辽宁省喀左县职业中专 邹秀芹 122300
摘要：本文阐述了中职学校全面开展德育教育与教学工作的重要性，提出了要借助化学实验，有效渗透团结合作精神，化学课中融入爱国主义教育，增强学生的环境保护的意识，遵循辨证唯物主义教育等中职化学课中恰当的融入德育教育的策略。
关键词:中职化学; 德育教育
一、引言
许多化学教师对科学教师注重培养学生的逻辑思维能力有着严重的误解，而人文教育则是语文等文科教师的责任。因此，在平时的教学中，注重灌输观念，要求学生进行练习。这种误解直接导致教师视野狭窄，无法提高学生的综合素质。由此可见，这部分教师对新课程标准的精神认识不足。新的化学课程旨在提高学生的科学素养。科学探究是课程改革的突破口。通过对义务教育阶段化学课程的研究，学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观以及教学中的教育表现等方面都得到了一定的发展。化学教学中德育的主要内容包括爱国主义教育、辩证唯物主义教育、科学素质教育和环境保护教育。
二、中职学校全面开展德育教育与教学工作的重要性
在中等职业学校全面开展德育教育，不仅是时代和社会发展的要求，也是人才培养模式的基本内容。发展形势紧迫，发展价值和意义重大。首先，全面开展德育是中等职业学校学生教育的基本现状决定的，是中等职业学校改革和发展的需要。当前，我国中等职业学校面临着紧迫的发展形势。学生道德教育的现状不容乐观，给他们的成长和成功带来了很大的障碍。一系列因素，如过时的中等职业教育模式和不合理的教育模式造成的学生心理素质的缺陷，以及不良的人格和恶劣的社会氛围带来的负面影响，限制了学生对专业学习的集中。道德和思想素质相对较低，社会责任根本没有。这些基本条件不容忽视，使得中等职业学校教育改革的发展势在必行。解决这些问题的基础要求中职学校从德育入手，让中职学生从树立正确的人生观、社会观和价值观的角度出发，坚持接受优秀产品。思想道德教育提升社会认同感和责任感，形成积极的生活态度，成为理想的人，进而为社会主义的发展做出自己的贡献。
三、中职化学课中恰当的融入德育教育的措施
1.借助化学实验，有效渗透团结合作精神
当代学生被父母宠坏了，被家人宠坏了，并且有一个良好的生活环境。因此，很容易养成以自我为中心的放纵习惯，缺乏创新和合作精神。化学是一门以实验为基础的学科。实验探究是学习化学的重要途径。大多数初中化学教科书都是验证性实验，通过这些实验我们可以验证事实。实验培养学生的基本操作技能，掌握实验的基本方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在此基础上，安排一些探索性实验，激发学生的学习兴趣，培养学生实事求是、勇于探索的精神。教科书中没有多少探索性实验。在教学中，一些可验证的实验可以转化为探索性实验。做探索性实验的关键问题是实验设计。在教学中，应加强实验设计能力的培养。我们应该让学生独立设计实验。对于困难和探索性的实验，教师可以给学生必要的指导或设计。在实验组，允许学生们分工合作，一起讨论问题，设计实验，相互合作，观察和分析实验现象，并通过评分。小组实验使学生在平等民主的基础上相互合作、相互影响、相互激励，培养学生的合作能力，让学生在小组实验中体验互助共享的快乐，有效培养学生的团队合作精神。
2.融入爱国主义教育
在化学教学中，我们可以利用一些热爱祖国的科学事迹，使学生了解中华民族的灿烂文化，树立民族自尊心和自豪感，把爱国意识和情感转化为刻苦学习的动力。
3.增强学生的环境保护的意识
当今世界面临的三个核心问题是人口、能源和环境。现代科学技术、现代工业和交通运输的发展给人类带来了进步和幸福，也带来了全球化的能源问题、水污染、有害废物、臭氧层破坏和地球变暖等环境污染的负面影响，严重威胁着人类的生存。因此，在化学教学中，教师应积极倡导绿色化学的理念，提高学生的环保意识。在我们的教学中，我们可以根据教学内容及时插补和渗透现代社会面临的一些重要问题。
4.遵循辨证唯物主义教育
世界是物质的，物质在运动。化学是一门基础自然科学，它在分子原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律。通过研究物质的组成和微观结构，学生可以认识到世界是由物质组成的，物质由分子、原子、电子、光子和其他基本粒子组成，物质是在运动的。运动是物质的存在形式。世界上的一切都在不断运动和变化。一滴蓝色钢笔水扩散到水中是分子在水中运动的结果。人们闻到的特殊气味是空气中特定物质运动的结果。利用电子显微镜和扫描隧道显微镜可以直接观察物质的微观化学运动。
总之，只要我们充分利用化学的特点，就有许多可以作为学生普通教育教材的例子，但也要注意其在化学教学中渗透德育的策略。提高渗透意识，把握渗透的可行性，注意渗透的重复性。我相信，只要我们把学生的思想现实和接受知识的能力结合起来，就不应该重视它。有机渗透和微妙影响，以达到德育和智力教育的双重目的。
参考文献
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[4]姚少敏.以微见著,优化中职德育课教学质量[J].都市家教(下半月),2017,(7):144-145.
论文作者:邹秀芹
论文发表刊物:《创新人才教育》2019第4期
论文发表时间:2019/7/19
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