重庆酉阳龚滩教管中心 李远胜
所谓“守正创新”，是指在原来好的基础上继续坚持和力求“出新。“守正”是指完整地继承人类所创造和积累的文明成果，准确地理解历代大师的精辟见解和笃实结论。具体来讲：守道德之正，守学问之正，守处世之正，守行事之正。“创新”是指在完整继承的基础上，敢于挑战权威，善于探索新知，正确看待失败，尊重个性发展，逐步建立超越前人的知识体系和技能体系。以创新作为个人和团体的价值取向。
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在即将全面实施统编教材的今天，我们广大教育工作者更需要树立这种“守正创新”的教育理念，那么，怎样做到守正创创，守正创新型教师应具备哪些必备素养呢?我认为至少要做到以下两点:
一、学习吃透统编教材的国际国内形势
放眼世界，全球化加速国际文化融合交流，同时各国各民族仍保持传统文化，文化领域斗争激烈。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。为此，教育部经过多年的艰苦打磨，编排了这套教“润物无声”的政治上是符合要求的，是多数人能接受的公共知识产品，超过目前的所有教材版本。中央领导指出，教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材，就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求了。
二、每个教育工作者要有“天下兴亡，教育者有责”的社会责任感
作为一名教师只有高瞻远瞩的视野，储备丰厚的知识，才是对学生负责任的表现，这样在教学中才能举一反三、拓展思路、发展思维，不用浅薄的知识去敷衍学生,作为管理人员，只有积淀丰厚的文化底蕴，积累丰富的管理经验，才能办好教育，才能服务群众，才是对教育事业的尊重和负责任。我们只有不断学习，努力做到与时俱进，对一些有价值的新鲜事物要学习、了解。在今天这个信息时代，没有计算机知识就是落后的，计算极普及了，做教师的得领先于大众，不能落在大众的后面。对于中老年教师，不要求她们必备这些技能，但得让他们认识这些知识是先进的教育技术，应该去自主学习一些。所以她参加了计算机的中级培训学习。发现那些好的教育教学思想方法，教育出优质的学生。从而其有苏霍姆林斯基那样深层次的敬业精神，更加深刻地认识到了做一名“守正创新”型的教师是多么的重要。
论文作者:李远胜
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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