刘洪强 周国敏 山东省寿光市职业教育中心学校 262700
摘 要：职高教学的任务是培养学生的专业技能和服务技能，为社会提供专业的实用性人才，因此，提高教学的有效性，增强学生的综合能力，是职高学校教育工作的重点。本文通过分析职高电子电工技能教学的现状，提出解决职高电子电工技能教学问题的对策，以期为提高电子电工技能教学的效果提供参考。
关键词：职高 电子电工技能教学 现状对策
职业高中的教学内容倾向于技术性和职业性，以培养学生的专业技能和职业技能为主，为社会提供各种各样的具有较强实践能力的实用型人才。目前，高素质、高技能的实用型人才是竞争市场所稀缺的资源，因此职高教育受到人们的广泛关注和重视。作为职高教学内容中的重要组成部分，电子电工技能教学的有效性，影响着学生综合能力的提高，所以，职高学校需要制定合理的发展战略，提高电子电工技能教学的效率，培养学生的实际操作能力，满足社会对高素质、高技能人才的需求，从而促进自身的稳定发展。
一、职高电子电工技能教学的现状
作为一种应用技术，电子电工技能是在计算机控制和电器接触控制的基础上开发的工业自动控制装置，自20世纪80年代以来，电子电工技能在信息化的推动下快速的产生和发展，并且逐渐被应用到各种机械和生产过程的自动控制中。因此，电子电工技能课具有强大的生命力和广阔的发展前景，但是，由于其新兴性，电子电工技能教学的现状存在着许多问题。
1.电子电工技能教学的教学内容不合理。电子电工技能需要很强的实践性，只有通过实验和实践才能帮助学生理解、掌握知识和技能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然而，一些职高学校忽视了电子电工技能教学的实践性，侧重于理论教学，致使学生缺乏实践能力。同时由于职高学校的师资力量有限，没有建立完善的师资队伍，导致电子电工技能教学的效果较差，限制了学生综合能力的发展。
2.电子电工技能教学的教学方法不科学。目前，职高电子电工技能教学的教学方式不够科学，学生的操作能力以及创造能力受到限制。在进行电子电工技能教学时，教师先详细的讲解完教学内容后，才让学生去进行实验，例如，在电路连接和数据测试教学中，教师先自己做实验，让学生模仿教师的步骤、方式，致使学生难以发挥自主性。而且，在做完试验后，教师没有合理的分析数据，只取得了表面的实验效果，未能进一步提高学生的能力。
3.电子电工技能教学的教学环境不合适。许多职高电子电工技能教学的环境不能满足教学需要，严重制约了电子电工技能教学的发展。一些职高电子电工技能教学的实训实验室不能够模拟真实的工作场所，缺乏实际环境中的立体感，再加上实验内容不科学，不能够模拟真实工作内容，致使电子电工技能教学的实践性受到限制，从而阻碍了学生实际操作能力的提高。
二、解决职高电子电工技能教学问题的对策
1.树立全新的电子电工技能教学理念。在科学技术日新月异的情况下，电子电工技能教学的教材、教学内容等也会发生相应的变化，因此，职高学校需要与时俱进，树立全新的电子电工技能教学理念，选用科学合理的教材，重视培养学生的实际操作能力，以提高学生的专业技能和工作能力。同时，教师应该转变传统的教学理念，制定明确的教学目标，以推动电子电工技能教学工作的顺利开展。
2.建立完善的电子电工技能教师队伍。教师是教学活动中必不可少的要素，因此，职高学校需要重视教师的作用，引进或者培育电子电工教师，建立完善的教师队伍，为进行电子电工教学提供丰富的人力资源。职高学校可以大力引进电子电工技能专业的人才，通过开展培训活动，提高教师的专业素质和工作能力。另外，电子电工技能专业的教师也应该积极的学习新知识，不断丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野，不断的积累经验，提高自己的执教能力，以提高电子电工技能教学的质量，促进学生的全面发展。
3.制定合理的电子电工技能教学体系。电子电工技能专业要求很高的工艺性、规范性和思维性，所以，提高电子电工技能教学的有效性，培养学生的实际操作能力，是电子电工技能专业的基本要求。电子电工技能专业的教师应该立足于学生实际的学习情况，结合教学内容，采用循序渐进的教学方式，注重培养学生的动手能力，引发学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的操作能力、思维创造能力，促使学生能够做到理论与实际相结合，从而提高学生的综合能力。
4.采用校企合作的方式培养学生的实践能力。职高学校的电子电工技能教学的教学环境有限，因此，职高学校应该制定合理的培养方式，采用校企合作的手段，以提高学生的实际操作能力。职高学校可以加强与企业之间的合作，引进企业模式，允许企业在校园内建设生产线，以解决职高学校实训场地、实训设备不足的问题。同时，职高学校可以采取工学交替、订单合作的方式，有针对性地培养学生的能力，为学生以后的工作奠定基础。
参考文献
[1]任娇 电工电子技能教学探讨[J].小学生（教学实践），2012，03：59。
[2]朱强 职高电子电工技能教学现状及对策[J].电子制作，2013，18：144。
论文作者:刘洪强 周国敏
论文发表刊物:《素质教育》2016年2月总第195期
论文发表时间:2016/3/31
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