摘 要：学校和家庭教育形成合力，才能更好地教育学生。家校联系有六种模式，这些模式加强了可操作性强，加强了学校和家庭的沟通和交流，产生了良好的教育效果。其中家长会这种模式，分为主题式家长会、家长学校式家长会、成果汇报式家长会等形式。
关键词：学校 家长会 联系
在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是不可分离的教育统一体，学校教育的成功需要家长的支持，家庭教育的完善需要学校给予科学的指导。只有二者形成合力，才能促进学生全面、健康的发展。从事班主任工作多年，我探讨、摸索出了一系列较为可行的家校联系方式，这种模式可操作性强，产生了良好的教育效果。
一、家长会
家长会是学校与家庭取得联系沟通的一种有效方式。家长会一般呈现以下几种形式：
1.主题式家长会。主题式家长会是根据主题向家长系统地阐述一种新理念的一种形式。具体要求：（1）在每学期的家长会前，教师根据学校发展思路和班级教育现象确定相应的主题；（2）结合班级特色丰富内容，诠释观点。我班开展有“学会理财——合理使用压岁钱”、“德智皆寄于体”、“健康饮食”、“尊重生命、珍惜生命”等主题，在家长会中宣扬了正确的价值观和积极乐观的生活观。
2.家长学校式家长会。家长学校是家长会的一种形式。这种形式具体要求：（1）在培训中，系统地使家长学习教育子女的科学知识，提高家庭教育的质量，对学校教育要有很大的促进和帮助。（2）各个班级结合学生的年龄特点和班级特点确定内容，由经验丰富的教师、学生家长、有声望的专家进行培训，不仅要有关于教育学、心理学的知识和教育子女的方法，还要介绍一些教育子女的具体经验和家庭教育的典型事例。
3.成果汇报式家长会。成果汇报式家长会是家长青睐的一种形式。家长会不仅汇报学生所取得的成绩，更能展示学生的特长，家长能更深入地了解班级学生整体的发展水平、班级动态及个体特点。它的具体要求：（1）学生参与，亮出风采；（2）展示全班学生取得的阶段性成绩。具体流程是：打破传统的全程家长会由班主任主持的一言堂的模式，改用1—2名学生全程主持家长会，整个内容又分为 “才能展示板块”、“学习成绩汇报区”、“优秀佳作赏析区”等。整个家长会是学生在校生活多角度的浓缩镜头，不仅树立了学生的自信心，还极大地调动了家长参与教育的积极性。
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二、书面联系
书面联系是一种行之有效、简单易行的班主任和家长保持联系的方式。
1.致家长一封信。在新生入校时，我采用了“致家长一封信”的形式，告诉家长从心理及生活、学生安全上应注意的事宜，要培养哪些学习和生活习惯，要求家长做哪些配合，还会提醒家长平时应怎样注意孩子的饮食、卫生等情况。如遇紧急事项须通知家长，经常采用“告家长书”的形式，如假日安全教育等。
2.奖状或便条。当学生在学校取得一点进步的时候，哪怕是学生的精彩绘画、有趣的发言、优美的作文、好人好事，老师们为激起学生的自信心，往往采用便条或喜报向家长汇报。看来匆匆而就、寥寥数语的便条，是一种非常有效的交流手段。例如：我用名片纸制作的“表扬信”、用彩色卡制作的“便条”，图案美观，语言真诚，内容多涉及“学习习惯”、“文明行为”、“思想道德”、“团结合作”等方面，家长能得到孩子在校的具体情况，引起了重视，收到了很好的教育效果。
三、网络联系
网络联系极大地改善了电话、便条而造成的家校沟通滞后的现状，是一种方便快捷的家校联系的崭新方式。建立以班级为主的网络，我可以很轻松地就把班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表，提供给大家阅读，信息较有针对性。
四、家访
家访是一种传统的联系方式，是家校沟通的重要渠道，也是班主任开展工作的有效手段。针对家访提出了三个要求：1.家访次数不宜多；2.对特殊孩子可进行家访；3.家访时教师要注意态度的谦和、语言的委婉。
五、校讯通
有了校讯通以后，极大地方便了老师和家长之间的交流和沟通。我制定了两项要求：1.教师们及时将学生学习、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。2.通过校讯通把每天的作业发送给家长，让家长及时了解孩子的学习情况。
六、家委会
家委会是一种充分利用家长资源参与学校管理和教育学生的新形式。“家委会”代表就全体家长们反映的问题、提出的建议，可直接和老师对话，间接行使参与班级管理的权力，以便更好地促进家校沟通与合作。家长代言人具有以下权利和义务：1.“家委会”可以根据家长中存在的对学校或教师的意见和建议由“代言人”直接与学校对话；2.“家长代言人”负责收集、提供家长们的教育资源信息,协助并督促学校办学的进一步规范化。
我采用多种家校联系方式，都得到了家庭教育的有力支持和配合，发挥了很好的教育效果。可见，加强家校联系，通过家校之间良好的沟通，能使这种教育合力得到强化。
论文作者:姬爱军
论文发表刊物:《中小学教育》2015年5月总第207期供稿
论文发表时间:2015-6-16
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