文化自信视域下的师范院校班级考核体系构建
□马国辉
【内容摘要】 文化建设是高校思想政治教育的核心内容之一，班级文化是校园文化的重要组成部分。要加强校园文化建设就必须加强班级建设，要加强班级建设首先就应该加强班级文化建设。文化自信是班级建设的前提。本文从文化自信的视域探讨师范院校班级建设的考核体系。
【关键词】 文化自信；班级文化建设；考核体系
中国的文化自信植根于五千多年的华夏文明。传统文化不仅成为中华民族生生不息的丰厚滋养，还成为中国文化自信的源泉[1]。近年来，世界各国纷纷创办孔子学院。在孔子诞辰2,560周年之际，世界许多国家都一起纪念，美国还专门通过了一项纪念决议。文化建设是高校大学生思想政治教育的核心内容之一。高校要加强大学生思想政治教育就必须加强校园文化建设，要加强校园文化建设就必须加强班级文化建设。然而，班级考核办法本就是一种班级文化。一个班级要发展，首先班级要有自信的文化，也就是说班级的发展必须建立在班级文化自信的基础上。
一、师范院校班级建设目标
(一)学习情况优。班级同学能自觉遵守校纪校规，课堂纪律较好，没有迟到、早退、缺席的现象。班级同学赶学比超，善于钻研，刻苦勤奋，各方面成绩在同年级中名列前茅。
(二)日常教育管理情况好。班级同学集体荣誉感较强，团队意识较强，凝聚力较强。在学校的日常管理过程中，没有被通报批评的情况。
辛弃疾的早年，是充满传奇色彩的壮烈生涯，从二十余岁离开山东老家投奔南宋朝廷后，一直任职地方，奔走于江南各地，时刻未忘故国故乡。但是，“南共北，正分裂”的局势，使他有家不得归，备受亲人失散的哀伤。因此，他创作了抒写离情别绪而陷于苦闷忧伤的“代人赋”闺怨词，写得是婉曲妩媚，格调高洁。既反映南宋离乱动荡的社会生活，又是他自身感情的写照。
(三)集体教育活动情况优。班级积极组织同学参加校院两级组织的各项集体活动，参与比率较高，效果较好。
(四)精神文明建设成果显著。班级要重视意识形态工作，班级同学思想政治状况良好，积极参加党校、团校学习，积极参加校园精神文明建设和文明宿舍创建等，取得显著成效。
(五)学术科技活动参与面广，获奖率高。班级同学100%参与学院、学校层面组织的各级各类活动，并且效果较好。
二、师范院校班级考核指标
(一)学习情况。班级同学整体都能认真对待每一个教学环节，任课教师整体反映较好。班级同学的学分绩点情况、英语四六级过级率、计算机通过率、普通话过二级甲等通过率、其他过级考证情况、专业实习情况、毕业论文设计情况等较好。
李敬益挨个询问：“你愿不愿意老太太去你家？”问其中的四个女儿，答自己的孩子太小，照顾不过来；再问一个女儿，答自己嫁给了其他民族，生活习惯不一样，怕母亲生活不适应；最后剩大儿子和大女儿，李敬益约了他俩来，同时询问，“大姑娘说‘你养还是我养？’大儿子答‘你养，你养。’最后商铺给了大姑娘。”李敬益再问其他五个子女，均无异议。“老太太之前就是跟着大姑娘的，也不用挪地方。”这20年的问题，李敬益三下五除二给解决了，两位舅舅直竖大拇指点赞，“他们说办得太好了”。
(二)日常教育管理情况。班级同学严格遵守校规校纪，没有学生违规违纪现象，无安全责任事故发生。
(三)集体教育活动情况。班级积极组织同学参加校院两级组织的各项集体活动，参与比率较高，效果较好。另外，还能结合班级实际情况组织开展相应的集体活动。
(7)国家奖励。班级同学在参加国家层面组织的各项比赛中获奖，集体奖加30分，个人奖加15分。
(五)参与学术科技活动情况。班级同学100%参与创业计划大赛、科技创新大赛、暑期社会实践调查活动，并且获奖面较广。
三、师范院校班级考核体系
(一)班级考核主要内容。各班级工作主要内容包括学业成绩、日常管理、奖惩情况、班级特色等，各班设定基本分为60分。
1.班级学业成绩。学业成绩主要包括学期考试情况、过级考证情况和技能考试情况。
(4)早操出勤(按学期出勤率计算)。全院各班出勤率，第一名加3分、第二名加2分、第三名加1分。
2.班级日常管理。
(2)过级考证情况。普通话二甲过级率(在同年级中排名)：第一名加8分、第二名加5分、第三名加3分、第四名加2分、第五名加1分；英语四六级过级率(在同年级中排名)：第一名加8分、第二名加5分、第三名加3分、第四名加2分、第五名加1分；计算机通过率(在同年级中排名)：第一名加8分、第二名加5分、第三名加3分、第四名加2分、第五名加1分。
(3)技能考试情况。根据学校规定的学生技能达标规划中的项目，达到优秀1人次加0.5分。
白洋河：又名清溪河，干流长63 km，河道宽50～70 m，估算20年一遇最大洪水流量1 200 m3/s，现有河道泄洪能力为400 m3/s，局部断流，正常蓄水位9.5 m。河水从城西穿杏村经西门后与秋浦河汇合，到池口入江。
(9)教室卫生日常管理情况。根据学校和学院每周教室卫生情况通报，凡是被通报1次扣5分。
(1)制度建设情况。班级规章制度、班级班委选拔制度、班级推优评优办法、班级奖助学金评选办法、班级综合考评办法、班级财务管理使用办法、班级班会管理办法、班级宿舍管理办法、班级档案管理办法等。健全规范加5分。
(2)黑板报或手抄报创办情况。第一名加8分；第二名加5分；第三名加3分；第四名加2分；第五名加1分。
(3)教室卫生情况。在全院教室卫生检查评比中第一名加8分、第二名加5分、第三名加3分、第四名加2分、第五名加1分。
(1)学期考试情况。班级学生补考1人次在班级总分中扣2分；学分绩点在3.5以上1人次加0.2分；学分绩点低于1.5，1人次扣2分。
对于诉讼中进行的调解，德国行政法院又将其分为“第三方调解”和“法院内部调解”。㉒所谓“第三方调解”系行政诉讼受理法院将该争议案件交由法院以外的第三方调解，且多数由律师担任调解人;所谓“法院内部调解”系在行政诉讼受理法院内部，由主审法官将该案件交由不直接审理的其他法官调解，这种调解方式被称为德国的“法官调解”制度，在该制度下，法官将同时扮演审判者和调解者的角色。
(5)文明宿舍创建情况。(按本班文明宿舍数∕本班宿舍数)在全院各班级中排名，校级文明宿舍获奖比率(按学院为单位排名)第一名加10分、第二名加8分、第三名加5分、第四名加3分、第五名加1分。院级文明宿舍获奖比率(按学院为单位排名)第一名加5分、第二名加4分、第三名加3分、第四名加2分、第五名加1分。加分就高不就低。
(6)学校组织的各项比赛性质的集体活动。按各班参加的比例排名，第一名加8分、第二名加5分、第三四五名各加3分、第六七八名各加2分、第九十名各加1分。
(7)学院组织的各项集体活动。按各班参加的比例排名，第一名加8分；第二名加5分；第三四五名各加3分；第六七八名各加2分，第九十名各加1分。
(5)市级奖励。班级同学在参加市里组织的各项比赛中获奖，集体奖加15分，个人奖加5分。
3.奖惩情况。
(1)院级集体奖。在学院组织的各项集体比赛中获奖，第一名加8分、第二名加5分、第三名加3分、第四名加2分、鼓励奖或组织奖加1分。
(2)院级单项奖。在学院组织的各项个人比赛中，第一名加5分、第二名加3分、第三名加2分、鼓励奖或组织奖加1分。
由表5可知，发酵温度为41℃时，酸奶凝乳较弱且组织较粗糙；发酵温度为43℃时，酸奶凝乳均匀且质地均匀；发酵温度为45℃时，酸奶凝乳不完全且成稀糊状。因此，产品的最佳发酵温度为43℃。
(3)校级集体奖。在学校组织的各项集体比赛中，一等奖加10分、二等奖加8分、三等奖加5分、四等奖加3分、鼓励奖或组织奖加2分。
(4)校级单项奖。在学校组织的各项个人比赛中，一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分、鼓励奖或组织奖加1分。
决定“退养还湖”成败与否，关键要解决“钱从哪里来”和“渔往哪里去”两大问题。仅在扬州市辖区内就涉及到1158户渔民约5230人，推进难度不言而喻。作为牵头部门，高宝邵伯湖渔管办找到了路径。
其三，完善岗位职责，实行持证上岗制度。根据新形势下油田企业合同管理的需要，进一步制定和完善合同管理人员岗位职责，明确他们的责、权、利，建立竞争机制，对有贡献的合同管理人员给予奖励。坚持持证上岗和年检考核制度，努力做到专职合同管理人员100%持证上岗，增强合同管理人员的责任感。
(6)省级奖励。班级同学在参加省里组织的各项比赛中获奖，集体奖加20分，个人奖10分。
以侠义、狂肆、极辣之语论说少陵，虽然似乎与常规性地采取中庸宽厚等话语描述君子大相径庭，但是细究起来，却丝毫不显突兀。 侠、狂、辣的特质归根结底为一个“勇”字。 《论语·阳货》曰：“子路曰：‘君子尚勇乎？’子曰：‘君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。 ’”勇者之为君子，须有义作为支撑，“君子以义为质”(《论语·卫灵公》)，从而外化出侠、狂、辣的特质，君子为义而勇则侠，因勇而生狂，性勇则辣，所以赋予杜甫以更为完备的君子人格，符合儒家文化的要求。
(四)文明宿舍创建情况。班级同学100%参与文明宿舍创建，获得院级“文明宿舍”和校级“文明宿舍”比例在本学院较高。
(8)学生违纪情况。根据学校或学院日常管理的记录情况，受校级处分1人次扣20分，受院级查处1人次扣10分。
在传统肥料销售中，渠道是命脉，渠道是生命力，渠道的品牌忠诚度是生存前提。但是，时下新型肥料群高歌猛进、自由结盟，农药、特肥、新型肥料相互技术结盟。新锐企业异军突起，特种肥料体量膨胀、推广人员急剧增长，借助密集营销方式，市场覆盖逐渐增大。同时，一些收储企业直接面对农户，并裹挟着农药、植保方式汇聚在肥料渠道中。在皖北、苏北等土地流转集中区域，一些种子企业的介入，直接改变了传统的农户消费方式，他们直接面对大户，“买他们的玉米和水稻种子都不要钱，以货易货，就像烟草包销的种植模式。”
(10)学生宿舍日常管理情况。根据学校楼房管理员处登记的情况，晚归1人次扣3分、夜不归宿1人次扣5分、宿舍脏乱差1间次扣2分、违章用电等违纪1人次扣3分，造成事故者按学校规章制度处理，校外租房住宿1人次扣5分，并按学校规章制度处理。
(11)各种材料上报情况。根据学院日常记录情况，材料迟交1次扣1分、缺交1次扣3分。
(12)计划总结情况。班长、团支部书记未交工作计划或总结的，1人次扣2分，并取消该班长或团支部书记当年的 “评优”的资格。
孟子曰：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然。……般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志弗为也。在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制也。吾何畏彼哉？”[4](P373)
4.班级团日活动开展情况。根据日常检查情况，各班级在开展团日活动中有计划、有过程、有总结，有同学们的心得体会或感悟，记5分；主题鲜明，有现实意义，记1分；形式新颖活泼，具有独创性，记3分；同学反映良好，有实际教育意义，记2分；出勤情况良好，无缺旷，请假人数没有或较少，记4分；内容充实，图文并茂，材料丰富，记5分；共计20分。
5.班级特色。班级开展的活动有特色，有创新(学院认定的)一次加5分；班级管理有特色，(学院认定的)加5分，共计10分。
(二)考核程序和办法。第一，各班班长和团支部书记汇报本班本学期工作情况，学生代表作补充说明。第二，各班级向考核组递交班级学期工作材料，考核组认真申阅材料，之后在各班级间互相交流。第三，考核组审阅完材料后，结合各班级的汇报情况着情打出考核领导小组评分。第四，考核结果=基本分+考核领导小组评分+班级工作加减分项目得分。出现重大安全事故的(事故由学院党政联系会议认定)实行一票否决。
由图3可知，小米辣有剧烈的辛辣味，适量加入则色泽亮丽，既能补充风味酱的辣味，又能为风味酱添加颜色。过多的小米辣，辣度过大，不能被广大人群接受；过少的小米辣则使香菇酱辣度不够，感官评分不够好；用量12 g时最佳，感官评分为88分。
(三)考核等级。一年级：优秀20%，良好60%，合格20%；二年级：优秀20%，良好60%，合格20%；三年级：优秀20%，良好60%，合格20%；四年级：优秀20%，良好60%，合格20%。
(四)考核要求。第一，各班级必须参加考核。第二，各班级要实事求是汇报本班工作情况，对本学期工作作全面总结。第三，各班班长、团支书和一名学生代表参加考评。第四，各班级必须遵守大会秩序，准时参加，不得提前退场。第五，各班级需提交考核材料的电子文本和纸质文本各一份。
四、结语
高校要加强大学生思想政治教育，首先应该加强校园文化建设。加强校园文化建设，班级建设是前提。要加强班级建设，就必须有一套完善的班级管理考核体系，这不仅是高校规范班级管理的基本保障，还是校园文化自信的具体表现。
【参考文献】
[1]徐艳玲.文化自信绝不是孤芳自赏、自我演绎[J].人民论坛,2017,17:18～20
【作者简介】 马国辉(1983.5～)，男，云南师宗人；曲靖师范学院教师教育学院团总支书记；研究方向：大学生思想政治教育
标签：文化自信论文; 班级文化建设论文; 考核体系论文; 曲靖师范学院教师教育学院团总支论文;