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摘要：现代高技术局部战争和非战争军事行动的实践证明，人是信息化战争的第一要素。人的体能素质又是决定其他素质水平能否充分发挥的重要物质基础。在新的历史时期，如何提高我军军事体能素质已成为关键课题，而传统生化、内分泌学检测已无法满足军事体能训练监控方面研究的需求，引入代谢组学技术可更全面地分析训练对机体整体代谢状况的影响，评价军事训练的安全性和有效性。本文回顾了在体能训练监控中运用代谢组学分析的现状，以期为军事体能训练监控提供新思路，从而更好地提升部队战斗力，适应现代战争的需要。
关键词：军事训练；监控系统；设计；实现
导言：军事训练实践中,随着训练监控的介入,尤其是对军事员机能监控方面的研究成果大量应用于军事训练实践,大幅度提高了军事训练的针对性和有效性,从而加快了军事训练科学化进程。然而,军事训练监控不仅仅是机能监控,相对于欣欣向荣的训练机能监控研究而言,对于训练监控的其它问题特别是涉及军事训练监控基本理论方面的研究却显得较为薄弱。对于什么是军事训练监控?为什么要进行军事训练监控?军事训练监控的内容是什么?以及如何进行训练监控等等诸如此类的基本理论问题,至今还缺乏准确、完善的理论阐述和解答。
1军事训练监控释义
何谓“训练监控”?要搞清楚这一概念，首先要理解“监控”。监控(monitor)是一个组合词，理解为监测并进行控制。所谓监测:是医学术语指对病人实施心、脑、肺、肝、肾以及代谢和免疫等功能测量与评定的监护措施。而控制是控制论的基本概念:指对系统进行调节以克服系统的不确定性，使之达到所需要状态的活动和过程。通过阅读文献及军事训练理论文献发现对什么是军事训练监控，侧重点不一。归纳起来主要有下列几点:①从军事训练连续性和阶段性特点出发，周期性的或连续的对军事员的训练状态和竞技表现进行检测和控制;②从军事训练整个过程出发，运用一定的测量指标对训练计划、训练效果和训练质量进行分析与评价;③某一环节训练过程中的变化情况进行监控，并根据测量结果及时对训练进行调整，以获得预期训练效果的活动。在众多军事训练监控文献中频繁出现的与训练监控有关的概念还有测量、测试、测定、评价、反馈等。测量、测试、测定其定义各不相同，但共同点都是信息采集的手段和措施;对训练活动进行评价就是处理、分析信息得出控制指令的过程，可称为评价过程;对训练活动实施调整就是控制反馈过程。对军事训练活动进行监控时，测量、评价与控制每个过程各自的工作内容和目的任务不尽相同，所采用的手段方法也有所区别。军事训练监控的第一步是测量过程，主要是记录、测量和测试，解决所收集的信息，此过程一定要力求准确;军事训练监控的第二步是评价过程，通过对收集到的反馈信息进行科学的分析处理，对现实训练状态进行正确的评价与解释，在这一过程中要充分发挥教练团队的主导性及其军事员的主体性，对军事员的训练状况做出准确的定位;军事训练监控的最后一步应是控制反馈过程，训练中的控制过程实际上就是一个纠正偏差、改正错误、及时调整的过程，即根据评价结果对训练活动进行调整、修改等。这一过程需要教练员、军事员、科研人员、医务人员的密切协作。综上所述不难发现，军事训练监控是由测量、评价与控制反馈三个过程所构成的，测量、评价与控制是军事训练监控不可分割的三个环节，三者相辅相成，都对军事训练监控的科学性起着重要作用。由此可将军事训练监控这一概念表述为:在军事训练过程中，为了确保训练过程的科学化，实现训练目标，通过记录、测量、测试等手段获得军事训练的反馈信息，以此评价军事训练设计与军事员现实状态的关系，进而对训练计划进行调整、修改，以便控制训练过程的活动。
2军事训练监控的内容
军事训练监控的目的是使军事训练安排具有针对性和有效性,进而取得最佳训练效果,为了实现这一目的,就应全面系统地对军事训练所涉及到的相关内容进行监控。但是,对于军事训练监控的内容到底应该包括什么,却有不同的观点:种观点认为军事训练监控应包括两方面的内容,一是对输入端内容的监控,即通常所说的剂量。输入端内容其实就是军事员所承受的各种应激源,主要包括两个方面,首先是来自于训练方面的应激源,主要有训练量、训练强度、训练密度、训练频率、训练持续时间等;其次是来自于生活方面的应激源有学校学习、家庭生活、健康卫生、娱乐等,这些应激源的综合累积效应作用于军事员。二是对输出端内容的监控,即通常所说的反应。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在上述应激源综合累积效应的作用下,军事员产生体能、技能、战术能力、心理能力及理论水平的变化,进而造成竞技表现的变化。
另一种观点认为,军事训练监控应该包括测量与控制两个方面,首先是对基本生理指标的测量、对体能、技能、战术能力、心理能力的测试。进而对训练效应、过度训练、军事负荷的控制等。
1986年出版的体育测量与评价教材中将军事训练的测量与评价内容概括为:身体训练水平;军事技术和战术水平;训练与比赛负荷;军事员状态。1995年出版的体育测量与评价教材中将测量与评价的内容概括为:身体形态;身体机能;身体素质;军事技术;情感与个性。而军事训练学教材中将状态诊断的内容概括为:军事成绩的诊断;竞技能力的诊断;军事负荷的诊断;
综上我们不难发现,军事训练监控从纵向过程而言应该包括训练过程与比赛过程的监控。这里必须明确的是:军事训练过程中,比赛过程与训练过程虽然存在着一定的区别,但是,从一个较长的训练周期而言,比赛也是训练的一部分,无论是什么类型的比赛,如适应性比赛、训练性比赛还是重大比赛都是军事员训练过程的组成部分,与训练一样都对军事员竞技能力水平的改善,军事成绩的提高起着至关重要的作用。军事训练监控从横向内容而言,应该包括体能、技能、战术能力、心理能力、军事负荷、过度训练等方面的监控。我们可以通过对比赛过程的监控发现训练中的问题,也可以通过对训练过程的监控预测比赛的结果。
因此,可以认为军事训练监控的过程应该包括训练与比赛两大过程,监控的主要内容应该包括:对军事员体能能力水平的监控;对军事员技术能力水平的监控;对军事员心理能力水平的监控;对军事员战术能力水平的监控;对军事员军事成绩的监控;对军事负荷的监控;对过度训练的监控。
2系统的软件设计
2.1用户的注册与登录功能
训练监控系统记录的是部队参训人员、组训模式、训练内容、动用装备等涉密视频音频信息，因此绝对不能对外泄露，为保证系统能够正常安全运行，用户的注册登录功能必须可靠。一是新用户注册信息必须清晰详实，系统管理员要对注册人员信息仔细核实，确认无误后分配登录权限。二是已注册用户登录时，系统要仔细核对账号密码，正确则进入主界面，错误则显示提示信息并拒绝访问。
2.2视频的查看与存储功能
视频的查看与存储功能是系统软件的核心功能部分，其主要功能有：一是视频选择播放，用户通过视频窗口可以查看权限范围内任意信号源的视频信息；二是视频存储，监控系统具有强大的视频存储功能，通过硬盘阵列或硬盘录像机进行实时的监控视存储，管理员可以对已下载完毕的视频文件进行拷贝、删除、查看等各种操作；三是视频搜索功能，远程用户可以通过训练内容关键词对视频库进行搜索，及时调取所需的训练视频，让监控视频真正成为巩固训练经验、指导训练实践的宝贵资源。
2.3训练辅助功能
训练辅助功能主要用于服务训练，共分为三个部分：一是训练联络，客户端之间通过网络对话界面进行语音、文字信息的发送接收，进行远程沟通联络；二是文件发送与接收，用于客户端之间传送训练计划、训练想定等文件资料；三是训练指令通讯，具有指挥权限的客户端可以发送训练指令，接收终端的可编程报警器接到指令后会发出声光信号，不同的指令具有不同的信号，训练人员可以轻易识别，方便指挥员远程指挥。
结束语
军事训练监控系统，采用C/S架构允许管理员与用户远程登录使用，采用分布式布局，可以根据场地条件灵活搭建，运IP组播技术在军网进行视频信息传送，未来与其他军事训练技术相结合，具有广阔的应用前景。
参考文献：
[1]周洋.IP组播的应用研究[D].山东科技大学，2015.
[2]陈东明.步兵分队辅助军事训练系统设计[D].大连理工大学，2015.
[3]方文骁，张在琛.基于.NET框架的网络视频处理[J].计算机工程，2011.
论文作者:邝绪
论文发表刊物:《防护工程》2018年第5期
论文发表时间:2018/6/27
标签：军事训练论文; 军事论文; 过程论文; 测量论文; 评价论文; 内容论文; 能力论文; 《防护工程》2018年第5期论文;