山东省牟平第一中学 264100
一、要培养学生自主学习意识，激发学生自主学习的兴趣。一方面要端正学生的学习态度，使其明白学习是自己的事情，如果有人愿意代替，这个人一定是你的母亲，可是事实是谁也代替不了，告诉学生只要你付出就会有收获。另一方面，要教给学生一定的学习方法和解题的技巧，培养学生学习的兴趣，使学生能轻松愉快地学习，变“要我学”为“我要学”，逐步培养学生的独立性、主动性和创造性，把学生的潜在能力和创新思维充分地体现在学习过程中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、精心设计教学过程。要创设情境，激发学生的学习兴趣。兴趣是学习和活动的动力，如讲授等高线时，让学生感受塑胶操场上积水干涸的一圈圈的痕迹，感受应用知识的价值和理性思考的意义。
要鼓励并指导学生课前预习和自学，让每一位学生带着自己的思想、灵感参与课堂教学，使学生在自主学习的过程中更多地发现问题、分析问题、解决问题。教学中，教师要充分发挥教材的作用，在上课前以单元或课为单位组织学生自学，给学生一些问题让他们自己找答案，给他们一种条件让他们自己去锻炼。学生自学的形式可以不拘一格，可以放在课堂也可以放在课外，可以独立完成也可以互动合作。教师要进行必要的指导，要强调学生“心静气顺地读，放飞思想去想，大胆创造去写。学生良好自学习惯的养成决不是一朝一夕的事情。教师要及时鼓励学生，让他们体验成功，逐步从课内向课外转轨。
在课堂上，要运用多种教学手段，采用多种方式以及丰富多彩的活动调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。在教学实际中，教师要用情感去感染学生，用心灵去打动学生，用知识去吸引学生。教师要欣赏自己的学生，肯定学生学习中的每一点进步，让学生对学习充满兴趣、能积极主动地去学习知识。
自主学习并不是放任自流地让学生自己学习。让学生明确学习目标、学习任务是必不可少的。教师在布置任务时应根据学生的学习能力提出合适的目标，既不能过低，造成学生浪费时间，无所事事；又不能过高，让学生觉得无能为力，以致放弃学习。
要点燃学生自主学习的火炬，让学生自主地学习，是一个循序渐进的过程。只要教师在教学中给予足够的重视，并不断地进行培养和训练，久而久之，学生自主学习的能力一定会得到发展。
论文作者:郝宏岭
论文发表刊物:《素质教育》2016年6月总第208期
论文发表时间:2016/7/12
标签：学生论文; 自己的论文; 教师论文; 自主学习论文; 培养学生论文; 兴趣论文; 学生学习论文; 《素质教育》2016年6月总第208期论文;