关键词：本土资源；创意美术；文化；自然；民俗
接下来，本文将从融入本土文化资源、结合本土自然资源、借助本土民俗资源等三个方面，围绕利用本土资源开展幼儿园创意美术活动实践进行研究。
一、融入本土文化资源开展幼儿园创意美术活动
每个地方都有着自己特有的文化资源，人们生长在不同的地区，也会受到各自地区文化的熏陶，汲取本地文化的营养，潜移默化的成为本土文化的传承者和认同者。幼儿园的孩子正处于正式启蒙教育之前的懵懂时期，在这个阶段最容易受到具有特色文化的影响，并形成深刻的记忆，而且这个文化记忆是印刻在基因里的。因此，利用本土资源开展幼儿园创意美术活动首先要融入本土文化资源。
在连绵不绝的历史长流中，各地文化不断积累沉淀，并汲取了不同的影响元素，各自形成独特的内涵。如本地区的民间故事、历史典故、风光特色等本土文化载体，深深的影响着人们的思想。在幼儿园创意美术教学中，融合这些本土文化，能够丰富孩子们的美术创意思维，接触到许多更有价值的美术资源，激发学习创意美术的积极性。例如，德化自古以来就是中国陶瓷名城，已有上千年辉煌的陶瓷制造外销史，有着厚重的陶瓷文化艺术沉淀，被誉为“中国陶瓷历史文化名城”、“中国陶瓷之乡”。在本地的幼儿园创意美术教学活动中，我们就可以把德化本地的这些陶瓷文化融合其中，让幼儿在创意美术绘画中临摹陶瓷上图案，或者手工制作陶瓷艺术品。并把幼儿完成的创意美术作品进行展览，让幼儿从美术创作中体验本土文化艺术的魅力，并获得美术创作的成就感，体验本土文化的源远流长。
二、结合本土自然资源开展幼儿园创意美术活动
大自然孕育着万物生灵，其魅力是无穷的，也是最好的创意美术教育资源。对于幼儿园的孩子们来说，接触大自然有助于扩展他们的视野和思维，丰富他们的认知。利用本土资源开展幼儿园创意美术活动，可以结合本地的自然环境，引导幼儿通过观察大自然中的景色、事物，去创作不同风格美术作品。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且在幼儿园创意美术活动通过结合本土的自然资源，幼儿们可以保持对美术活动的持久兴趣，经过与大自然的亲密接触，还会产生热爱自己家乡的深切情感。
结合本土自然资源开展幼儿园创意美术活动，可以让幼儿利用自然资源创作出自己喜欢的作品，表达想法与心声，并与伙伴之间交换交流，获得美术创作的喜悦感。就拿德化本地自然资源来说吧，这里植物资源丰富，森林覆盖率达到77.3%，位居福建省泉州市第一。因具垂直气候特征，树种繁多，有维管束植物几百种，水松、银杏、南方红豆杉、金毛狗、鹅掌楸、花榈木、樟树、红豆树等国家级珍稀植物十种，还有兰花、杜鹃花、茶花等各种美丽花卉。在幼儿园创意美术教学活动中，完全就可以把我们本地的这些植物资源融合其中，把本地的特色树木、花卉景色制作成图片或者视频，搬到幼儿园创意美术课堂。让幼儿们在美术创作中接受独具本地特色自然资源的熏陶，并把这些自然资源作为艺术创作的对象，在美术创意创作中感受本地资源资源的独特风光。
三、借助本土民俗资源开展幼儿园创意美术活动
民俗是民间流行的习俗，也就是人们常说的风俗习惯，是一个地区或群体在长期生产生活中代代相传形成的稳定文化风尚，持续不断的丰富着人们的生活。利用本土资源开展幼儿园创意美术活动，民俗资源也是取之不尽用之不竭的宝贵资源。可以结合创意美术教学活动目标以及幼儿认知能力，选择有教育价值的、幼儿熟悉并感兴趣的民俗内容，与创意美术活动主题相结合，促进幼儿在创意美术课程学习中更好的全面发展。借助本土民俗资源，让幼儿在创意美术活动中欣赏美、发现美、理解美，并去创造美，形成具有本地独特乡土气息的审美情感，提升幼儿对本地民俗文化的认同感。
德化传统的民俗活动，有唱山歌、布袋戏、木偶戏、舞龙、舞狮、赏花灯、猜灯迷、攻炮城等，其表演生动形象、亲切自然、朴实又独具特色，具有较高的艺术价值。在开展幼儿园创意美术教学活动中，我们可以借助本地的这些民俗资源，让幼儿们尽心创意绘画、制作，采用美术艺术创作的方式去表现自己对本地民俗文化的理解。比如在大班的创意美术活动教学中，我就曾经让孩子们动手创作木偶戏里的木偶和猜灯谜的花灯，以及绘画舞龙舞狮的场景等。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验本地的各种民俗，为创意美术艺术活动积累素材。
结束语：总而言之，利用本土资源开展幼儿园创意美术活动，需要引导幼儿积极地去探索，产生新的创作灵感，并结合本土资源让幼儿们在创意美术活动中，产生新的设想，激活幼儿的美术创作思维。
参考文献：
[1]舒燕芳.本土资源在幼儿园创意美术活动中的运用[J].甘肃教育,2018(01):121.
[2]郭怡麟.有效利用本土资源开展幼儿园美术教学的探索[J].甘肃教育,2016(05):119.
此文是德化县课题《利用本土资源，开展幼儿园创意美术的实践研究》（课题编号DHJK1352-60）的研究成果。
论文作者:李峥莹
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月第1期
论文发表时间:2020/4/23
标签：创意论文; 美术论文; 本土论文; 幼儿园论文; 资源论文; 幼儿论文; 文化论文; 《教育学文摘》2020年1月第1期论文;