事学，是索绪尔语言学理论在文学研究上的应用，也是布拉格学派、新批评等文论思想的进一步发展，它也强调研究的客观性与科学性，注重研究与作者无关的文学文本及其“构造”和“关系”，以揭示文学文本表层结构底下的深层意义或结构，是对存在主义的反动，明确打出反人本主义的旗号。结构主义之后的解构主义虽然致力于消解结构主义，但在解读文本、从文本语言切入展开解构批评的思路上与结构主义一脉相承；它虽与科学主义的主旨不合，但更自觉反对人本主义，如德里达有一篇论文题为《人类的终结》，一语双关，既指人走向终结，又指人本主义哲学维护的人类自身目的的络结。
当代西方文论两大主潮的上述划分和勾勒只是大体上的，有一些很难归入任何一脉，如解构主义就是；此外，这两大主潮在发展过程中经常有碰撞、冲突，也时而有交流、沟通甚至互相渗透、吸收，譬如原型批评，既受精神分析学影响，又受人类学和结构主义的影响，是多种思想学说的交融与综合；又如西方马克思主义文论中，也存在着某些自觉综合两大主潮的努力；解释学与接受理论在坚持人本主义的大前提下将“语言—意义”的结构主义基本思路吸纳进来；女权主义批评也有兼容两者的特点。总起来看，本世纪后半期西方文论中两大主潮交融渗透的趋势有所增强。不过，70年代以后兴起的后现代主义、后殖民主义、新历史主义等文论，则有许多后现代特点，很难简单地用两大主潮及其交融来概括。
二两次转移
当代西方文论在研究重点上发生了两次重要的历史性转移，第一次是从重点研究作家转移到重点研究作品文本，第二次则是从重点研究文本转移到重点研究读者和接受。
19世纪的西方文学理论，占主流地位的是浪漫主义、现实主义和实证主义，尽管它们有种种不同，但在研究重点上却完全一致，即都以研究作家为主，譬如浪漫主义文论强调天才和“主体第一性，”因而主要关注作家的创造性想象、灵感等；现实主义文论虽然把艺术真实性放在首位，但通过对作品的研究，还是把批评的重点落在作家身上；实证主义则更关注作家的生平、传记等方面的研究，试图与其作品互相印证。
20世纪的西方文论，一开始仍然沿续了上述研究重点，如象征主义、意象派和表现主义文论就是如此；精神分析学批评在这方面又有所发展，如弗洛伊德把作家的作品与作家童年、少年时代的心理乃至病理历程结合起来研究，以后者来解释前者；直觉主义和意识流文论，仍然重点研究作家的心理意识、活动。
但从20、30年代起，随着俄国形式主义、语义学和新批评派的崛起，西方文论研究的重点开始发生悄悄变化，即从以作家研究为主逐步转向以作品研究为主。如俄国形式主义只关心文学作品本身的语言形式和结构，而不关心有关作家的生平与心理；英美新批评的“意图谬见”和“感受谬见”说把文学作品同作家和读者两方面的联系一刀切断，只孤立研究文学作品本身；到了结构主义，更是把文学文本作为唯一研究对象。罗兰·巴特声称，作品诞生后“作者死了”，作者意图与文本无关。关注的目光从作家到作品，这是当代西方文论研究重点的第一次转移。
本世纪30、40年代，现象学和存在主义文论在重点研究文学作品的同时，已开始关注读者的接受问题。如英伽登认为读者也参与了文学作品的创造，萨特也对读者的再创造给予高度评价。结构主义文论后期也开始注意读者的阅读问题。到60、70年代的解释学和接受理论，则完成了当代西方文论第二次研究重点的转移，即从作品文本转到读者接受上来。这个转移到解构主义文论达于顶峰。
本世纪文学理论研究重点的这两次转移不只是研究对象或重点的偶然转移，而且反映了文学观念的历史性、根本性变化。每一次转移的结果，导致对前一种研究思路和指向的总体性扬弃，从而引发整个文学观念的全局性变革，正如美国文论家汤普金斯所说：“由于把重点放在读者方面往往会先消蚀、后来又破坏客观的文本，注重读者作用的批评家就越来越致力于重新界定文学研究的目的和方法……起初只是重点从一部文学作品的叙述者向它所指的读者的一次小小的转移，结果却变成了世界观的改变，”[①]不仅从文本向读者的转移是如此，第一次转移也是如此。这两次转移既体现了整个文学活动从“作家创作—作品文本—读者接受”三个主要环节的逻辑顺序，也显示了20世纪西方文论历史演进的基本轨迹。
三两个转向
当代西方文论最重要的特征是出现了两个转向：一是“非理性转向”，二是“语言论转向”。
首先看“非理性转向”，这主要是就人本主义文论而言的。19世纪以前的西方古典文论同古典哲学一样，是理性主义占主导地位的。在西方古典哲学中，人本主义与科学、理性主义并无根本冲突。早在古希腊，人被看作理性的动物，人能认识和主宰世界的理性精神被看作人之为人，人高于动物的本质所在。文艺复兴之后，中世纪人对神的依附、盲从、迷信被人对自身理性的发现和肯定所替代。自然科学的一系列新发现不但解放了人们的思想，提高了科学的地位，而且也无限增强了人对自身理性的信心，用理性原则来建立一个新世界成为17、18世纪西方先进思想家的共同理想。从笛卡尔到康德，再到黑格尔，理性主义始终占据统治地位。那个时代，人本主义与科学或理性主义完全一致，理性原则正是人本主义的核心尺度。文论也一样，从17世纪德国古典主义文论到19世纪初的黑格尔美学，贯穿于其中的主线也是理性主义。但19世纪起，随着以黑格尔为代表的德国古典哲学的终结，理性主义开始衰退。叔本华、尼采非理性主义的唯意志论问世，使传统的人本主义与科学、理性主义之间出现裂痕，为20世纪人本主义与科学主义的对立埋下了伏笔。进入20世纪，人本主义哲学和文论中非理性主义渐占上风。这就是所谓的“非理性转向。”
当代西方人本主义文论认为，传统的科学理性远远不足以认识整个世界，尤其不足以认识人类无限丰富复杂的精神文化世界；在人类精神活动中，还存在一个远大于科学理性范围的非科学、非理性、非逻辑的心灵活动领域。如处于自觉意识阈限以下的种种心理活动，如情感、直觉、无意识、意识流等等。当代西方文论、主要是人本主义文论于是继叔本华、尼采的思路，把目光从传统的理性原则转向长期被忽视或遗忘的人的非理性方面，在此基础上建构新的文学理论：克罗齐、柏格森对直觉的推崇，弗洛伊德、荣格对无意识领域的开拓；卡西尔对“隐喻思维”的重视；苏珊·朗格对作为“前逻辑”方式的情感和生命形式的注意；海德格尔对先行结构的强调和要用“思”与“诗”把语言从逻辑和语法中“拯救”出来的努力；伽达默尔“合法的前见”的提出；姚斯对“审美期待视域”的解释；德里达要“除去”概念的逻辑表达方式等等，都是从不同角度、不同方面对传统理性主义的挑战与突破，都是对人的本质力量中非理性方面的发现与张扬。这种“非理性转向”给当代西方文论带来了重要的变化和更新，取得了重要突破和拓展。
其次是“语言论转向”（Linguistic turn）[②]，这主要是就科学主义文论而言的。“语言论转向”是西方哲学史上的第二次大转向，在古希腊，哲学的核心问题是“世界是什么”。针对这一质询，各派哲学分别从各自立场作了回答，从非常具体的水、火、土到相当抽象的“数”，这是他们对世界本质的基本看法。到17世纪，欧洲哲学经历了一个重大事件，即人们所说的“认识论转向”（epistemological turn）。在此“转向”上，哲学由对世界本质的探询转到了人认识世界何以可能的探询。在这时，“一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利，[③]哲学的真理由自明的转为有待证明、有待检视的。笛卡尔在这一“转向”中起到了带头人作用。他认为，对一切公认的传统观念和意见都须用理性来加以批判，这一哲学立场成为对经院哲学推崇信仰的反拨，也成为现代自然科学方法论的基础。经历“认识论转向”之后的欧洲哲学，以笛卡尔为代表的唯理论者侧重于追问“我们知道的究竟是什么？”而以培根为代表的经验论者侧重于探询”我们是怎样知道的？”两者各有特色，但都已将“认识论”作为研讨重点。
由笛卡尔开创的“认识论”哲学，在欧洲17到19世纪的两百多年间成为哲学的主潮。而到了19世纪末20世纪初，部分由于索绪尔理论的启迪，更多地与19世纪实证主义的影响相关，西方哲学逐渐由认识论轴心转到语言论轴心。1915年，罗素（1872—1970）在一次演讲中就宣称，以前在哲学中讨论的认识论问题，大多只是语义的问题，可以归结为语言学的问题[④]。维也纳学派的石里克在1918年出版的《普通认识论》也表达了类似见解。他在1930年发表的《哲学的转变》一文已隐含了“语言论转向”的提法，认为这种转向“使传统的‘认识论’问题得到解决。思考表达和陈述的本质，即每一种可能的‘语言’（最广义的）本质，代替了研究人类的认识能力。”[⑤]到了20世纪60年代，美国哲学家罗蒂编选了一部论文集，题目即为“语言论转向”，他认为“通过改革语言，或通过进一步理解我们现在所使用的语言，可以解决（甚至排除）哲学上的种种问题。”[⑥]这部著作的出版标志着“语言论转向”问题在学界已有了自觉。
可以说，西方哲学的两次“转向”使得它的立论基点已大为不同。17世纪以前的哲学更多关注“世界的本质”是什么，似乎弄清了它，其它疑难都可迎刃而解；认识论的哲学则是关注“我们如何知道世界的本质”，它要求在对世界作出判断以前，应先对认识的可靠性和可能性作出回答；而语言论的哲学则关注“我们如何表达我们所知晓的世界的本质”，它对前两类问题并未简单否定，但强调要先在语言层面上检验命题的真伪。
在当代西方文论中，“语言论转向”首先体现在科学主义文论里。从俄国形式主义、布拉格学派、语义学和新批评派，到结构主义、符号学，直至解构主义，虽然具体理论、观点大相径庭，但都从不同方面突出了语言论的中心地位。如俄国形式主义者接受、借鉴索绪尔的语言学观点和方法来研究文学，认为文学批评主要研究文学自身的内部规律，即研究文学作品的语言、风格、结构等形式上的特点和功能；新批评派也集中研究作品的文本（text）和“肌质”（texture），即其中的语言文字和各种修辞手法；结构主义超越了新批评执着于单部作品语言技巧分析的局限，把具体作品文本看成表面的文学“言语”（parole），而力图透过文本分析揭示隐藏于深层的文学总体结构即“语言”（Lingue）或“普遍的语法”。
“语言论转向”在当代人本主义文论中也有所体现。早在克罗齐的表现主义文论中，就提出了美学等于语言学的新观点；现象学和存在主义文论也十分重视语言问题，海德格尔把语言看成人的生存的家园，认为诗的本质就是用语言去神思存在，伽达默尔同样也把语言置于解释学文论的中心地位。
由此可见，“非理性转向”主要体现在人本主义文论中；“语言论转向”主要体现在科学主义文论中；但这只是大体而言，并不是绝对的。这两个转向在两大主潮中常常交叉重迭，很难截然分开。这从一个侧面说明两个转向在当代西方文论中的巨大覆盖面和普遍性。
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