摘要：化学药品是高校实验室常用的物品，化学药品使用过后变成废弃品，需要妥善的集中处理，对于废弃品的处理是实验室工作中的重要内容。如果对于废弃品的处理方式不当，就会直接危害师生以及学校周围人群的安全，带来经济损失和人身伤害。所以，各高校要加强对废弃品的管理和处置，加强对处理过程的监督，保证处理过程安全规范。
关键词：高校实验室；化学废弃药品；管理和处置
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）06-040-01
引言：高校实验室师生进行研究工作的主要环境，也是高校基础建设之一，管理完善、设备先进的实验室能够展示出一个高校的整体水平。由于高校的不断扩大、不断的扩招，学生数量也有明显的增长，对于实验室的使用需求也逐渐增加，在这过程中，也增加了化学药品的使用量。实验室研究的过程中，在对于药品的使用以及废弃品的处理上也出现了许多安全事故。本文就废弃品的处理提出一些见解。
1正确处理废弃品的重要性
如果对于废弃品不能合理的进行处理，将会对周围环境造成破坏，虽然破坏效果不是特别的明显，但是长久的积累也不可以忽视。如果任意排放液体废弃物，可能会对周围的水源、河流造成危险，威胁人们用水的安全，也会影响周围的植被。有的废弃品被直接投放到垃圾箱中，很多废弃物经过光照等条件会产生自燃现象，可能会引发火灾等事故，对周围的人生财产安全造成损失。所以，正确处理废弃品是研究工作中不可缺少的关键部分，一方面能够保证实验工作安全进行，为实验人员以及周围居民的人身安全提供保障；另一方面也可以减少对周围环境的破坏，保护生态平衡。
2处理废弃品的方法
2.1预防废液桶中的废液之间发生反应等事故
作为化学从业者更要特别注意以下废液成份不能混合:①过氧化物与有机物;②氰化物、硫化物、次氯酸盐与酸;③盐酸、氢氟酸等挥发性酸与不挥发性酸;④浓硫酸、磺酸、羟基酸、聚磷酸等酸类与其他酸;⑤铵盐、挥发性胺与碱。在向废液回收桶内倒入废液时应仔细察看“化学废弃物记录单”，确保将要倒入桶内的废液不和已有的废液发生反应，并应及时登记废液的品种和数量。
2.2设置颜色区分废液桶
国内钢瓶管理是按照颜色来区分不同类别的，无论是哪个厂家生产的气体钢瓶，只要是同一种气体，气瓶的外表颜色都是一样的:氮气和空气是黑色，氢气是深绿色等。通过特征颜色识别瓶内气体的种类，气瓶颜色是一种安全标志。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于废液桶的管理完全可以借鉴:剧毒化学废液桶是红色，含卤有机废液桶是黄色，一般有机废液桶是蓝色，一般无机废液桶是白色;并且盖子的颜色应和桶体一致，以免盖错。这样当实验者在倒废液的时候，形成固定思维，就会减少倒错废液的情况。
2.3事故追责要采取一定的惩罚措施
对于“将废弃物倒入下水道”造成恶劣后果的，如果没有实验室承认，采取只要是这一条管道上的实验室，全部停止实验一周的惩罚措施，再发生此类事故就少多了。而对于“在公共部位随意丢弃危险化学品”类事件，如果经过监控能核实当事人，按照“现代安全管理”的行为激励方法，第一次对其批评教育，第二次就应该采取一些惩罚措施，比如扣除当事人的部分补助，取消其课题组参加学院安全工作先进评选资格;对于“丢弃活泼金属”引起火灾造成财产损失，应该采取更加严厉的惩罚手段，还要追究导师的责任，如扣除其部分年终奖。
2.4重视特殊废弃化学试剂的处理
一些实验室在实验过程中产生的废弃活泼金属试剂(如氢化钠、氢化钙、金属钾、金属钠、金属锂、正丁基锂、特丁基锂、氢化铝锂、氨基锂等)，此类试剂具有极强的还原性，遇水、氧化剂均极易发热燃烧。因实验室空间有限，学生在处理此类试剂时稍有不慎极易引发事故，事故发生后若处置不当还会引起更大的危害。
2.5排水管道分开设置
效仿日本高校的做法，在新建化学实验楼前的规划设计阶段，将生活排水管道和实验室的排水管道彼此分开独立设置，有条件的甚至应该一个课题组用一个排水管，定期用原子吸收分光光度计等其他分析仪器监测废液中所含的重金属离子或者其他有毒有害物质浓度，看看其是否符合国家的“污水综合排放标准”，如果超标了，就给该课题组停水! 并且逐步完善安全检查技术手段，配置甲醛分析仪、TVOC 检测仪等有害气体检测仪，逐步从主观经验判断，转变为检查手段专业化科学化。
2.6建立信用等级，确保废弃物回收安全管理。
对于登记良好，严格执行学院废液回收规定的课题组，免费送货上门，并且该课题组订购试剂时给予一定折扣。而对于那些不登记，或者随意记录，乱记，甚至是缺少“记录单”的课题组，从科研经费里扣取一定的送货费用，并且该课题组订购试剂时不享受打折优惠。
结语：对于废弃品的管理与处理是一项重要的工作，为了确保废弃品的安全处理，需要各个部门协调工作，制定相应的处理制度，明确各部分的责任；严格按照规定处理废弃品，处理过程中注意对环境的保护。
参考文献：
[1]高校化学实验室安全管理的思考[J].马小思,孙仲颖,徐仲玉,马磊.课程教育研究2017年02期
[2]高师院校化学实验室高效安全管理的探索[J].颜世娜,韩庆奎,曹子平,赵斌,孙学军.教育教学论坛2017年35期
论文作者:格顿桑姆
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年6月11期
论文发表时间:2018/6/14
标签：废液论文; 实验室论文; 课题组论文; 废弃物论文; 高校论文; 化学论文; 试剂论文; 《基础教育课程》2018年6月11期论文;