大学生廉洁教育的意义与途径论文_张,雨

大学生廉洁教育的意义与途径论文_张,雨

张 雨

东北农业大学马克思主义学院 黑龙江哈尔滨 150030

摘 要 大学生承载着祖国的未来和民族的希望,是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人。加强大学生廉洁教育是进一步推进党风廉政建设的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生健康成长成才的必然选择。

关键词 大学生 廉洁教育 思想政治教育 接班人

目前对大学生进行廉洁教育的认识和有效途径研究成果颇多,有些学者把对学生廉洁教育当成是一种预防行为缺少廉洁教育对学生行为的诊治和纠偏功能认识,本文对大学生廉洁教育意义进一步的阐释,根据大学生廉洁教育现状提出有效途径,使高校廉洁教育更具针对性、现实性和时代性。

1大学生廉洁教育的意义

1.1大学生健康发展的内在需要。人的全面发展是人追求理想目标,也是正在建设中国特色社会主义追求的理想标杆。人的全面发展,既包括人的社会关系的全面发展,也包括人的个性和素质的全面发展,大学生只有拥有正确的价值观念和高尚的道德情操,才能真正实现全面发展和健康的成长成才。廉政是人才的一项重要品质,也是大学生综合素质的重要方面,大学生是未来公职人员的主要后备群体,是社会各行各业的中坚力量,以系统的廉政教育加强对他们的廉洁教育,是为他们提前接种反腐疫苗,使其具有抵御腐败的免疫力,引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念,不断提高大学生的道德自律意识增强拒腐防变的良好心理素质,逐步形成廉洁自律,爱岗敬业的职业观念,确保成长为健康的社会主流力量,不仅是全社会反腐倡廉的重要组成部分,也是大学生健康发展的内在需要。

1.2大学生正处于一个人生观、价值观和世界观形成关键时期。一方面他们思想活跃、自主意识特别强,富有激情和正义感,也积极摄取外界信息,但另一方面,他们心理不成熟、易冲动,思想可塑性很强,更容易受到不良思想的影响。现在我国正处于改革开放攻坚时期,社会主义市场经济体制己经建立,市场经济的诸多积极因素强化了大学生独立进取的精神,也产生消极现象。大学生正在逐步形成中的人生观、价值观和世界观,社会上的拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想影响部分大学生,导致大学生的发展出现畸形状况。

1.3大学生是祖国的明天,高校是培养面向21世纪、面向四个现代化、面向全世界的人才摇篮,所承担的责任是重大的。如果不能建设好廉洁校园,让大学生们在一个廉洁的校园环境里生活学习,就不可能为中国特色社会主义事业培养出合格的建设者和接班人,建设廉洁校园既是高校自身发展的需要,也是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,建设廉洁校园是构建和谐校园的基础,高校构建廉洁校园是对建设社会主义和谐社会的积极响应,是高校自身发展的必然诉求,加强大学生廉洁文化建设则是构建廉洁校园的重要任务,也是构建和谐校园的重要途径与保证。通过教育、制度、惩罚并重的惩治和预防腐败体系的构建,为廉洁校园的构建夯实坚固的基础。廉洁教育是基础,也是廉洁校园建设的重要任务,为廉洁校园建设提供良好的思想基础。

2 大学生廉洁教育长效机制的对策

2.1廉洁教育必须置于党的领导之下并形成规范的运行机制,按要求建立健全党委统一领导,党政各相关职能部门共同参与的领导体制,以及党委领导牵头,纪委、党校、组织、宣传、教务、学工、工会团委等各职能部门各负其责的工作机制。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆大学生廉洁教育需要严密组织和科学完善的领导组织保障机制,将大学生廉洁教育工作相关联各组成部分有机整合起来,密切组织,相互协调,发挥合力,科学完善领导组织保障机制中教育主体的建设,确保大学生廉洁教育顺利进行。通过加强大学生廉洁教育的领导组织保障机制,科学完善领导组织保障机制中教育主体的建设,切实发挥领导组织保障机制的提纲挈领作用与效能,调动大学生廉洁教育工作相关联各部分的积极性与能动性。

2.2加强领导组织保障需要根据大学生廉洁教育的长远规划和近期规划制定切实有效的廉洁教育目标计划、建立大学生廉洁教育评价管理机制与工作开展情况监督激励机制,促使大学生廉洁教育走上制度化和长效化的轨道。大学生廉洁教育并非口号或时髦的新名词,也不是简简单单的一项短期的突击性的运动,而是一项意义重大任务艰巨的长期性、渐进性与基础性工作。因此,在大学生廉洁教育工作的开展中,杜绝把教育工作简单化、随意化这种与大学生廉洁教育的要求南辕北辙的认识。作为我国党风廉政建设和反腐败斗争中的一项前移性工作的大学生廉洁教育,需要参与当中的高校党委和纪委监察部门及学生工作部门从学校的实际出发,制定好工作计划,切实开展好大学生廉洁教育工作,加强对大学生廉洁教育工作的领导组织保障机制建设完善。

2.3优化内容层次阶段,按照大学生不同年级阶段安排不同的大学生廉洁教育内容,注重教育内容的丰富、层次与阶段。要开展大学生廉洁教育工作就必须不断加强大学生廉洁教育内容方面的优化,丰富大学生廉洁教育理论内容。主要包括不断继承优良传统加大吸收最新科学文化知识,它包括马列主义教育、优秀中华传统文化传承、运用马克思主义中国化最新理论成果、加强社会主义法制教育四方面的工作。自马列主义传播到中国至今,在近一个世纪的战斗奋斗历史中,马克思列宁主义始终是中国共产党人认识世界、改造世界的强大思想武器,也是中国共产党人的行动指南,并为中国共产党人树立正确的人生观、价值观和世界观等奠定了重要的理论基石。在大学生廉洁教育工作的开展中,在当今经济社会发展状况日益复杂,社会思想意识日益多元化的新形势下,自觉运用马克思列宁主义的理论武器认识世界改造世界才能正确进行大学生廉洁教育,取得大学生廉洁教育的最终胜利。

2.4我们可以注重中国古代的廉洁文化教育,引导大学生追求廉洁的最高境界,把廉洁作为最崇高的价值理想,树立清正廉洁的价值取向。因此,在对大学生进行廉洁教育的工作开展中,要注重吸收中华民族优秀传统文化包含的廉洁思想文化来充实大学生廉洁教育内容。运用马克思主义中国化最新理论成果就是要注重社会主义荣辱观的学习,弘扬建设社会主义核心价值体系。核心价值体系更是马克思主义中国化最新理论成果,是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

2.5丰富方法途径载体。要使肩负宏伟使命、任务艰巨困难、道路曲折长期的大学生廉洁教育工作取得实效,就必须时刻依照大学生成长发展的基本规律以及教育教学规律,用改革创新的精神面貌不断探索丰富大学生廉洁教育工作的方法途径载体机制,不断推进大学生廉洁教育取得新的硕果。提高师资队伍的教育水平。大学生廉洁教育的师资队伍承担着廉洁教育的神圣使命,是大学生廉洁知识与技能的传授者与引路人,他们的教育水平直接关系到大学生廉洁教育的工作水平和大学生的健康成长。

参考文献

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[2] 黄艳. 大学生思想政治教育方法创新研究[J]. 四川理工学院学报(社会科学版),2015,01:.

[3] 常瑾. 突发事件与大学生思想政治教育的关系研究[J]. 长春教育学院学报,2015,03:70-71.

论文作者:张,雨

论文发表刊物:《中国科技教育·理论版》2015年第8期供稿

论文发表时间:2015/10/8

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