大同市云冈区杨家窑学校 山西 大同 037001
摘 要：德育是中学生核心素养中的一个重要组成部分，随着素质教育的不断深入发展，德育已经成为学校和教师较为重视的一项教育内容。在新时期发展背景下，在中学信息技术教学中渗透德育核心素养是教师们所共同关注和研究的一项重要内容，不仅有利于提高中学生识别信息能力和规范计算机操作道德，还能够有效引导学生树立正确的价值观念，因此在中学信息技术教学中渗透德育具有重要的意义。本文重点对如何在核心素养下将德育渗透到中学信息技术教学中的应用实践进行了探析。
关键词：核心素养 中学信息技术教学 德育
核心素养指的是可以适应终身发展和具有在社会发展中所必备的德育素质、社会责任等几大素养，在教育教学中科学合理地开展德育教育是教师应当具备的素质教育理念，因此在信息技术教学中，教师应当加强德育的渗透，使学生可以在日后的发展中更好地适应社会发展的需求。
一、在中学信息技术教学中开展德育渗透的意义及现状
1.中学信息技术教学中开展德育渗透的意义。德育是教师在教学过程中践行素质教育的要求，中学阶段是学生在接受教育时期一个较为重要的阶段，因此在教学中开展德育渗透的相关活动，对于中学阶段的学生来说是十分必要的。在信息技术教学中开展德育渗透主要包括信息意识、信息社会责任等几个方面。随着社会经济的迅速发展，教师除了教授学生更多的信息技术知识与技能之外，还应当培养学生具有信息技术运用的能力，使学生具备较高的信息技术核心素养，这样才能使学生将来更好地适应社会发展的需要。
2.中学信息技术教学中开展德育渗透的现状。（1）教师重知识轻德育。随着中学阶段学生各门学科的学习压力不断增大，一些重点学科逐渐成为学校和教师所关注的重点科目，相对来讲对于信息技术教学的课时也就安排得较少，所以很多信息技术教师为了完成教学目标，就以灌输式将教学知识强压给学生，不仅忽视了学生的个性发展，还忽视了对学生的德育。有的教师甚至不知道怎么样去做好德育工作，只是一味地认为只有学生学好知识才是教学的根本目的。（2）学生重成绩轻德育。受到教学模式以及学校教学体制的影响，许多中学阶段的学生认为学生的主要任务就是学习和考试，因此就算教师有意识地在信息技术课堂上进行德育内容的渗透，也难以引起学生的重视。
二、加强在核心素养下中学信息技术教学渗透德育的实践分析
1.以教材内容为基础联系生活进行德育渗透。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在信息技术教学中，教师首先应当将德育渗透工作重视起来，再将德育的重要性通过教育使学生得到正确的认识和看待，因此在信息技术教学中可以将教学内容合理科学地与学生们平时的学习与生活联系起来开展德育渗透。例如，在讲《信息交流》这一课的教学内容时，其中包含了信息交流的方式、网上交流的方式以及网络安全等相关内容。教师可以在讲授课文内容的同时，有计划地将德育渗透到教学中，引导学生树立良好的信息意识及网上交流方式，并将学生平时上网时容易遇到的一些网上信息交流的问题指出来，使知识内容贴近学生生活，让学生在理解的基础上更容易接受德育教育。
2.利用信息技术操作实践加强学生团结合作的精神。团结合作的精神在新时期社会发展下变得越来越重要。随着社会的发展，要想取得成功，就必须培养一种与人协作的精神，才能使个人的力量最大化地发生作用。因此教师可以充分利用信息技术在操作实践中进行德育渗透，来培养学生之间团结合作的精神。例如，学习《建立统计图表》这一课时，在进行实际的图表建立操作中，教师可以将学生分成几个小组，并提前设计几个统计图表的样式，让学生以组为单位按照教师所指定的几个统计图表样式进行操作实践。这样可以加强学生之间的交流与互动，使学生通过合作的方式来提高知识运用的同时增强学生团结协作的精神。
3.利用信息技术教学培养学生辨别是非的能力。随着科学技术的不断进步和网络技术的发达，越来越多的学生可以轻易接触到互联网。如果学生缺乏辨别是非的判断能力，将很容易对学生造成严重的危害，因此利用信息技术教育积极渗透德育、培养学生辨别网络是非的判断力是十分重要的。例如，在学习课文《网上获取信息》时，这是一个将德育很好地渗透到教学中的机会，通过讲解网上购物、网上学习和网上读书等知识内容，利用互联网上的各种网站展示给学生看，让学生先通过自己的观察来辨别哪些是有用信息、哪些是垃圾信息、哪些是虚假信息等，最后教师再来逐个进行分析和讲解，让学生通过网站的浏览学会辨别不良信息，增强自我保护意识，避免学生受到不良网站和信息的侵害。
总得来说，在核心素养下的中学信息技术教学中开展德育渗透是符合素质教育发展的重要手段，不仅有利于学生学习信息技术知识，还有利于学生思想道德的培养和正确观念的树立。学校与教师也应当充分重视在中学信息技术教学中德育渗透的开展，并加强德育工作的实践，使学生具备良好的道德品质和正确的社会主义核心价值观。
参考文献
[1]曹红梅 核心素养引领下的初中信息技术教学探索[J].中学课程辅导（教师教育），2016，（23）。
[2]马萍 试析中学信息技术课堂中渗透德育的有效策略[J].新课程（中学），2017，（2）。
[3]黄文通 初中信息技术教学中渗透德育教育的对策[J].人生十六七，2018，（3）。
论文作者:王选
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第320期
论文发表时间:2019/10/17
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