新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学 内蒙古 呼伦贝尔 021200
摘要：随着新课改的不断深入，现代人们越来越重视学生的全面发展。所以在进行教学的时候，也非常注重对学生的艺术才能进行培养。在小学的教学过程中，歌唱教学就是非常重要的，它可以有效的提高学生的艺术欣赏水平和学生的综合能力。但是在现代的发展阶段，我国的小学歌唱教学中依旧存在着很多的问题。
关键字：小学生；歌唱教学；问题和对策
人们经常通过音乐对情感进行表达，而且音乐还可以陶冶人们的性情，让人们产生共鸣，所以在小学的教学中，歌唱教学是一种非常重要的教学内容。现代社会也需要综合型的人才。所以在进行小学教学的时候，要对学生进行歌唱教学，这样可以对他们的情感进行有效的培养，从而让他们成才一个优秀的人才，而不是成为一个唯利是图的人。
一、小学歌唱教学中存在的主要问题
（一）教师没有对歌唱教学做到准确的定位
在我国的小学教学中，最主要的科目是语文和数学，所以在师资力量上，也是这方面的人才比较多。而过于小学歌唱教学不曾被重视，在进行小学歌唱教学的时候，老师一般也没有向学生展示出音乐的美妙，而只是单纯的带领学生进行唱歌，以及认识一些简单的乐谱，这样把本来生动有趣的课程变得枯燥而无味。所以时候老师没有对歌唱教学做到一个很好的定位，从而才严重的影响到了其教学的质量。
（二）对小学的歌唱教学不够重视
在现代的小学教学中，教育部门和学校对音乐教学不够重视，而且也没有对小学歌唱教学制定出明确的教学目标。而且家长对音乐教学也不够重视。他们认为学生在进行学习的时候，只要把语文和数学学习好就行了。在这样的情况下，要音乐老师也很难进行开展歌唱教学。有的时候，在进行歌唱教学的时候，还会把这些课堂时间，让给其他科目进行学习，这样一学期本来就很少的音乐课就所剩无几了。另外就是学校对音乐教学不够重视，聘请的音乐教师经常不够专业，这样大大的影响的歌唱教学的质量。
（三）硬件设备比较缺失
在进行歌唱教学的时候，离不开各种乐器的伴奏，只有这样才能有效的提高教学的质量，融洽课堂的气氛。但是在实际的音乐教学中，要不学生根本就没有相关的音乐器材，像钢琴、风琴等。又或者是这些音乐器材太老旧了，根本无法发出标准的音符，在这样硬件达不到要求的情况下， 老师自然无法正常的开展音乐教学。而在没有音乐器材的学校，音乐课只是一个名字，其实在这样的课堂中学生一般都是进行自习，这样学生根本就无法了解音乐，更别说进行歌唱学习了。
二、提高学校歌唱教学的有效方法
（一）对学生的创造性进行培养
在现代的教学中，对学生创造性思维的培养是非常重要的，而且在社会的发展中，其最需要的人才也是创造性人才。所以在小学歌唱教学中要对学生进行创造性的培养。在小学的歌唱课堂上，老师可以让学生根据自己嗓音的特点来进行选择适合自己的歌曲来进行歌唱，从突出学生的主体地位，让他们向着自己的方法发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时通过歌唱教学可以陶冶人们的情操，让他们的思维在歌声中变得更加活跃和开阔，从而有效的提高他们的创造能力。在对学生进行个性培养的时候，还要经常采用鼓励的方式来提高学生的自信心和斗志，从而让学生在学习中，敢于尝试，勇于挑战。
（二）提高学生的积极性和主动性
在我国传统的教学中，学生一般都是处在一个被动的状态，老师一直都处在一个主动的位置。所以才说中国的教学方式一直都是填鸭式教学。这样的教学方式枯燥泛味，无法提高学生的自主能动性。而在小学的歌唱教学中，因为本身就是比较有趣和活泼的艺术课程，所以在进行教学的时候，老师可以采用互动的模式进行教学，从而充分的发挥学生的主观能动性，让学生积极主动的参与到这样的教学活动中来。从而提起学生的学习兴趣，让他们在音乐的熏陶之中，得到对情感的培养。在进行歌唱教学的时候，还应该让学生懂得音乐的魅力，从而让学生喜欢上歌唱和音乐，在这样的引导下让学生逐渐了解音乐这门艺术。
（三）提高老师的综合素质
在许多的小学中，因为学校本身的对歌唱教学这门课不够重视，所以在对老师聘用上就存在很大的问题，一些不是很专业的人也被聘请来作为小学的音乐老师，这样肯定会造成教学目的无法达到。所以为了有效的改变小学音乐课的教学现状，大大的提高其教学的质量，这时候就需要对音乐老师进行培养，从而提高他们的综合素质。因为音乐老师的专业水平和整体素质直接影响到了教学的质量。因为一个优秀的音乐老师，可以在教学中很好的提高学生的对音乐的兴趣，而且可以提高学生对音乐的欣赏水平，同提高他们的自学能力。在对小学音乐老师进行培养的时候，主要是从两个方面来的对学生进行培训。一方面，要对学生的专业技能进行培训。音乐老师在进行歌唱教学的时候，一定要有专业的基本功底和乐理知识等。只有这样老师在对学生进行示范和教授学生进行歌唱的时候，学生不至于直接就学偏了，同时在进行教学的时候，老师也会指出其中的经典和难点，从而让学生进行好好的把握。另一方面就是提高自身的教学能力，创新自己的教学方法，让自己的教学更具吸引力和魅力。
（四）改变老师传统的教学方式
在小学进行音乐教学的时候，采用传统的教学模式，很难调动学生的学习兴趣，而且课堂的气氛也是死气沉沉的，学生没有多大的学习热情。而随着时代的不断发展和变化，教学模式也在发生着巨大的变化。比如多媒体教学模式和情境教学模式等。在进行歌唱教学的时候，可以采用多媒体的方式进行教学。通过这样的方式可以让学生真正的感受到音乐的美妙和神奇，而且在这其中学生可以欣赏到各种各样的音乐，从而有效的激发其学生的兴趣。所以在小学歌唱教学中，通过多媒体的教学方式可以有效的提高学生的音乐素养，从而提高他们的综合素质。
总结：
综上所述，在现代的社会发展中，社会越来越需要综合性的人才，所以在小学对学生进行教育的时候，不仅要让他们语数外三科成绩优秀，同时还应该注重培养他们歌唱的能力，从而提高学生的综合素养。在现代的小学歌唱教学中，学校应该为老师进行音乐教学创造更多的便利条件，同时加强相关的硬件建设，而老师也应该改进自己的教学方法，从而有效的提高其教学的质量。
参考文献：
[1]程梅.当前小学生心理健康教学中存在的问题与对策分析[J].考试周刊,2014,32:188.
[2]杜婷.大学生歌唱教学中的问题与对策[J].音乐大观,2013,09:107-108.
[3]韩禄清.浅谈高中音乐“歌唱”模块教学中的问题及对策[J].通俗歌曲,2016,03:187.
论文作者:焦铁刚
论文发表刊物:《文化研究》2017年1月
论文发表时间:2017/5/3
标签：音乐论文; 小学论文; 学生论文; 老师论文; 教学中论文; 他们的论文; 自己的论文; 《文化研究》2017年1月论文;