关键词：小学阶段；美术教育；色彩教学
我国对教育教学的发展是非常重视的，当今社会的学生都要求德智体美劳一同发展，旧社会的教育制度只重视智力的开发，没有从根本上教育学生。小学生正处于对教学环境刚接触的状态，对色彩都特别敏感，所以在小学阶段培养孩子的美术教育是特别重要的。色彩教学也会逐渐成为小学美术教学的重点。
一、色彩教学的重要性
色彩教学是在视觉上对图像的敏感程度，大多数人的色彩感知能力是与生俱来的。色彩感知力敏锐的人，对于外界的事物也会比较敏感。天生感知力弱的人就需要花上比别人更多倍的努力去感受，所以从小就对孩子的色彩感知能力进行培养是对孩子的帮助。
美术作为一种情感艺术，是每个人不可或缺的一部分。对美术的鉴赏也可以算作一门兴趣爱好。从美术的角度来说就是培养孩子的色彩感知能力，提升孩子的鉴赏水平。在小学阶段培养力，不仅能在一定程度上提高学生的鉴赏能力，还可以对美术作品进行鉴赏体会艺术家表达的丰富情感。
二、小学生美术教学中色彩教学的措施
1、让学生在美术作品中感受色彩
在学校开放的美术课上，老师可以带学生们去校园的植物园观察身边的美，观察花瓣、树叶、昆虫的结构等等。回到课堂后，让学生们将自己观察到的东西画下来，画成一幅自己喜欢的作品，涂上自己喜欢的色彩，介绍时可以根据自己的观察感受给同学们讲述自己的作品。让学生们介绍自己的作品，不仅可以让学生们认真体会大自然的美，更重要的是学生们在自己的美术作品中感受色彩的魅力。
2、在美术教学中设置教学小组
在小学美术教学中，设置美术教学小组，让学生们分组学习，这样不仅可以培养学生的团结意识，还可以让学生们学到更多知识。每节课安排小组讨论半节课，讨论不一样的色彩搭配，并且写出讨论中遇到的问题。随后根据小组顺序进行发言，并且提出讨论中遇到的问题。最后以小组为单位解决各组留下的问题。教师要鼓励学生们积极参与到小组活动中，调节上课氛围，制造活跃的气氛，与学生们建立友好的关系，使色彩教学的工作达到最大程度的效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3、在美术教学中设置有关颜色的问题
在教学中设置相关问题是很有效的办法，可以加深学生们对问题的理解。例如：在美术课程中老师可以时不时在学习中插入几个关于色彩搭配的问题，然后让学生们深入思考，最后再让孩子们以小组单位来讨论解决并发言其中的答案。这样一来，学生们对老师上课的映像就会特别深刻，因此学生们对老师提出的关于色彩搭配的问题也会很深刻。从而达到了最佳的效果，进而达到色彩的教学目标。
三、色彩教学的意义
1、提升学生的审美能力
审美能力是对美的一种鉴赏，对艺术的一种尊重。具有审美能力的人对生活中的美自然也存在一种特殊的敏感程度，具有审美能力的人会根据自己的审美标准优化自己的理想，从而提升自我修养。具有审美能力的人和不具有审美能力的人是截然不同的，例如：同样在欣赏梵高的《向日葵》一幅画中，不具有审美能力的人就仅仅只看到几种颜色，然而具有审美能力的人就看出有许许多多种的色彩，由哪种颜色和哪种颜色调配得来的色彩。
2、提升学生的鉴赏能力
在小学阶段培养的审美能力能够在一定程度上提升学生的鉴赏能力。鉴赏能力是在作品中体会作者要传达的情感。丰富鲜艳的色彩往往体现的是艺术家富有激情的情感，暗淡的色彩往往体现的是艺术家压抑的情感。所以在鉴赏艺术家的作品时，应该带着鉴赏能力去鉴赏艺术家的作品。所以说培养学生的图像感知能力非常重要，可以提升学生的鉴赏能力。
3、提升学生对美的认识
在培养学生对色彩认识的同时，不能忘记要对学生们培养对美的认识。发现美欣赏美创造美的前提都是要对美进行认识。对美有了足够的认识才能做到对美的追求。倘若一个人对美都没有足够的认识，那还谈什么审美能力、鉴赏能力呢？对美的认识足够完整时，就会对身边所有的事物重新认识一遍，用欣赏美的眼光去看待生活中的点点滴滴，从而生活会变得更美好。对美的认识不仅是教会学生们认识美，更重要的是认识生活中的美，对生活充满热情。所以提升学生对美的认识十分重要。
四、结束语
综上所述，小学阶段美术教学中培养学生的色彩欣赏是非常重要的。培养学生的色彩欣赏不仅仅可以实现他们对美的认识，更重要的是可以让他们实现对美的鉴赏，从艺术品中真正领悟到艺术家的创作灵魂。对色彩的运用不是一天两天就可以实现的，这是要经过漫长的学习和分析来领悟的。就像是很多鉴赏家都是经过多年来的历练才得以成功。最重要的还是有了对色彩的敏感程度，就存在对美的追求，从而就将理想完美化。所以对小学阶段来说，培养学生的色彩鉴赏尤为重要。
【参考文献】?
[1]吕奎.小学美术教育中色彩教学的实施探讨[J].中国校外教育，2019（02）：19+21?
[2]刘晓华.色彩教学在小学美术教育中的实施[J].美术教育研究，2018（18）：153?
[3]辛姗姗.色彩教学在小学美术教育中的实施[J].美术教育研究，2018（02）：151?
论文作者:王娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
标签：色彩论文; 学生们论文; 能力论文; 对美论文; 自己的论文; 美术论文; 的是论文; 《教育学文摘》2019年8月第15期论文;