贵州联结东部“智”
文_贵州日报当代融媒体记者 / 袁航 刘骏骄
东西部扶贫协作是党中央作出的重大决策部署。对贵州来说，东西部扶贫协作是按时打赢脱贫攻坚战的机遇，是促进经济转型升级的机遇，是加快社会事业发展的机遇，是推动改革创新的机遇，是扩大对外开放的机遇。
东西部扶贫协作是党中央作出的重大决策部署。
另一方面，在观察镜下标本时还应该养成按固定顺序观察的习惯[4]。教师应从实验课之初就要求学生养成按照一定的顺序观察标本的好习惯。对于一个需要观察的区域超过单个视野区域的标本片，我们应先按一个方向观察至区域边缘，向垂直方向调整视野，再向相反方向观察，做“S”型的“地毯式”搜索，做到使每一个观察视野之间既不重叠也不间断，将整份标本观察完毕。这种做法可避免漏检，对于需要准确计数的标本尤其重要。
根据今年4月印发的《贵州内陆开放型经济试验区建设2019年工作要点》，在加快建设内陆开放式扶贫试验区的相关任务中，要求扎实推进东西部扶贫协作，提升结对帮扶、农产品销售、产业协作、人才资源和劳务协作实效，并提出争取国家同意贵州开展“东西部扶贫协作人力资源开发试点”工作。
实验结果数据用±s表示，多组之间比较采用单因素方差分析，两组间比较采用Student t检验。P＜0.05认为差异具有统计学意义。
“近5年，黔西南州贫困发生率由18.48%下降至5.02%，脱贫攻坚步伐更加坚实，这些成绩的取得，与宁波市的大力帮扶分不开。”黔西南州委组织部副部长、州人社局局长王军说。
教育帮扶 阻断贫困代际传递
春天里，我与这些孩子们相识/他们被很多人叫为留守儿童/可他们与其它同龄人没什么不一样/不，有不一样/他们还具备他人所不具备的坚毅和自强……
上海自贸试验区是国内最早成立的自贸试验区。2017年3月国务院批复的《全面深化中国(上海)自由贸易试验区改革开放方案》中指出，上海自贸试验区要创新合作发展模式，并于2020年成为服务“一带一路”建设、推动市场主体走出去的桥头堡。
倪向东是上海杨浦区包头中学原校长，2015年3月，作为援黔教师来到玉溪中学并担任校长。
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玉溪中学是上海杨浦区鞍山实验中学的对口帮扶点，2014年以来，上海杨浦区鞍山实验中学在硬件设施的改造、软件课程体系的建设等多方面为玉溪中学带来了深层次的改变。
2018年9月，经宁波市和安龙县两地人社部门积极推动和多次对接，以宁波技师学院与黔西南州安龙县技工学校、得力集团有限公司校企三方合作办学模式，在安龙县选拔了35名建档立卡户贫困学生进入宁波技师学院“对口协作安龙班”，未来3年至6年，35名学生可结合原有专业和个人发展意愿，分别进入电气、机器人应用、模具、电子商务、汽车维修等专业正常教学班，最终达到高级技工及以上职业资格水平，实现“培训一人，就业一个，脱贫一户”。
由于多数学生父母常年外出务工，很多学生缺少来自父母的陪伴和关心，导致学习和生活都存在很多影响他们健康成长的问题。
在道真自治县玉溪中学待了两年后，倪向东有感而发，为玉溪中学的孩子们写下《我们不叫留守儿童》之诗。
来到玉溪中学不久后，倪向东就和其他老师组建了“爱心驿站”，下午放学到晚自习之间的时间，“留守学生”到“爱心驿站”，由帮扶老师为他们答疑解难、辅导功课，并进行心理疏导。
再过几天，18岁的罗大胜即将完成在宁波技师学院3年中职教育的全部课程。他谋划着：先就业，然后边工作边考取高级技工资格证和技师资格证。
他在诗中鼓励孩子们说：“是自立，让我们承受了风浪/是自强，让我们坚定了希望/在我们的人生字典里/没有留守的无奈/只有自强的豪迈……”
除了选派教师，上海杨浦区还投入160多万元为玉溪中学修建了录播室。借助该平台，玉溪中学和鞍山实验中学的老师可以通过录制、评课和观摩等方式进行课堂交流学习，进一步提升玉溪中学的课程建设和教师的专业水平。
科学技术的进步催生了电气自动控制系统的广泛应用，而电气自动控制系统的应用于发展又促进了科技的日益发达。当前，电气自动控制系统已经渗透到了生产生活的各个领域，其所发挥的作用也越来越重要。因此，十分有必要加深对电气自动控制系统的了解与认识。
职教培训 致富有了新盼头
“孩子是国家的未来，也是家庭的希望。‘爱心驿站’希望把每个孩子都教育好，引导他们走上成才路。”如今，倪向东已经回沪两年并履新上海市二十五中学党支部书记，但他对玉溪中学孩子的学习和成长仍然念念不忘。
罗大胜家在安龙县钱相乡者京村下坝弄组，是当地建档立卡贫困户，到宁波不到一年的时间里，不仅见识了东部沿海城市的繁华，还在当地学校的培训和自己的努力下，在一家汽修应用与维修公司谋到了一份好差事，等毕业后正式签订用工合同，月薪7000元以上。
罗大胜是宁波市对口帮扶安龙县而组建的“安龙班”中的一员，像他这样的学生还有34人。
4) 浸提时间。准确称取5 g火龙果果皮用打浆机打碎，在最佳的乙醇浓度下与室温自然pH条件下，探讨不同提取时间(30 min、45 min、60 min、75 min、90 min和120 min)对火龙果果皮甜菜苷类色素提取含量的影响。
“安龙县依托宁波帮扶黔西南机遇，对县中职学生给予‘定向培训+提升技能+对口就业’一条龙服务。”安龙县中等职业学校校长高武国表示，“35名贫困学子去宁波深造，既学到了先进技术技能，也能获得更多更好的就业机会，这对他们个人和家庭来说都是一次全新的改变，让他们看到了脱贫致富的希望。”
采用常规护理干预[2]的为参照组，护理人员向老年患者讲解疾病的常规护理方法和进行健康教育，嘱咐患者要注意饮食健康、运动健康以及用药的注意事项等，为患者进行出院前教育指导。
5月31日，在贵州省深入推进东西部扶贫协作工作电视电话会议上，省委书记、省人大常委会主任孙志刚表示，对贵州来说，东西部扶贫协作是按时打赢脱贫攻坚战的机遇，是促进经济转型升级的机遇，是加快社会事业发展的机遇，是推动改革创新的机遇，是扩大对外开放的机遇。
当前，贵州围绕“培训助就业、就业促脱贫”这一工作思路，积极衔接东部对口帮扶城市，实现到2020年联合对口帮扶城市开辟精准扶贫订制班30个以上，招收贵州籍学生4400名以上。
劳务协作 就业增收有渠道
8个多月前，册亨县弼佑镇秧佑村的贫困户王国学看着同村的一些乡邻都已经开始脱贫了，他还在守着那一亩多田地打转，心里可发愁了。
8个多月后的今天，王国学已经是宁波涌源保洁有限公司的一名工人了，看着银行卡的数字每个月都在往上升，王国学的脸上洋溢着笑容。
去年10月，王国学在册亨县就业局的引导下，来到宁波涌源保洁有限公司，经过培训后就正式上岗了。
“在家种地仅仅能解决温饱，现在不同了，一个月工资扣完五险一金还有五千多。”谈起新工作，王国学直言很满意。
教育帮扶，既要“输血”，也要“造血”。贵州充分利用东西部协作帮扶的机遇期和窗口期，实施“组团式”帮扶行动计划，力争全省农村贫困地区中小学校原则上都与东部帮扶省（区、市）学校结成一对一结对帮扶关系。
2015 年4 月，上海杨浦区包头中学原校长倪向东在道真玉溪中学“爱心驿站”为学生辅导功课。（道真自治县玉溪中学供图）
王国学感到满意的，还有公司在生活上给予的悉心照顾。“住的是宿舍，还配齐了生活用品和提供免费餐饮服务。”王国学说。
总的来说，反讽修辞，既不能完全直译，也不能完全意译，因文化差异产生的语言效果不同，一定要具体情形具体对待。
生：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”
同时，两地人社局将在宁波务工的册亨籍人员确定为帮扶对象，建立信息台账，对其就业、参保等状况动态跟踪服务，通过转移就业和技能培训，推动就业精准扶贫。今年，册亨县与宁波江北区已经举办了三场招聘会。
“通过搭建供需双方面对面、零距离的对接平台，提高农村劳动力转移的组织化程度，进一步解决我县贫困劳动力就业难问题。”册亨县就业局局长刘侠表示，接下来，册亨县还将开展校企合作、订单式培训，提升当地劳动力的技能水平。
就业是最大的民生。近年来，贵州为解决贫困劳动力就业问题，积极开展技能培训、搭建就业平台和打造扶贫车间，有效促进了贫困家庭劳动力劳务输出，带动就业增收。
2018年，贵州赴东部对口帮扶城市建立劳务工作站（点）137个，有组织输出就业14.34万人。
数据显示，2018年，东部帮扶省市选派援黔干部360人为贵州发展提供智力支持；解决转移到帮扶省市就业2.98万人；引导到结对地区开展扶贫企业数413个，带动贫困人口脱贫数23.33万人。
贵州提出，到2020年，争取对口帮扶城市在本市建立劳务输出培训基地160个以上，向贵州省相关市州提供就业岗位45000个以上。
（责任编辑 / 岳振）