·学校体育·
追赶与超越：近十年国内外户外教育可视化知识图谱分析
王洪彪1，郁建新1，崔 斌1，夏洪海1，钱 军1，张浩然1，吴 华1，石颖颖1，唐凝智2
（1.上海健康医学院体育教学部，上海201318；2.沈阳体育学院研究生部，辽宁沈阳110102）
摘 要： 通过中国期刊网和Web of science核心合集数据库收录2008～2018年“户外教育”为研究主题的1122篇中文文献和1331篇英文文献作为数据来源，利用CitespaceⅤ进行可视化处理和分析。结果显示：近十年来国内户外教育的研究成果大多为现状研究，具有深度的文献综述较少，但有少数应用性研究文献，而国外研究成果主要为应用型研究，且发展速度较快；国内户外教育领域的调查对象种类较少，主要以青少年和高校大学生为主，而国外这方面的研究对象涉及范围甚广，会涉及到不同年龄、性别、职业、种族、国家等；在研究方法上的选用上，国内学者比较单一，国外学者比较全面和多样，但从最近几年发表刊物的数量上看，国内户外教育相关研究达到了一个新的峰值，而国外却逐渐倾向于饱和。
关键词： 户外教育；户外运动；青少年；可视化知识图谱
国外著名学者Donaldson GE对户外教育给出的定义为：outdoor education is education in，about and for the outdoors，其中最重要的为三个介词，即in表示教育活动发生的地点；about表示需要阐明教育主题内容，了解大自然；而for则表示户外教育的目标，保护生态环境和促进人类身心健康[1]。近年来，随着我国户外运动专业人士的不断增多和户外运动领域的不断发展，每年所发表的文献量高达数百篇，但国内学者还没有对户外教育给出比较清晰的概念界定，多数学者们都将户外运动以教育活动形式出现的情况统称为户外运动。我国与国外户外教育文化、理论与实践差异巨大，因此有必要针对国内外众多的户外教育相关文献，梳理出我国与国外户外教育领域的研究热点和前沿，以及发展趋势和差异。旨在为我国户外教育的发展方向提供有价值的参考。
1 国内、外户外教育研究主题词分析
1.1 国内户外教育研究的主题词分析——研究热点和前沿
关键字是文献中浓缩和提炼出来的，用以表达全文主题信息的重要词汇或术语，对于把握该领域的研究热点至关重要。本研究在CitespaceⅤ软件的界面中节点（Node Type）选择Key words（关键字），并设置时间切片年限值为1；阈值项选择标准为Top N per slice（每个时间切片的共被引频次最高的排名数），将其设定为50；算法选择为Pathfinder（关键路径算法），为了便于该知识图谱的可见度和辨识度，同时选取“Pruningsliced networks”和“Pruningthemerged network”两种裁剪方式。获得结果是由386个节点和458条折线所链接而成的关键字科学知识图谱，节点代表被分析出来的关键字，节点的大小代表关键字出现频次的高低，节点之间的连线代表关键字之间的共现关系，其粗细程度代表关键字之间的共现度，颜色则代表关键字首次共现所对应的时间[2]。结果中获得一部分高频和高中心性关键词（见表1，频次≥7且中心度≥0.10）。
为了分析IGBT的开路对电路造成的影响我们假设图2中的In方向为电流的正向,首先分析T1的开路故障(如图2所示)。当电流In为正方向时,T1发生了断路故障,为了保证Ln的电流连续性,电流In只能通过D1流向直流侧。那么由以上的分析可知在电流In为正向极性时,如果T1发生了断路故障并不会影响In。然而,当电流In的极性变成负极性时,电流In不再能够通过D1进行续流,那么必然会对In产生影响。综合单相PWM的开关指令,判断如下3种开关指令:(1010),(1001),(1000)符合上面的分析。
由表1可见，关键词中的热点关键词有：户外活动、户外游戏、体育活动、现状、环境创设等，其中这些词也是下表中其他高频关键词，可见同一领域中高频关键词之间存在着联系。
表1 国内户外教育研究高频关键词与中心度综合排名（前20位）
续表1
接下来要介绍的关键词为青少年，与其相关的高频词有：户外运动、户外教育、户外拓展训练、素质教育、户外营地、课程体系等。通过查阅该词的高被引文献可知，文献的研究内容与关键词幼儿园相似，大多为现状调查研究，这说明国内户外教育领域围绕着幼儿园和青少年的热点研究还处于相当落后阶段。如高被引文献中的青少年户外体育营地的教育理念和课程设置[3]；全国青少年户外体育活动营地开展现状[4]；我国青少年户外教育开展现状调查分析[5]等。在进度上有研究的进展，如青少年营地教育课程体系建设研究；山西省太行山青少年户外体育活动营地建设与管理运营研究；北京体育大学创建国家级青少年户外体育活动营地的研究等等。从发表年度趋势上看，最近几年发表的文献量是以往年限不能比拟的，可见我国对幼儿和青少年户外教育的发展显得越来越重视。
1.2 国内户外教育研究的关键词聚类演化分析
国外户外教育与国内户外教育可视化分析在操作上大同小异。在控制界面中节点（Node Type）选择为Key words（关键字），并设置时间切片年限值为1；阈值项选择标准为“Top N per slice（每个时间切片的共被引频次最高的排名数），将其设定为50；算法选择为“Pathfinder”（关键路径算法），为了便于该知识图谱的可见度和辨识度，同时选取“Pruning sliced networks”和“Pruning the merged network”两种裁剪方式，其结果是由203个节点和274条折线所链接而成的关键字科学知识图谱，获得一部分高频和高中心性关键词（见表2，频次≥24）（结果见图1）。
1.3 国外户外教育研究的主题词分析——研究热点和前沿
在CitespaceⅤ软件的界面中节点（Node Type）选择为key words（关键字），并设置时间切片年限值为1；阈值项选择标准为“Top N per slice（每个时间切片的共被引次数）”，并将其设定为50；算选择为“Pathfinder”（寻径网络算法）；随即运行软件对其进行分析，待运行法完后选择“Find Cluster（聚类方式）”和“主题词提取聚类名（Label clusters with title terms）”，最后得到户外运动研究文献的共被引网络聚类图。许多个节点代表许多篇文章，这些节点组成的诸多个不同颜色的区域代表各种不同类型文献的聚类，红色名称代表同类文献的聚类名，黑色则代表聚类中高被引文献热点关键字，而每个聚类中高被引文献对国内户外教育的进一步研究都起到了重要的链接作用，并成为了当时社会背景下的研究热点[6]。近十年来国内户外教育研究的聚类为11个，但对该领域的贡献比较显著的热点聚类只有8个，它们以黑色关键字代表该文献聚类名称。
Exposure（暴露）一词在户外教育研究中也是相当重要的，且与前者的关联程度较高。高被引文献作者Trakatelli M（2016）在研究中比较了户外和室内工作人员患皮肤癌的危险因素和患皮肤癌的风险发展，其结论表明户外作业人员具有与体质皮肤癌类似的危险行为。户外工作人员具有与皮肤癌结构体质的风险率更相近，当暴露在较多的紫外线环境下（职业和休闲），并且较少使用防晒霜和具有较低的健康知识，就会导致更高的曝光量，更多的光损伤和更高的风险发展为AK，BCC和SCC[15]。这说明国外户外教育的学者们所关注的对象不仅局限于儿童、青少年，同时也对不同职业、种族、性别、国家等都有所研究成果，这对国内学者学习、参考和借鉴有着非常积极的作用。
应该建立科学完善的管理体制和以学生为本的理念，制定一个公正合理的学生管理制度，虽然要进行人性化管理，但不意味着是放任管理，是要有严格的科学依据和法律依据的。制定管理制度的时候，可以让学生进行参与，听取学生的意见和建议，营造一种非常轻松的氛围，同时对这种方法进行调查，了解学生的根本需求，引导学生，鼓励学生，尊重他们的权利，让学生在这个过程中既是管理者又是被管理者，这样才能将人性化的理念充分地体现出来，既能学到知识又能学会做人，提高学生的责任感和自我管理能力。
图1 国外户外教育关键词可视化图谱
表2 国外户外教育研究高频关键词与中心度综合排名（前24位）
Epidemiology（流行病学）、Prevention（预防）、Overweight（超重）也是国外户外教育领域学者关注的热点对象。如Yin ZN（2012）针对低收入学前儿童的文化量身定制了一项多成分预防干预肥胖的有效性措施，以促进儿童健康体重的增长和总体运动发育。其结果显示，两个干预组的儿童在户外体育活动和健康食品消费方面都有所增加[16]。因此，创造一个有利的健康环境对预防儿童肥胖风险和发展其总体运动技能有积极影响。
由表2可见，主题词“outdoor education（户外教育）”作为比较靠前的高频关键词且中心度为排名第一的0.41，其在被检索文献中的联结作用是不可或缺的，它与户外活动、体力活动、环境教育、健康、态度、行为、幼儿园、青少年等关键词存在休戚与共的联系。Agostini，F（2018）指出，户外教育（Outdoor Education）是指主体在户外进行的有组织的体验式教育，其特点是以行动和主题学习过程为中心。并在研究中提出，户外教育对儿童在不同领域的发展能够产生有利的影响，包括认知能力、社交技能和运动发育。当孩子更小的时候，户外教育活动与室内活动相比，能够在不同的层次上提供更多促进儿童身心健康发展的机会[7]。
(6) 双联抗血小板治疗的时间：接受药物保守治疗、置入裸金属支架(BMS)或药物涂联层支架(DES)的患者，P2Y12受体抑制剂治疗(替格瑞洛、氯吡格雷)应至少持续12个月(Ⅰ,B)；能耐受双联抗血小板治疗(DAPT)、未发生出血并发症且无出血高风险(如曾因DAPT治疗、凝血功能障碍、使用OAC出血)的患者，DAPT可维持12个月以上(Ⅱb,A)。DES置入后接受DAPT且伴有出血高风险(如接受OAC治疗)、严重出血并发症高风险(如重大颅内手术)或伴有明显出血的患者，P2Y12受体抑制剂治疗6个月后停用是合理的(Ⅱb,C)。
缺陷限定这个属性是针对缺陷类型的进一步限定，它指出缺陷类型是缺失、不正确还是多余。即修改要做哪些工作，是增加缺少的功能代码、修改不正确部分还是删除多余的代码。
关键词风险因素（risk factor）、exposure（暴露）、Melanoma（黑色素瘤）在国外户外教育中较为常见，其相关性较高，这说明国外学者比较注重不同群体在户外运动中的风险发展和风险预防意识。如高被引文献中，Dirani M（2009）在研究证明：户外活动时间较长的参与者不太可能近视，户外活动可以防止儿童近视风险的发展[13]。Little H（2011）指出，户外活动的情境和大人的态度对儿童活动的风险有着显著的影响[14]。
学生希望可以通过自己的发现、研究和探索得到答案，但是在传统教学模式中，教师往往都将问题及其解决方式提前准备好，直接提供给学生，这并不利于学生的个性化发展，机械式的解决问题，会使所有探索行为变得毫无意义。因此，教师应当结合新课改的三维教学目标，将知识和能力的培养放在同等重要的地位，让学生在获取数学知识的过程中，能够有效利用这些知识，全面提升小学生的数学学习能力和数学综合素质。
国外户外教育排名第1位的高频关键词是health（健康），其中心度为0.28，在高频关键词中也比较靠前。为了进一步证明高频关键词“health（健康）”排名第一的可信度，从检索出的1311篇运动营养文献中继续精炼检索“health”，结果检索出397篇，由此可知，近年来户外教育对不同人群的健康影响受到了国外诸多不同学者高度关注，随之成为了该领域中的研究热点。如Kan haidong等人（2008）指出，室外空气污染的日死亡率与季节、性别、年龄和教育程度有关[9]；Pan CW（2012）指出，全球近视眼发病率以及风险因素与户外活动密切相关等[10]。而排名第二的physical activity（体力活动）在户外教育中尤为重要，并与health密切相关，如Coleman（2008）在研究中发现，儿童放学后饮食环境的质量对其适度的体力活动和健康饮食有显著相关[11]。Branis M（2009）在研究中发现，儿童在体育活动中，空气暴露的不同粒径的颗粒物质（particulatematter）对其身体健康的影响等[12]。
2 国内外户外教育的比较分析
2.1 国内外户外教育的研究进展和文化比较
近十年来国内户外教育的研究成果大多为现状研究，具有深度的文献综述较少，存在少数应用性研究文献，说明国内在此领域的研究缺乏理论基础，并且少数应用性文献也是借鉴国外研究经验。而从国外户外教育主题词的可视化图谱分析和查阅相关资料而知，关于户外教育的学术成果主要为应用型研究，且发展速度较快，目前主要以户外教育中风险因素、风险预防、环境教育、流行病学、健康促进等方面研究着手。
2.2 国内外户外教育调查的热点对象比较
国内户外教育领域的调查对象种类较少，主要以幼儿园、青少年和高校大学生为主，这足以看出我国户外教育领域的研究还处萌芽阶段。而国外此方面的研究对象涉及范围甚广，对不同年龄、不同性别、不同职业、不同种族、不同国家等不同群体都有较深入的研究。
2.3 国内外户外教育的研究方法比较
通过查阅和精读大量国内外文献的摘要发现，国内的研究方法比较单一，定性和定量研究基本选一即可，这就彰显出国内学者们在研究方法上选择与应用的掌握得并不精，这导致得出的结果往往是可重复性不高。而国外研究方法比较具有全面性、多样性，高被引文献中往往注重两种研究方法结合，其研究过程具有较高的可操作性，结果具有有效性。
2.4 国内外户外教育的刊物发表情况比较
从最近几年发表的刊物来看，国内户外教育相关研究在数量上达到了一个新的峰值（见图2），这无论是由于国家政策颁布，还是国内学者通过学习与借鉴国外学者的研究经验，这对于我国户外教育事业来说都有非常积极的意义。而国外户外教育研究文献从2017年开始呈下降趋势，这说明国外此领域的研究进展逐渐缓慢，并且发表的文献也逐渐达到了饱和状态（见图3）。
图2 国内户外教育研究文献年度发表趋势
图3 国外户外教育研究文献年度发表趋势
3 小结
户外教育作为传统教育的补充，近几十年来国内外发展迅速，与国外研究相比，国内户外研究无论从理论上、方法上还是内容上都有较大的拓展空间，国内研究还处在以描述性研究为主的阶段，欠缺理论构架以及实证性研究，户外教育研究的未来在于多学科的交叉综合，教育学、心理学、社会学、管理学、环境科学、生态学、旅游学等都能在广义户外教育范畴中找到自己存在的空间。
参考文献：
[1] Donaldson GE，Donaldson LE.Outdoor education：a definition[J].Journal of Health.physical education and Recreation，1958，29（17）：17-63.
[2] Chen C.CiteSpace II：Detecting and visualizing emerging trends and transient patterns in scientific literature[J].Journal of the Association for Information Science and Technology，2006，57（3）：359-377.
[3] 王 琪.西方现代体育科学发展史论[D].福州：福建师范大学，2011.
[4] 李 凌.青少年户外体育营地的教育理念与课程设置[J].西安体育学院学报，2009，26（5）：618-621.
[5] 黄文卉.全国青少年户外体育活动营地开展现状[J].体育成人教育学刊，2010，26（5）：15-17.
[6] 周红伟，傅钢强.我国青少年户外教育开展现状调查及分析[J].青少年体育，2013（4）：24-26.
[7] 朱晓宇，刘则渊.国际氢能研究的文献计量学分析[J].情报杂志，2011，30（6）：65-69.
[8] Agostini F，Minelli M，etal.Outdoor Education in Italian Kindergartens：How Teachers Perceive Child Developmental Trajectories[J].Frontiers in psychology，2018，9.
[9] Kan H，London S J ，Chen G，et al.Season，sex，age，and education as modifiers of the effects of outdoor air pollution on daily mortality in Shanghai，China：The Public Health and Air Pollution in Asia（PAPA） Study[J].Environ Health Perspect，2008，116（9）：1183-1188.
[10]Pan CW，Zheng Y F，Wong T Y，et al.Variation in Prevalence of Myopia Between Generations of Migrant Indians Living in Singapore[J].American Journal of Ophthalmology，2012，154（2）：376-381.
[11]Coleman L，Cox L，Roker D.Girlsand youngwomen’s participation in physical activity：psychological and social influences[J].Health Education Research，2007，23（4）：633-647.
[12] Martin Braniš，Ji
afránek，AdélaHytychová.Exposureof children toairborneparticulatematter of different size fractions during indoor physical education at school[J].Building&Environment，2009，44（6）：1246-1252.
[13]DiraniM，Chan Y H，Gazzard G，et al.Prevalence of refractive error in Singaporean Chinese children：the strabismus，amblyopia，and refractive error in young Singaporean Children（STARS）study[J].Invest Ophthalmol Vis Sci，2010，51（3）：1348-1355.
[14] Little H，Sweller N.Affordances for Risk-Taking and Physical Activity in Australian EarlyChildhood Education Settings[J].Early Childhood Education Journal，2015，43（4）：337-345.
[15] TrakatelliM，Barkitzi K，Apap C，et al.Skin cancer risk in outdoor workers：a European multicenter casecontrol study[J].Journal of the European Academy of Dermatology and Venereology，2016，30（S3）：7.
[16] Yin Z.Míranos Look at us，we are healthy an environmental approach to early childhood obesity prevention[J].Childhood Obesity，2012，8（5）：429.
Pursuit and surpass:analysison thevisual knowledgemap of outdoor education at domestic and overseasin recent decade
WANG Hongbiao1,YU Jianxin1,CUI Bin1,XIA Honghai1,QIAN Jun1,ZHANG Haoran1,WU Hua1,SHI Yingying1,TANG Ningzhi2
（1.Sport Teaching Department of Shanghai University of Medicine&Health Science,Shanghai201318,China;2.Graduate Department of Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China）
Abstract： This paper searches“outdoor education”as the subject and gets 1,122 Chinese documents and 1,331 English documents in CNKIand WOSfrom 2008 to 2018,and does visual analysis with Cite Space V.The result shows that:over the ten years,the study achievements are almost actuality researches which has few deep literature reviews,but still has some applied documents in China,however,study achievements in abroad are almost applied researches and develop rapidly.The research object types of outdoor education in China are lesser,which mainly involve the adolescent and undergraduates in campus,nevertheless,overseas studies have various objects，which refer to different ages,genders,vocations,races,nationalities and so on.At the application of research method,domestic scholars are relatively single,overseas scholars are comparatively multiple.But domestic outdoor education researches reach a new peak value,overseas studiestend to saturate gradually fromthe quantity of published periodicalsin recent years.
Key words： outdoor education;outdoor sports;adolescent;visual knowledge map
中图分类号： G807
文献标识码： A
文章编号： 1007-6204（2019）05-0093-05
收稿日期： 2019-03-21；
修回日期： 2019-08-21
基金项目： 上海健康医学院人才引进科研启动经费项目（项目编号：A3-2601-19-311012）。
作者简介： 王洪彪（1976-），男，副教授，博士，硕士研究生导师，研究方向：运动心理学、学校体育学。
标签：户外教育论文; 户外运动论文; 青少年论文; 可视化知识图谱论文; 上海健康医学院体育教学部论文; 沈阳体育学院研究生部论文;