中班幼儿一日生活常规培养的策略和研究论文_彭晓霞

中班幼儿一日生活常规培养的策略和研究论文_彭晓霞

摘要:中班幼儿是养成良好习惯的时期,能促进儿童身心健康的发展,让我们能不断的在其中得到进展。在我们生活常规的培养中,幼儿园要培养学生各个方面的能力,促进幼儿园儿童养成良好的习惯,幼儿园是培养学生生活,学习的重要部位,能让我们充分的得到发展,在幼儿时期我们一定要养成良好的习惯,为了以后我们能更加的发展,得到人生中的进展,从而促进良好的生活习惯。

关键词:中班幼儿;生活常规;培养方法;策略研究

在近些年来,家长对于孩子越来越宠爱,孩子常常会变得无法无天的现象。孩子的生活培养无法得到落实。有时候都无法得到一定的教育观念,加上无法对孩子进行教导。家长可能有些只起到养孩子的作用,而没有真正做到教育孩子,他们不懂孩子在每个阶段需要什么,需要养成什么样的良好习惯,他们只是懂得供孩子吃穿,所以,家长无法对孩子进行一个正确良好习惯的教育。这就造成了幼儿不懂事,也就是家长口中说的不懂事,不主动打招呼现象,这种现象的形成不只是孩子自身的问题,和家长的教育也存在着重大的联系。 我们要注重孩子之间的相处方式,不能以太过宽容的态度面对孩子,不能以孩子还小还不懂事的方式对待错事的孩子选择谅解,这是不正确的对待孩子的方法,只会影响孩子在其他方面的生活。

一、幼儿园一日生活的内容

1.1一日常规的含义

常规是指我们要遵守的规矩或者一些规定,但是有些人对一日常规的理解意义不同,学生在一日常规的规定下,让学生要在幼儿园遵守相关的规定和规章制度,但有些人对一日常规的理解是,幼儿活动中幼儿应该明白自己该做什么不该做什么,该做的事情必须要做,不该做的事情不做,这也就是一种循规蹈矩的方式来进行一日常规的生活,认为一日常规是要帮助学生养成一个良好的习惯,让学生遵守规章制度,让学生能够在学校中更好的生活,而不是像家里一样全靠父母来进行生活,一日常规能让学生在学校养成良好的习惯,一直蔓延到家中,让家长看到孩子在学校中的改变。上学之后所发生的变化,这样家长会感到欣慰,这也就是在家学习和在校学习的不同区分点。一日常规对于幼儿园学生的教育至关重要,对一日常规我们一定要执行落实,并且对学生不规范的行为要进行指导纠正,这样才能让永远学生更好地进步。

1.2一日常规的流程

学习、生活和游戏为一日常规生活的三大部分。主要是由老师来进行指导,指导学生进行学习,在幼儿园的学习过程中,我们要让学生集中注意力,积极引起学生的学习注意力,老师在上课中多加入一些有趣的因素,这样可以提高学生学习效率,提高学生的学习兴趣,幼儿园学习的过程中我们要哄着学生来学习,这样才能达到高效率的学习效果,强制性的让学生学习可能会让学生产生厌学心理,而达不到良好的学习效果,而在生活当中我们要让学生养成吃三餐的习惯,并且饭后饭前要及时洗手,上厕所之后要进行洗手,在我们睡觉之前要进行刷牙洗脸,这些生活上的内容也需要老师来进行布置下去,指导学生更好的进行。在游戏的进程中,我们可以指导学生进行角色的扮演,比如在《想暖和的雪人》这一课时,雪人必须生活在寒冷的环境当中,如果雪人想要暖和的话,那就必须要融化自己。这个时候我们就可以进行角色扮演,让学生扮演想暖和的雪人。我们最好选择在冬天扮演,因为冬天会有雪人的出现,会下雪,如果在夏天进行扮演的话,不利于更好地理解,可能学生会产生学生不太懂的现象,这样不利于我们课堂高效率的进行。

1.3良好的一日常规对培养幼儿行为习惯的重要性

良好的生活习惯对一个人来说至关重要,也能让我们的身体健康发展,而养成良好的生活健康质量需要我们随着时间的天数一天一天的养成。其实养成习惯也就是我们一天一天积累的过程,这就说明了一日常规对于幼儿起着非常重要的作用。如果在一日常规中我们养成良好的生活习惯,一日常规就会变成每日常规,我们就会形成一个良好的生活习惯。饮食习惯、睡眠习惯和个人卫生习惯是幼儿园幼儿的三大重要习惯。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在培养饮食习惯的过程当中,会显得十分困难,有些人可能会产生不吃饭挑食不吃菜的情况,这时候老师就要进行讲解,讲解菜中所含的维生素对于我们身体的好处,让学生养成一个良好的饮食习惯,饮食习惯对我们的身体是很重要的,良好的饮食习惯让我们的身体更加健康,进行正常的生活。对于睡眠习惯。这个孩子一定要养成,因为在家中的话有些家长可能会晚睡,有些家长可能会晚回来,而造成幼儿没有养成良好的睡眠习惯,在学校必须要让幼儿养成良好的睡眠习惯。中午要午睡,必须要进行一个小时的时间,让每个学生都能够躺在床上闭着眼睛睡觉,而不是在床上嬉戏打闹,必须要按点睡觉按点起床,以让学生养成一个良好的睡眠习惯。个人卫生习惯是一个很重大的习惯,有些学生的个人卫生情况良好,有学生就显得比较邋遢,在个人卫生方面不注意。学校是一个公共场合,我们应该注意自己的言行举止以及个人卫生情况,个人卫生情况必须要保持整洁,这样才能够和同学进行交流、进行沟通,才能让学生更好地接纳自己,更好地融入集体当中。

二、培养幼儿的习惯

2.1培养幼儿良好的学习习惯

幼儿的学习其实是我们最难进行培养的部分,因为要培养幼儿良好的学习习惯非常困难,我们应该如何培养幼儿良好的学习习惯。首先我们应该积极地引起学生的注意力,让学生把注意力放在学习上,这个前提就要进行有趣的课堂互动,让更多有趣的事情带入到课堂当中,这样才能够更吸引学生的注意力,让学生的注意力全部在课堂当中,而不是在课堂外,如果是在课堂外的话,就不利学生进行很好的学习。学生的学习能力培养是我们要必须进行的一步,需要克服这个难点,让学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯也可以为以后幼儿的学习打下基础做好铺垫,让学生能够更长远的积极发展。对于幼儿往往在这个时期比较好动,坐不下来,而学习是需要一个长期坚持的过程,学生必须要有足够的耐心和信心去学习,把自己的注意要点,放在学习上而不是对待其他东西上,要对学习有一个积极的心态,要主动的去进行学习,而不是被动的接受老师灌溉其中的知识进行学习,这样不利于我们养成良好的学习习惯。

2.2培养学生良好的劳动习惯

劳动是中华人民的传统美德,小我们就应该培养以劳动为荣的心理,对待大班级卫生方面要让学生有一个积极的心态。而我们如何让学生这种积极心态产生,就是要对学生进行打扫卫生方面的鼓励,对待主动打扫卫生的同学,要进行奖励,不仅在精神上进行奖励,我们可以进行颁发小红旗,在物质基础上,我们也要发放零食去鼓励学生的劳动成果,其实劳动习惯的养成是比较重要的,也对我们以后能融入社会有重要意义,爱劳动,爱学习才是一名好学生。对于劳动我们不仅要做好班级上的劳动,更要做好自己的劳动,比如我们在吃饭时,把米撒到桌子上时,我们要自我进行自我卫生打扫,在我们放学之后我们要把自己的位置低下收拾干净,不能有垃圾,减少值日学生的工作困难程度,而对待我们在班级里面看见或者在路上看见了一些垃圾,我们要捡起来扔进垃圾桶里,良好的劳动习惯需要我们长期的坚持。

三、结束语

一日常规对于学生良好生活的要求至关重要,家长要知道学生养好良好习惯的时期,在这个时期注重对孩子进行培养,以减少之后为了培养学生良好生活习惯而加重负担,我们要让学生养成爱护花草树木的习惯,注意自己在公共场合的行为举止。在幼儿园的教育过程中,我们要进行生活化教育,让幼儿园的学生更好地融入到教育当中。

参考文献:

[1]王占霞.幼儿园常规管理策略[J].2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集,2013,(03): 1040-1043.

[2]高秀芝.幼儿园教育应培养幼儿良好的行为习惯[J].华夏教师,2014,(01): 93.

[3]张胜男.培养幼儿良好生活习惯的研究报告[J].中国校外教育.2015.(04): 152-153.

论文作者:彭晓霞

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期

论文发表时间:2020/1/6

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