浅析大学生就业难的原因以及改进措施
黄晓锋 广东金融学院
摘要： 自改革开放以来，我国经济迅速发展，同时教育事业也得到了空前绝后的重视和发展，大学生人数成倍增加，随之而来的是“大学生就业难”问题。本文通过分析现状，阐明原因，包括经济原因、社会原因、学校原因、产业结构原因和毕业生自身原因，然后针对这一系列原因，结合实际，找出相应的改进措施，缓解“大学生就业难”问题。
关键词： 就业难；经济增长速度；产业结构调整；人口就业结构
一、“大学生就业难”到底有多难
(一)大学的不断扩招造成了就业难问题
我国普通高校毕业生人数从2007 年608 万到2012 年750 万，五年内普通高校毕业生人数增加了近150 万人；且2017 年普通高校毕业生人数也高达800 万人。按照全国3.9%的失业率估算，全国至少有31.2 万名应届毕业生要面临“一毕业，即待业”的窘境。
(二)热门专业人才过剩，导致就业难度增大
近年来一部分具有专业特色的高校和一些理工科院校都追求综合发展，学校热门专业也不断增加，导致这些专业的毕业生就业难度不断加大，冷门专业的毕业生越来越少，无法满足现行的产业结构，造成结构性失业。
1.2.2 训练内容 以汪波等［5］编制的“精神分裂症患者社会技能训练模式”为基础，内容适当简化和调整，尽可能符合患者的实际需要和方便易行，主要内容包括5个方面。
(三)薪酬太低，导致部分大学生“有业不就”
据某家互联网求职平台发布《第十六届中国大学生最佳雇主调研综合报告》，提出“2019 年应届毕业生求职平均期望薪资为8431元”。但根据调查结果显示，以一线城市广州为例，2018 年应届毕业生平均薪资为5525 元/月，显然，大学生的期望值远远高出社会实现水准，这也就导致部分大学生“有业不就”的问题。
二、“大学生就业难”原因
(一)经济原因
平均工资上升带来的就业人数增加不足以满足应届大学生人数
下面我将会以广州为例，对“从业人数”与“平均工资水平”进行计量分析。
首先，模型设定。为了全面反映不同平均工资水平下从业人员人数的差异，选择从业人员人数被解释变量，选择“从业人员月平均工资”为解释变量。
根据广州统计年鉴，收集1995—2016 年数据，其中：（见表1）
高校图书馆的个性化定制学科服务是对现有资源、人力面向用户需求所进行的有效整合与推送，是实现图书馆价值和服务转型的重要途径。具体的服务方式是指学科馆员从分析用户多样化、个性化的需求入手，以丰富的馆藏资源为基础，以专业的服务队伍为依托，以多元的服务渠道为手段，通过嵌入用户研究过程、满足个性化需求来实现图书馆专业化发展的有效途径，能更加体现高校图书馆服务至上、以人为本的服务特点和发展思路。
(1)广州市作为一个一线城市，并非是以农业即第一产业为主导产业的城市，所以，第一产业的产值在广州市总产值的比例很小，基本在3%以下，说明农业对广州市产值贡献很小。
一方面，政治参与的道德焦虑表现为村干部的“好事难办”的现象。在农民的税费负担取消以后，政府的服务型功能也得到了强化，干群关系应该更加融洽。然而，在对参加金湖县M村村委会2016年换届选举的村民进行回访时，却发现一些不太和谐的杂音。在村子的低保名额分配上，有些不符合低保条件的人却能“吃上低保”，因为他们是村干部的关系户。村干部往往也会通过这样的特权分配，获得部分村民的支持以加强私人关系。类似为了提高农民基本生活保障而实行的低保政策，却被某些村干部化作私用，这也是引发道德焦虑现象的重要表现。
第二，追慕士僧交往的风流雅调。 这主要有三类，或追慕王士祯、朱彝尊、查慎行等名士与智朴的交际； 或慨叹画卷历经百年，诸老风流，墨迹犹在； 或追慕并憧憬时人及后人续题，对此画卷仰慕至极。
用OSL 法对数据X、Y 一元线性回归，模型估计的结果写为
读这种“史诗”文本，读者会以为，民间真有这样意味隽永的诗句和体系。其实不是。以梅葛而言，这样选精集萃的“史诗”，在真实的生活中是不存在的。人们唱述的那些宇宙人生的道理、事件，都是在社交性、功能性的演唱中体现出来（极少部分私下独唱），夹在很多重复、客套、问答（歌手每开一次腔，就要赞美一次对方歌手）等“无用”的句子和仪式中间，从翻译的文本看，看不到“诗意”。
由数据可以得到：R2=0.797958，修正的可决系数为R2=0.781121，这说明模型样本的拟合较好，且F=47.39364 ＞Fα(1，12)=4.75，同时通过t 检验，故认为表明在α=0.50 的显著性水平下，对应解释变量“从业人员月平均工资水平”(X)对被解释变量“从业人员人数”(Y)的影响是显著的。
用人单位会在选择人才的时候设立较高的学历门槛，纯粹地以学历高低为依据来判断一个应届毕业生是否合适这份工作。
根据上述计量结果估计，广州市平均月工资水平每年增加800元左右，代入模型可以算出广州市2017 年就业人数增加220976(22万左右)人。然而据可靠数据显示，2017 年广州应届毕业生超过百万，由工资增加带来的就业人数增加远远抵不过大学生毕业人数，结果积累的未就业的大学生将会越来越多。
从Y、X 的线性图互之间可能具有一定的相关性。探索将模型设定为线性回归模型形式：
(二)社会原因
经济意义：广州市从业人员月工资水平每增加1 元，平均来说从业人员人数将增加276.22 人。
(三)学校原因
目前我国的高等教育形式普遍落后且市场化程度不高，再者体制僵化，高等教学仅仅停留在表面，无法满足市场实际需求。同时，随着产业结构不断调整升级，计划赶不上变化，以四年为一个周期的高等学校专业课程设置滞后性太大以致错位。
(四)产业结构调整原因
从上面的表格来看，可以发现广州市产业结构自2008 年以来的一些现象和问题：
将转化后的拟南芥种子进行春化并播种在含有潮霉素(Hygromycin B)的MS培养基上，23℃下培养10 d，将筛选出的生根抗性苗移栽到无抗板上，待其长出4 ～ 6片叶后移至土中，提取叶片DNA进行PCR鉴定。将野生型及含promoter-DGAT2-pCAMBIA1304的拟南芥 T2代苗的根、茎、叶、花、果荚和种子置于含有5-溴-4氯-3-吲哚葡萄糖苷(X-β-D-glucuronide)的GUS染液中，37℃避光保温24 h，充分染色后分别采用50%、75%、90%及无水乙醇依次脱色并在体式显微镜下拍照。
1.广州市产业结构变化及发展趋势
对于广州市产业结构的现状的研究可以从三次产业在总产值中所占的比例开始研究，2008 年-2017 年的广州市三次产业的产值和占比变化情况如表2 所示：
改革开放以来，广州产业结构调整获得了巨大的成效，同时也对就业结构产生了影响。
Y=β1+β2X+u
1.青年价值观的变化总是与政治经济的变化相呼应。青年的思想观念、价值观点的多元化趋势体现着中国社会的发展步伐。改革开放以前，我国计划经济的特点是高度集中，反映在价值观上就是一元化的，对青年的思想观念强调整齐划一。改革开放后我国的经济制度转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，走市场经济的道路，市场经济的特点是开放、自由，与青年思想活跃，重视自我，追求个性独立的心理特点一致，所以市场经济客观促进了青年追求多元化价值目标的倾向。
教师布置的家庭作业，有时有一部分学生纯粹不做，原因是不会做。面对这个问题，我的做法是分层布置。自己设计练习题卡，分三个层次，有的类型一样，但是难度有区别。第二天的作业就有了很好的质量。
(2)广州市的第二产业贡献也在逐年减小，整体所占比重呈现出下降趋势。在《广州市城市规划(2011-2020 年)》中将广州市定位为“重要的国际商贸中心、对外交往中心和综合交通枢纽”，所以当前的发展正符合对于广州市的定位。
(3)由图中可以知道，第三产业的产值一直处于一个比较稳定的上升态势，随着开放经济的发展，第三产业产值比重明显上升，且在2008 年产业占比就已经比第二产业产值占比多出20%左右，说明广州市以第三产业作为主导产业的计划已经完全实现。
表2 广州2008 年至2017 年三次产业占GDP 的比重
表3 广州2008 年至2017 年各产业就业人数及占比
2.广州市产业结构与就业结构之间的联系（见表3）
据上面数据显示，自改革开放以来，随着各个产业产值占总产值的比重变化，三次产业吸纳就业人数比重也在不断变化：很显然，第三产业在广州经济中已经逐渐占据了主导地位，成为主要的就业方向。
其实在长期看来，产业结构的升级确实对增加就业有影响。然而由于产业结构升级速度远远没有大学生逐年增长的速度快，才造成了“大学生就业难”的问题。
(五)毕业生自身原因
大学生的就业方向过于理想化，脱离现实，有业却不想就。
以下是我们学校的一系列调查：(见表4、表5、表6、表7)
以上数据可以反映出毕业生的就业取向基本是相同的，由此可见大学生的就业方向过于理想化，远高于现实是当代大学生就业难的又一重要因素。
Because the higher xf,sfand the lower cf,the higher kinematics performance,the IKPI of the manipulator could be written as
三、“大学生就业难”改进措施
表5 对于“到基层就业”的选择
(一)政府方面
一、.政府不应该过分注重经济增长而忽略了就业增长，应该构成一个以帮助大学生就业为核心的公共政策体系，帮助大学生更好更快地就业。二、政府可以加大西部，农村等偏远地区的帮扶力度，建立一系列鼓励大学生毕业后到偏远地区发展的福利制度。
(二)学生自身方面
一、大学生在校时应注重提高自身素质，加强自身综合实力，提高竞争力。二要找准定位，树立正确的就业观，摆正自己的心态。三、不过分看高自己，好高骛远，也不过分看低自己。四、面对产业结构调整升级，学生务必要结合国情在其中找到与自己匹配的就业方向。
(三)学校方面
一、在专业课程设置上要改变传统专业和基础学科的安排。，紧跟市场经济需求的变化，打破学科壁垒，加强学科融合。二、要全面提高大学生素质。
(四)企业用人单位方面
一、用人单位应该改变传统的用人观念。不单纯以学历论高低。二、应该承担一部分的社会责任。积极吸收各个层次的毕业生。
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中图分类号： G473.8
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)010-0406-02