摘要：素质教育的深化改革，使得传统教学模式已经不再适应现代高职高专的教学要求。社会的飞速发展，对复合型人才的需求越来越强烈.在高职高专英语教学中，不仅要求学生具备听、说、读、写等英语综合能力，还要学生学会应用英语知识于实际生活，并在英语学习中得到综合素质的提高。因此，高职高专的英语教学改革要在素质教育环境下，保证高职高专的英语教学具备一定的深度和广度，能够充分启发学生、引导学生，对学生进行人文、素质教育，提高学生的英语应用能力与综合素养。
关键词：高职高专英语教学；素质教育；措施
1、高职高专实施英语素质教育的重要性
（1）中国加入世贸组织对于高职高专学生来说，将面临一种机遇与挑战并存的现状。随着中国涉外企业越来越多，对于国际商贸人才，尤其是既掌握一定的商务知识又能熟练运用英语进行交流的高级复合型专门人才的需求更是与日俱增。这些外资公司在招聘时，不但需要应聘者提交英文简历，还用英语进行面试。作为肩负着为国家培养和输送高素质、高技能应用型人才职责的高等职业教育应该把握一带一路战略所带来的契机，在教学改革、人才培养、校企合作等方面进行改革创新，为国家培养高素质懂技能的复合型人才，更好地为一带一路战略服务。甚至在一些国际知名企业中，英语更是其工作语言，要求应聘者能熟练地掌握英语听、说、读、写的技能。因此在未来的求职竞争中要占据优势，学生就必须提高自己的专业素质和英语实用能力。
（2）在当今大学生就业市场持续低迷的情况下，越来越多的毕业生意识到获取专业技能证书的重要性。因此，大学生考证热风靡校园，不但是大二、大三的学生，就连刚入校的大一新生都开始为考取技能证书做准备。根据调查，在高职高专院校，四六级英语证书、公共英语等级证书、商务英语证书和财务类证书最受学生青睐。这是因为拥有这些技能证书的学生在就业市场更有竞争力，更易获得用人单位的录用。可以说，高职高专学生英语水平的高低直接决定了他们的就业竞争力，并影响他们未来的职业发展空间。除此之外，在技术职称的评定中，必须要通过相应级别的英语考试，才有资格参评中级或高级技术职称；同时继续攻读本科和研究生，或出国深造，也需要通过英语考试。
2、高职高专英语教学中人文素质教育的措施
2.1改变传统教学观念，树立正确教学观
要提高高职高专英语教学的质量，首先应当转变传统的教学观念，只有教师的教学观念改变了，才能彻底改变人文素质教育现状。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师受传统教学理念的影响，往往会过度重视应试教育，忽视对学生人文素养的培育，所以教师应树立正确的教育观，重视人文素质教育的作用，改变传统为过级、考试或证书而教学的心理，将人文素质教育真正地融入到英语教学中。学校应重视人文素质教育的重要性，合理安排教学课时，保障人文素质教育的正常开展。
2.2提高教师人文素养，优化教师队伍
教师在学生心目中的形象都是比较高大的，教师的言谈举止会对学生有着直接的影响，教师的价值观、人生观以及教学态度等都会对学生有着潜移默化的影响，所以英语教师的综合素质非常重要。教师应不断提升自身综合素养，通过自身的言谈举止来感染学生，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高自身道德修养。另外，教师在提高自身英语水平的同时，还应多学习西方社会的文化、风俗、历史、宗教以及政治经济等方面的内容，注重自身英语文化修养的提升，为学生的人文素养提升做好榜样，所以高职高专英语教学中人文素质教学应注重教师人文素养的提高，建立优秀的教师队伍。
2.3深入发掘教材中的人文内涵
在英语教学过程中，通常都主要关注于英语基础知识的学习，注重对学生语言技能的培养，英语教学的重点主要在词汇和语法等方面，忽视培养学生的人文素质。所以高职高专英语教师应找到人文素质教育与英语技能教育的平衡点，使学生在学习英语语言技能的同时，还能学习相关的文化背景知识，加深学生对西方文化的理解，对于文中文笔比较优美或人文思想比较深刻的部分，教师应适当惊进行引导和启发。另外，中国传统文化与西方文化之间有着非常大的差距，教师在进行英语教学时，应适当引导学生对中西方文化进行比较，了解不同文化的特点，丰富学生的各方面知识，拓宽学生的知识面，使学生能够理智看待中西方文化差异，取长补短，学习和借鉴西方优秀文化。教师在英语教学时，应充分运用互联网、幻灯片和多媒体等进行教学，采用多样化教学方法展示西方优秀文化，使学生能够学习地道的英语，鉴赏原汁原味的英语著作，在潜移默化中提升学生的人文素养。
3、结语
综上所述，人文素质是人们安身立命的根本，也是学校教育的重要内容。高职高丏英语教学过程中，教师应高度重视学生人文素质的培养，改变传统的教学理念，树立正确教育教学观，不断提高自身人文素养，在潜移默化中感召学生，积极发掘英语教材中所蕴含的人文知识，丰富英语教学资源，增强学生对西方文化的了解，陶冶学生情操，引导学生树立正确的人生价值观，成为对社会有用的人。
参考文献
[1]杨帆.素质教育视域下的高职高专英语教学方法探索[J].产业与科技论坛,2013,12(13):193-194.
[2]佚名.高职高专英语教学渗入人文素质教育研究[J].现代职业教育,2018(29):281-281.
论文作者:安红英
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月51期
论文发表时间:2019/11/12
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