探析全媒体时代新闻生产者的角色变化
王姝频
（北京正东金控信息服务有限公司，北京 100000）
摘 要： 在全媒体时代，无疑我们都身处在这个信息爆炸的时代，在这样的大背景之下，新闻制作者同样也必须适应新媒体和受众获知信息的需要。本文主要针对媒体时代新闻记者几个要素进行深入分析：新闻在传播时所需要的专业技巧以及对技术的要求，以及对网络平台的反馈和最终产品的销售加推广。
关键词： 全媒体；全能记者；意见领袖；营销意识
目前，全媒体时代在不断满足用户需求的背景下应运而生，在发展进程中这是一场不可避免的自我革新。随着数字化的进程的不断推进，新闻界在产品上也进行了一系列转变。产品也随之迎来了越来越激烈的公众形象、开放渠道、创新等竞争，同时也加快了自己本身数字化进程的步伐。如何通过多种渠道和平台传播信息产品，如何让自媒体和主流媒体有着良好的竞争互动关系，一直是全媒体时代下永恒的话题，也是每一个新闻生产者的重任。过去的新闻传播年代，新闻传播者都需要遵守线性的传播规则，发挥单一功能，如今在整个媒体时代，新闻制作人应当成为多功能的角色。本文主要从新闻最原始的产生者——记者来展开说明。
一、全能记者——玩转多媒体叙事形式
全媒体（Omnimedia）主要发力点在互联网和社交媒体上，传统媒体主要有电视、报纸、电台等等，与社会化脱节的制度已经被彻底打破，这一切都是通过声音、视频、图片和APP作为媒介来传播的。在媒体时代，新闻制作中的记者和编辑之间的角色分工是不可分割的整体。制作新闻信息的专业编辑应具备充分的记者能力：不仅要履行日常的摄影职能，而且要更加深入地了解电子技能，熟悉最新的“编辑”技术和想法；在编写新闻时应当有“编辑意识”，并能够利用多媒体技术进行报道，在新闻以及各种网络平台上进行突出报道。同时需要紧跟时代的潮流，实现同一内容多种玩法，充分利用自己的工作能力，加强自身对于内容的理解和整合开发。同时，编辑的工作与时代的发展、用户的需求密切相关，我们应顺应潮流，制定相应的策略，精准定位问题并拥抱变化。
传统媒体一直在寻求新的发展道路：在数字转型过程中新老媒介的融合。例如网站的构建，以及各种终端的发展，已经足够说明我们未来的新闻产品不再会是单一的方式，会在多频道和多平台上发布。这更要求记者具备相应的媒介整合能力。例如，报纸记者负责在报纸上写一篇清晰、合乎逻辑具有深度的文章；这篇文章的内容也应及时发布在有关报纸信息的网站上；文章的内容和对应的信息也应及时更新，简明扼要地在多种渠道展示；此外，如有资源还可以制作适合于同一视频主题的专题或纪录片。掌握多媒体技能，并利用多媒体的结合驱动整个传播工作。可以看出，全媒体不是多个媒体相加那么简单，其核心是媒体的互补性。我们把它称为“全媒体”，全媒体的概念就是一定要体现出“全”，除此之外在传播介质方面更重要的是体现出一个“融”。这对于新闻工作者的要求，不仅仅是信息的采集、整合和加工，更是需要突破传统媒介思想的束缚与限制，从零散的信息中总结出深层次的逻辑规律，扩展其广度和深度，从而得到媒介的多层面贯穿。
二、微链意见领袖
网络时代的崛起、媒体渠道和互联网媒体平台等新网络正在让更多的人讨论不同的话题，在这个时代我们每个人都是传播者，也就是说我们每个人都可以是新闻的记者，每个人都参与到这个互联的时代，这些新网络正在使新闻自由大幅增加，使公众能够以互动的方式对更多传统的新闻制作模式提出质变的意见，而视听媒体可能无法满足公众、媒体的生态圈需要而适合时代的潮流。我们常见的手机终端新闻，随着智能手机的普及，公众传媒也必然离不开手机，同时这也是大部分公众获取社会信息的重要途径，所以手机在传播媒介中的位置不可替代。传播的微型信息小链条中，从收集信息、传播信息到微型信息的整体流程，将会由个人组成，平台将对金字塔节点中的信息进行审查，这也是作为把关人的一种。得到积极的回应后从而“在网络中广泛传播，或在其他意见中提供关于个人影响的信息和咨询意见”，“你的影响力可以在控制母媒传播方面发挥作用”。智能手机的出现创建了一个新的媒体模式，其中包括智能系统和各种设备，从而智能手机也成为传播新闻的重要工具。公民新闻工作者越来越多地通过更方便的平台传播博客内容、记录事件、传播信息和在相关媒体组织中分享通信权利，特别是在某些突发事件中。公民记者传播信息以速度快、及时性、方便上网为核心，这都切实地加强了地方和互联网的连接。但同时也伴随着不容忽视的问题，公众提供的新闻信息也不尽完美，在很多情况下有着很多问题存在，例如虚假性等等。虽然这也是记者在采写过程中遇到的实际问题，但由于公众缺乏职业道德培训，以及缺乏一定的专业性，所以把关人必须检查其可信度；专业标准的不足会导致内容的零碎逻辑，难以描绘完整的新闻内容，导致事实不客观、不准确情况的发生甚至产生谣言。
根据学生在校内的学习情况，结合表1中“馆校合作”科学活动方案的内容，在学生已有课堂信息概念的基础上，带领学生分三次来到上海自然博物馆开展体验活动。具体策略如下： 基于教材的前概念(活动前)→自博馆观察并完成学习单→模拟体验活动→自然观察笔记→撰写相关科普报告(活动后)。
在制作公民新闻的同时与媒体机构保持良好的互动也是重中之重。首先，记者作为微型电信的代理人，收集、审查和处理信息是他们的重要任务。利用专业嗅觉来收集信息，并在公民新闻进入其视野时及时向母媒进行实时的信息反馈。需要记者通过自己的可靠信息来衡量其有效性和准确性，同时根据新闻通讯的来源，从不同的角度对事件进行补充报道，维护基本原则，维护新闻道德，这样才能走公众的道路，服务于人民大众。
三、营销意识
人类是媒体时代新闻制作最开始的起点，也是最终的受体。实际上公众是各种媒介用户，他们有个性情感的独立个体。不能认定他们都是被动地接纳信息，互动和交流正在融入整个流程。对新闻生产者来说，应该重新调整以专业身份占据在金字塔的顶端的老情况，需要思考电视机前，手机前我们用户是什么具体的状态，对其进行大数据分析和画像，确定其喜好，从而进行定向化营销，让我们的产品达到推广的最佳效果。
△ABC在由△A3B3C3转动到△B0C0A0过程中，T(x,y)与动点A (a,1)、C(1,c) 之间有 x≥a，y≥c，满足
（一）要有观念上的变化
媒体主导信息的时代，新闻制作者，为了在激烈的市场竞争中推广其产品并获得相应的情感回报或经济利益，新闻制作者需要一定程度的市场意识和才能，从而来打磨产品内容的质量。试想一下每当打开手机，“今日头条新闻”正向你传达你想知道的要点；一点资讯推送给你符合你浏览习惯的私人定制资讯，为你普及今日的热点推送。除此之外我们需要从不同的新闻机构获取实时信息，例如微博已成为公众使用新媒体阅读新闻的主要媒介。因此做好产品的营销故而重要，这也是全媒体时代生产力的重点变革。
（二）新闻产品内容和形式上的包装
新闻产品有着丰富包装形式，但得到广大公众的认可则为关键，从而有效地报道新闻，并根据公众或用户的需要满足公众的知情权。传统媒体数字网站和移动终端站的主要媒体内容仍是公众获得信息的来源。记者需要充分了解用户，利用各种新闻产品和不同用户的媒体语言，以更喜欢的方式向用户传播内容，传播深入的新闻评论才能得到发展。同时还应当注重培养用户的道德观念。需要提高对自我服务的认识，接近用户心态，并与用户建立情感联系，最大限度地提高宣传的效力，更好地服务于用户，达到最好的传播效果。
在古代中国，这样的表达可以追溯到商代的甲骨文③．虽然在这样的表达中出现了数字，但这些数字都依附于具体的现实背景，因为在数字的后面都缀有特殊的量词，可以把这样的量词看作度量单位的称谓．在现代汉语中，一些后缀量词被根深蒂固地保留下来，比如，“一粒米、两条鱼、三只鸡、四个蛋、五匹马、六头牛、七张纸、八顶帽子、九件衣服、十条裤子”，等等．
四、结语
在媒体时代，媒体出现了新生的媒体生态系统，受到广大的公众认可，逐渐向个体用户转移，如何让新闻内容有着更好的叙述、更新的概念，新闻制作者必须从观点和实践中探索，也就是说，为了适应新的环境，必须改变自己的角色。只有这样才能更好地提高自己，服务于广大人民群众，最终找到自己在新闻时代中的正确角色。
参考文献：
[1]史安斌.全媒体时代的新闻发布和媒体关系管理[M].北京:五洲传播出版社，2014.
[2]吴飞，黄超.全媒体新闻编辑案例教学[M].北京:中国传媒大学出版社，2015．
中图分类号： G214.2
文献标识码： A
文章编号： 2096-5079 （2019） 20-0106-02
作者简介： 王姝频，女，汉族，辽宁抚顺人。研究方向：新闻学。
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