浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略论文_孟凡辉

浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略论文_孟凡辉

安徽省六安中学 孟凡辉

摘要:高中体育有很多体育项目,这些体育项目在高中教学过程中对促进高中体育教学工作的开展都有重要意义。在新时期背景下,足球在高中体育教学中的作用越来越重要,而且学生对足球的喜爱程度也越来越高。这就为高中体育教学课堂中引入足球教学提供了理论依据。因此,本篇文章主要针对高中体育足球教学有效策略进行相应的探究。以期通过在高中体育教学课堂中的足球教学方式方法的研究,加强足球在高中体育教学课堂中的应用,促进高中体育教学内容的丰富化,增强高中体育教学质量。

关键词:高中体育;足球教学;教学课堂;教学方式

近年来,我国的足球事业在稳步发展。在我国高中体育教学过程中充分引入足球教学,能够在很大程度上为我国的足球教育事业的发展培养一批后备人才。对加强我国的足球事业和体育项目的发展,扩大我国的足球人口比例具有非常重要的意义。由此可见,本篇文章主要针对高中足球教学的有效策略进行研究是非常必要的。

一、在高中体育教学过程中充分开展足球教学的重要意义探究。

足球作为体育活动的一部分,是保障高中体育教学完整和全面的基础。同时足球也是当前开展体育教学工作的一项体育活动,充分将足球活动引入到高中体育教学中,对整个高中体育教学工作来说都是非常重要的。

(一)能够培养学生的团队意识。

在当前社会发展过程中,对学生能力的考查,不仅仅是学生实践能力、创新能力以及相关知识的专业程度。更重要的是对学生的团队合作能力也有很高的要求。在很大程度上,当前社会对团队合作是非常看重的。这就需要在实际教学过程中,教师要不断地引导和培养学生的团队意识,增强团队之间的合作,而足球教学就在很大程度上能够满足这一要求[1]。因为足球本身就是一项团队活动,是通过队友之间的相互配合,将足球踢入指定的位置才能算是赢得活动。能使足球在培养学生团队意识和团队合作能力方面有着重要的功能。为了推动学生的快速成长,教师应该将足球这项体育运动充分引入到高中体育教学课程当中。而且高中生具有很强的可塑性,在通过足球运动教学过程当中,因为需要每一个队友的相互配合,而拒绝了个人英雄主义,需要队友之间的配合。这就为高中生奠定了基础的纪律、团队以及合作意识,对培养学生的团队合作能力是非常有意义的。

(二)有利于培养学生的体能健康发展

足球运动包括走、跑、踢、顶动作,只有通过这些动作的相互结合和协调,才能够实现足球运动的开展。在实际的高中足球教学过程当中,在教师的正确领导下,学生通过对足球技巧以及足球运动技能的学习,让学生初步的掌握足球运动的动作,在整个足球运动中集中学生的注意力,在活动当中培养学生的足球意识,增强学生的身体素质,为学生以后曾有一个健康矫健的体魄,奠定基础。

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二、提高高中足球教学效率的有效措施探究

在新时期背景下,足球作为高中体育教学的重要内容被得到重视,这就需要相关教学工作者从各个方面通过不断的教学改革和理念的更新,创新教学方法,优化高中足球这个效果。

(一)更新教学观念,注重足球教学

更新教学观念,使教学观念符合新课程改革背景下的教学要求和学生的学习需要是实施一切教学活动的结束和前提。所以相关教学工作者必须要立足于新课程改革理念和新课程改革背景下对高中足球教学要求有一个正确的认知,通过学习新课程改革理念确定高中足球教学目标,转变传统的不注重高中足球教学的局面,充分将高中足球教学纳入学生素质教育的重要教学体系,认识到足球教学的开展对学生学习以及身体健康发展的重要意义,从而实际教学过程当中,不断的优化教学效果,提升教学质量[2]。

(二)采用有趣的足球教学方法,激发学生的足球趣味性

教师可以开展足球游戏实施足球教学。让学生在足球游戏当中,感受到游戏所带来的乐趣,让学生在欢快声当中更加积极的进行足球的学习;其次,教师可以引入多媒体实施足球教学。利用多媒体图片、声音、视频等元素将足球的踢球、颠球等动作分解讲解,让学生对这些足球的基本动作有一个详细和客观的了解,通过慢动作的学习,让学生掌握这些技能技巧,从而激发学生的学习兴趣。除此之外,教师还可以利用小组合作教学的方式,将几个学生分为一个小组,小组和小组之间形成竞争的局面,通过组织足球比赛或者是原地颠球比赛,让团队之间有一个竞争局面,培养学生的团队合作能力和竞争力,转变传统的生硬、死版的足球教学方法,让学生的趣味性更高,积极性更高。

(三)针对学生的学习状况以及学习特点正确的引入足球体育活动。

将足球运动引入到高中体育课堂中,应该全面地把握学生的学习特点学习能力以及当前的体育基础知识。通过对学生进行情况的全面了解,能够为学生提供一个更加有效和活泼的足球运动环境[3]。在很大程度上来说,在高中阶段开展足球运动,更多的是偏像于对足球活动的认识以及让学生在足球活动中能够愉快的学习,从而不仅能够为学生奠定一个全面的足球活动理念,而且还能够加强学生的体育锻炼参与性,激发学生对足球的学习兴趣。

结语

在新时期背景下,要更新观念,正确认识足球教学的重要意义,通过各种各样的教学方法的实施,如足球游戏、多媒体和小组合作等激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作能力,更好的凸显出足球教学在高中体育教育当中的重要意义。

参考文献:

[1]彭振夺.高中体育教学中足球教学的开展研究[J].才智,2016(06):92.

[2]洪钢.浅谈新课标下职业高中足球教学影响因素及对策[J].体育科技文献通报,2013,21

[3]毛院.素质教育下高中体育足球项目教学革新的思考[J].数码设计,2017,6(10):136.

论文作者:孟凡辉

论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第9期

论文发表时间:2018/11/23

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