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白天劳作，夜间上学，已成为咸宁不少农民的作息习惯——
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本报讯 （记者刘汉俊，通讯员毛晓光、郑传湘、李建文）钻出烈日下茂密的葡萄架，陈声文老汉用旧草帽扇着满脸汗水，伸出俩指头，双眼眯成缝：“去年我家苗木瓜果收入2万多，这得感谢成校哩！”他说这话时，是5月底。记者眼前是他家的20亩葡萄园，身后是满岗的桃树、桔树。
陈声文是湖北省咸宁市宝塔镇宝塔村一组农民，他说的“成校”是农民成人学校。目前咸宁市有这样的乡村成校270多所，光去年全市就有6万“泥腿子”从田间地头走进这些因陋就简却“读得起、听得懂、学得会、用得上、富得快”的农民成校。陈声文只是其中涌现出的4000多名农村科技致富能手之一。
谈及建办农民成校的初衷，咸宁市教委主任佘才武一语道的：“市委、市政府要求我们科教兴农，但教育系统如何才能找准一个切入点？我们于是推出‘百乡千村教育兴农计划’，遍及全市乡村的这些成校则是我们选的点。”
据悉，咸宁市已建成市、乡（镇）、村三级成校网络，21所乡镇级成校有放相设备和生产基地，8所乡镇成校有单独校址，都有专门的实用教材，光专职教师就有271人。
白天劳作、夜间上学，已成为咸宁市不少农民的作息习惯。过去这些“今日两亩田，明日田两亩”、种植品种单一的农民，如今在成校学了杂交水稻、杂交玉米种植、苗木瓜果栽培、鸡鸭兔鸽鱼猪养殖等科目，照本“选”科，“水陆空”并举，使立体农业形成规模。该市高桥镇高塘村成校教授农民饲养乌鸡技术，有60户村民响应，形成一村一业的规模。如今“养猪村”、“养鸽村”、“养鱼村”、“花木村”等各具规模。
引导农民上市场，传输新的观念是咸宁市农民成校的一大贡献。以前，这些只会“提镰刀下田、扛锄上地”的农民面对市场需求“两眼一抹黑”，“撑死了肥猪饿死了鸡”，农副产品销不出去，农用生产资料不知何处。从不敢奢望“天上飞的、地上跑的、水里游的、屋后长的”能带来数以万计的实惠，对满山的“曲里巴几”的树兜柴桩能制成精巧的艺术盆景更是“赶面棍吹火——一窍不通”。上面命令种芝麻，农户不敢种西瓜，“算盘子儿——拨一粒动一粒”。如今，农民成校把新信息、新技术连同新观念一同“种”进农民心田。宝塔镇农民潘永汉说，先前只能看到“一锄头远”，现在能“嚼着嘴里的，看着碗里的，想着锅里的。”他的儿子潘传利有一个愿望：尽管他栽培的盆景已多次获奖，但他想夺一次全国大奖。
农民成校帮助农民变荒芜为繁茂、变贫穷为富裕，使他们安居乐业。据介绍，宝塔镇几乎没有农民外出打工，倒是不少地方来请该镇的农民当技术顾问。
“科技是水，通过成教之渠，流向农民致富之田，这就是我们科教兴农的基本思路。”咸宁市教委主任佘才武如是说。