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恋爱、婚姻是人生的必经之路，大学校园里的莘莘学子，才情荟萃，其生理早已成熟，异性之间的相互吸引力日趋明显，势不可挡。然而，由于西方文化观念和生活或方式的渗透和传递，不少年轻人受价值观多元化的影响，对于爱情、婚姻观念判断出现混乱。
一、当前大学生恋爱的现状和特点
1.恋爱人数上升，恋爱年龄下降
目前在大学生中流行着这样一种说法：“在大学里没有谈过恋爱，等于没上大学。”在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。大学生谈恋爱出现了低年龄化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，万事悠悠，唯恋爱之唯大，只追求两个人的世界。
2.恋爱态度趋于轻率
在竞争、开放、进取的时代，时间就是金钱，效率就是生命。当今社会的快节奏也反映到大学生恋爱中来，以致于部分大学生在恋爱的问题上持同样的观点，有的人从相识到热恋只需几天最多几十天。他们认为有比较才有鉴别，谈恋爱也应如此，无须专一。充分表现出恋爱问题上的杯水主义，浮躁、轻率、缺乏责任感，甚至出现“三角恋”“多角恋”，只追求爱情的浪漫，忽视爱情的义务、责任和道德，认为恋爱与婚姻无关。
3.恋爱动机盲目
种种迹象表明，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足，更多的是从众心理。更有甚者，有些大学生实际是在调侃恋爱，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道，甚至为追求金钱、名誉、地位而爱，为做试验而爱，而真正以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分。
4.悲剧恋爱不断增加
由于恋爱观的不正确，一些大学生不会控制自己的情感，不会正确处理学业与恋爱的关系，整天忙于花前月下，卿卿我我。不知如何面对婚前性行为和“试婚”现象。厌学、迟到、旷课，甚至租房共同生活，造成多门课程不及格，重修或被勒令退学，不能顺利完成学业，耽误了自己的美好前程。大学生涉足恋爱的为数不少，但“有情人终成眷属”的不多，一旦失恋，痛不欲生者有之，纠缠不休者有之，恶意威胁者有之，个别严重者甚至诉诸法律，严重影响个人的心理和正常的学习、生活，整日惶惶不安。
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二、培养当代大学生健康恋爱的心理
1.端正恋爱态度，摆正爱情位置
对大学生加强爱的教育，使大学生深刻认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。
2.开展丰富的集体活动，转移学生的注意力，重视学生素质的培养
大学生正处于长身体、长知识的时期，活泼好动、精力充沛，思想活跃。经常组织一些课外兴趣小组和集体活动，既可以增强体质，锻炼体魄，又可缓解其焦虑和抑郁心理，还能有效地转移和宣泄青年期性冲动。
3.讲究恋爱行为的健康与文明
热恋中的情人，行为亲昵无可非议，但关键是要注意场合。作为大学生，应该注意在公共场合要自尊自爱、自我克制，不要因为自己的行为影响了别人。此外，对婚前性行为，应该引导学生展开讨论：怎样正确对待婚前性行为。在讨论中，学生往往会有不同的意见，但正是通过争论，可以促使学生深入地思考、分析婚前性行为可能导致的不良后果。
4.正确处理恋爱挫折，尤其是失恋
每个谈恋爱的人都应该有一定的心理成熟度，因为任何恋爱都包含着失恋的可能性。失恋后不管是伤害自己还是伤害别人，都是极端愚蠢的做法。失恋同时也是培养一个人成熟性的难得的机会，要从失恋中走出来，需要有足够的勇气和对自己、对他人的强烈的责任心来支持，更需要有远大的目标来引导。
5.加强心理咨询工作，发挥心理健康教育作用
大学生的心理困惑有很大一部分来自于爱情的烦恼，而这些烦恼他们往往既不愿意向周围的人倾诉，又渴望得到别人的帮助，陷入两难境地。开展心理咨询工作，通过具有专业知识和丰富学生工作经验的教师提供面对面或电话网络咨询，以解答学生在恋爱、性等方面的心理问题。通过心理咨询工作，能促进他们身心平衡发展，从而促进学习进步。此外，心理健康教育课也是行之有效的手段。
对当代大学生所存在的恋爱心理问题，正如我国著名性学专家吴阶平教授所言：“不以好奇去开始，不以发生为懊恼，已成习惯要有克服的决心，克服以后不必担心。这样便不会有任何不良的后果。”这样才能解除不必要的心理负担，促其身心得以健康地发展。
参考文献
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[2]王颖 大学生恋爱观现状分析及对策.万方数据库，2007，03，0086，02。
[3]孙淑惠 李艳玲 张素英 浅谈大学生的恋爱观.河北工程职业技术学院学报，2003，(4)，23-24。
[4]戴金祥 切实加强大学生恋爱观的教育和引导.江汉石油学院学报，2002，(2)，11-13。
论文作者:黄瑶 王磊
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年5月总第229期
论文发表时间:2017/5/23
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