爷爷的帽子--中产阶级的社会教育_亲子成长论文

老爷爷的帽子——中班社会性教育,本文主要内容关键词为:中班论文,老爷爷论文,性教育论文,帽子论文,社会论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

设计意图:

《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷”这一主题,将我们带入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小“学会生活”、“学会关心”。我们设计这一活动旨在引导幼儿体验关心、爱护他人所获得的幸福感和快乐感,学会关心他人,萌发互爱情感。

目的:

1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

准备:

1.故事插图2幅(如图一、图二,其中老爷爷、 小鸟为活动教具)。

2.用于“谁在关心我们”图片展览的照片、挂图资料,如父母养育孩子的照片,幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的照片,医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。

3.事先排练情境表演“冬冬摔倒了”;反映灾区、贫困地区小朋友生活的录像。

4.自制的“爱心”奖章。

过程:

一、借助童话(附后)把幼儿引入一个充满关爱的世界。

1.放小鸟欢叫的录音,提问:是谁的声音?小鸟们在为谁唱歌?(引出童话名称。)

2.结合图一,有表情地讲述童话至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷听”,提问:

①小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听?

②如果看见发抖的小鸟,你会怎么想,又会怎么做呢?(激发幼儿同情、关心小鸟的情感,引导幼儿想出各种办法帮助小鸟。)

3.结合图二,有表情地讲述童话至结尾,提问:

①老爷爷病了,小鸟们是怎么想,怎么做的?你们喜欢小鸟吗?为什么?

②如果是你,你会怎么想,又会怎么做呢?(引导幼儿想出多种方法关心老爷爷。)

〔说明:活动一开始,我就将幼儿带入一个充满关爱的童话世界。为了便于幼儿理解,我分段讲述童话,并设置问题引导幼儿设身处地地去思考、体验。活动教具的使用使静态的画面变得形象生动,富有表情的讲述深深地感染了幼儿。〕

二、感受他人的关心,体验被关心的快乐。

1.老爷爷关心小鸟,救了小鸟,小鸟心里觉得怎么样?(很快乐。)

2.我们一天天长大,学到了很多本领,那么是哪些人在关心着我们呢?下面老师带你们参观一个展览会。

3.在抒情的音乐声中,幼儿自由观看展出的照片、挂图,并积极交流。

4.集体讨论:是谁在关心我们?他们是怎么做的?别人这样关心我们,我们心里觉得怎么样?

〔说明:参观展览会这一形式,既能体现动静交替,又能让幼儿自由讲述,充分发挥幼儿学习的主动性。丰富的照片和挂图能帮助幼儿回忆起已有生活经验,激发幼儿与同伴积极交流的愿望。〕

三、理解他人需要,学会关心、帮助他人。

1.引导幼儿观看情境表演“冬冬摔倒了”(附后),提问:冬冬摔倒了,红红是怎么想、怎么做的?如果你看见了,你会怎么想、怎么做呢?(启发幼儿学说关心、安慰的话。)

2.观看反映灾区、贫困地区小朋友生活的录像,提问:这是什么地方?发生了什么事?我们怎样关心灾区和贫困地区的小朋友?

3.平时你还会关心谁?关心别人的时候,你心里感到怎么样?

4.小结:生活中有许多人需要我们大家一起去关心、帮助。如果我们学会了互相关心、互相帮助,就会感到十分幸福、快乐。

四、为幼儿颁发“爱心”奖章,肯定幼儿的互爱行为。

1.“爱心”奖章悄悄告诉老师,它找到了许多会互相关心、帮助的好孩子。

2.在轻快的音乐声中,为部分幼儿颁发自制的精美的奖章,鼓励所有幼儿积极争取。

〔说明:颁发“爱心”奖章活动能强化幼儿的良好情感和行为,但爱心的培养、互爱情感的激发不是通过一两次活动就能形成的,它更需要利用日常生活中的自然情境进行随机教育。〕

活动延伸:

1.引导幼儿开展相关的表演游戏,进一步体验互爱情感。

2.父母、教师以身作则,为幼儿营造一个充满爱心的环境。在日常生活中,及时发现、肯定幼儿的互爱行为。

3.在“向灾区、贫困地区献爱心”活动中,鼓励幼儿及家长积极参与捐款、捐物活动。附:

老爷爷的帽子

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:“这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。”小鸟对老爷爷说:“风把我们的窝吹走了,我们没有家了。”老爷爷说:“别着急,我来帮你们想办法。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:一定是老爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子。小鸟们就用自己的羽毛做了一项帽子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。情境表演内容:冬冬摔倒了

冬冬摔倒了,红红看见了,她想:冬冬一定很疼,我来帮帮他。红红扶起冬冬说:“你还疼吗?让我帮你揉揉。”冬冬说:“谢谢你,红红!”红红说:“不用谢,下次走路要小心。”

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