让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读之我见论文_莫观燕

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读之我见论文_莫观燕

摘要:古人曾说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话,我相信很多人小时候并不知道怎么去理解,难道书里藏着黄金和美人吗?直到后来长大以后,切身读过很多书之后才明白,书里的财富是精神上的财富,书里的美人或许是一种意境美,也或许是一种文字美。时代不断在更迭变换,如今科技越来越发达,读书这件事似乎在被人渐渐遗忘,一本书,放在角落里,任由它落了灰,反而电子书在慢慢取代纸质书,但经典永远是经典,纸质版的书永远有不能替代的理由。

关键词:爱好兴趣;阅读;小学语文

阅读占据着我们生活中很大一部分比重,尤其是在学生时代,阅读更是必不可少,想要学好其他科目,首先就要做好阅读,先理解进而才能做到优秀。可是,任何事情都有相反的一面,读书不是一朝一夕的事,阅读需要正确的引导也需要坚持,人容易受周围环境的影响,创造一个良好的阅读氛围,也是引导阅读重要的一部分。依个人之见,阅读应该从小培养,并且当成孩子的一个兴趣来培养。父母能提供给孩子的,是家庭教育的良好环境,是和孩子一起探索读书的奥秘,为孩子做一个好榜样,言传身教,潜移默化的影响孩子;教师能提供给孩子的,是固定的阅读课,是推荐的读书好物,鼓励学生读书,为学生创造大量阅读的机会,读书对孩子来说非常重要,同时,让孩子爱上读书也非常重要。

一、阅读的重要性

为什么那么多人都在倡导读书,不就之前,出现了一个新的词汇,叫做全民阅读,顾名思义就是鼓励大家去读书。阅读不分年龄阶段,一个人的气质和谈吐,都是大量的阅读以及丰富的经历堆积出来的。研究表明,越是富有的人越爱读书,这难道是一种巧合吗?我认为并不是,一个人想要成功离不开自己的努力,那为什么越富有越爱读书呢。以我之见,富有的人并不单只财富上的富有,一个人能依靠什么不断提升自己,除了自己的经验,最大的依靠是阅读。科技如今这么发达,全世界的信息想知道随时就能了解到,如果不能一直提升自己,就会被时代淘汰,成功是可以复制的,但经历不能复制。前人的经验都告诉下一代,但是那些伟人呢,他们会把自己的一生写成一本书,供后来人避免一些失误,这些书中的伟人大部分都有一个共同的特点,那就是热爱阅读。古人诚不欺我,读万卷书,行万里路,对于学生来讲,读书的作用到底在哪里呢?

首先我们应该明确的一件事是,阅读是一个长期的过程,短期内或许看不到什么效果,但由于小学生的三观还未完全形成,所以阅读能够帮助他们树立正确的三观。另外,在学习其他科目的时候,阅读能力强的学生其他科目学的也会相对容易一些。前不久,有一个节目火遍了大江南北,那就是《中国诗词大会》,参加的嘉宾基本都是学生,小学生或者初中生,他们出口成章,对于古诗的运用信手拈来,引的许多大人投来赞叹的目光以及夸奖的声音,通过这个节目我们可以看出,从小培养孩子的阅读兴趣有多重要。大部分参加节目的学生并不单单是死记硬背,我在他们的眼里看到了对知识、对阅读的爱,一个人发自内心的热爱一件事,眼神可以表现出来,我相信,或许里面具有有天赋的学生,但更多的是父母从小有意识的培养。这些学生的自信以及渊博的知识令我们钦佩,这些学生谈吐中不经意见流露出来的气质,使他们在同龄人中脱颖而出,保持阅读的习惯也能使他们在今后的生活中不断提高自己的自信,由此可见,阅读是一件多么重要的事。

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二、怎样培养学生的阅读习惯

2.1父母如何培养孩子的阅读习惯

①绘本阅读:从小开始,先给孩子读绘本,孩子小时候思维有具体形象和直观行动性,而绘本内容容易理解,色彩丰富,绘本具有教育意义,父母引起孩子阅读兴趣第一步先从绘本讲起,从短篇绘本逐渐过渡到长篇绘本,固定好每天读绘本的时间,跟孩子一起阅读,慢慢的孩子就会爱上这个时间。

②朗读:当孩子再大一点时,家长可以在孩子睡前增加一个朗读环节,给孩子朗读故事,朗读完之后和孩子一起讨论故事情节以及内容,和绘本一样,慢慢过渡,以便于孩子能够适应这个过程,多读几种类型的书,让孩子有选择的余地,这样可以发现孩子更喜欢什么类型的书,这时候父母要耐心,阅读是一件反复尝试的事,尝试的多,才能有更多了解。研究表明,孩子在四年级和五年级的时候,听力会达到一定的程度,因此在小学时家长给孩子朗读能极大的发展孩子的听力能力,另外,孩子的由于还没有过多的接触社会,所以世界观的形成一般都是通过阅读来建立的,家长在给孩子朗读长一点故事的同时,孩子已经开始集中注意力了,这时候,他在书中所学到的知识也许会应用到以后的生活中的为人处世方面。

2.2培养孩子掌握阅读技巧

阅读是有技巧的,掌握良好的阅读技巧不仅可以让阅读变得更加轻松,也能让孩子在相同的时间里读到更多的书,兴趣需要慢慢培养,也要从刚开始就培养,培养孩子阅读习惯最好是越早越好。小孩子的潜能是最大的,并且年龄越小,潜能越大,所以要尽早的培养孩子的阅读习惯。在初期阅读阶段,可以利用书里一些有趣的情节来吸引孩子,比如重复阅读有价值的段落,在关键情节时停顿一下,给孩子机会,让孩子自己预测,孩子参与阅读,就会有更大的兴趣读完后面的内容。不局限于一种类型的图书,多尝试不同类型的图书,读不同主题的图书,让孩子自己选择更倾向于哪一类型的图书。在朗读的过程中教导孩子学会聆听,学会聆听很重要,孩子在朗读上能够做到安静的聆听,慢慢就会养成能够聆听别人说话的好习惯。尤其是小学生,小学生好动,通常不喜欢听家长或老师唠叨,通过阅读可以让学生培养良好习惯,静下心来,对学好其他科目也有帮助。在阅读过程中,不要总是选择一些简单的故事,适当的选择一些有难度的图书去读,这样不仅能够锻炼自己的思维,也能激励学生不断地超越自己。

三、结束语

语文阅读看似平常,但其实很重要,不管是在生活中还是学习中,培养孩子良好的阅读习惯只会让孩子受益无穷,提升自身素质修养的同时也能提升自己的情商。李家同《大量阅读的重要性》一书中提到:阅读是永远不会足够的,一方面,书是永远读不完的;另一方面,在不同的年级、不同的阶段,即使读同一本书,也会有不同的体验和感受。因此,我们若不能随时通过看书、看报来补充这些信息,增长见面,那么很容易就与这个世界脱节。我很赞同这段话,成年人也要通过阅读来提升自己,更不用说是学生了。学生时代,接触最多的就是书本,在小学阶段,接触到的课外书很多,老师也会有意向的去指导如何阅读。当然了,阅读要从小培养,当阅读成为一个兴趣,那么书也会显得可爱许多。

参考文献

[1]王国庆. 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学路向分析[C]. .教育理论研究(第十辑).:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:132.

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[3]梁丽. 如何让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学的策略[C]. .教育理论研究(第九辑).:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:123.

[4]吴家才. 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见[C]. .教育理论研究(第二辑).:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:459-462.

论文作者:莫观燕

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月16期5批次

论文发表时间:2020/4/1

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