摘 要：在素质教育阶段，初中语文作为必学基础课程，其人文性和实践性对学生的成长影响很大。学生写作能力的培养是初中语文教学的重点和难点，一篇高质量的初中作文需要扎实的语言文字功底、清晰流畅的语言组织能力以及细腻丰富的情感表达能力，能准确体现出学生的语文知识和能力水平。在教学实践中，教师需要加强初中生语文作文写作兴趣培养，并指导学生掌握科学的作文写作技巧，加强专项突破训练，从而有效提高学生的语文写作能力。
关键词：初中语文 写作能力 培养策略
新课程语文教学倡导学生用自己的感官来感知生活的丰富多彩，鼓励他们写出思想健康、富有个性、勇于创新的文章。写作教学需要以教材文本为学习模仿载体，以其中的主题思想、写作技巧、语言风格等作为学习感悟载体，倡导学生用自己的感官去捕捉对人生生活等方面的独特感受。同时，积极倡导学生自主拟题，让学生在写作实践中学会写作，从而提高写作水平。
一、仔细观察生活，提高学生写作意识
正如大教育家陶行之先生所说的那样：生活即教育，学校即社会。这也正是教育的真谛所在，任何的教育教学工作都离不开生活，而且教师还应积极地将生活与教学紧密相连，既能从生活中撷取教育素材，又能将知识运用于生活，由此达到良好的教学效果。而初中语言的写作教学更离不开教育的生活化，通过要求学生进行细微的生活观察，使其在日常生活中找到写作灵感、搜集写作素材，由此创作出具有真情实感的作品，这不仅是进行优秀文学创作的基础，更是教育生活化的深刻体现。为此，教师在进行写作教学指导时，应注重对学生进行生活化意识的影响，使其不仅能捕获生活美好画面，更能善于发现生活焦点问题，进而引发其对社会问题的关注，写出更加具有深层次内涵的文章，经过长期的写作训练，必能提升其写作能力与思维能力。
二、强化审题能力，引导学生写作思路
对于初中学生的写作能力培养，一直以来，语文教师可以说是煞费苦心。尤其是在语文写作教学中，教师既要通过作文命题的解读帮助学生进行写作布局，更要结合一定的案例引导学生进行写作构思，以此帮助学生完成一篇完整的作文。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但这一方式往往限制了学生的发散性思维，使其在进行写作时不能进行自由创作，同时也极不利于对学生自主学习能力的培养，从而也极大地影响了学生的写作潜能发挥。因此，教师应打破这一固化思维模式，使学生的写作能力可以在注重激发其写作兴趣的前提下得到有效培养，而教师只需要在此过程中强化学生的审题能力，帮助学生理清写作思路，这恰恰也解决了学生面对作文题目时出现的茫然状态，通过激发学生头脑中的写作兴奋点，并能围绕主题展开写作，不仅可以促进学生写作效率的提升，同时也避免出现跑题问题，从而写出高分作文。
例如，在进行《快乐的童年时光》的命题作文写作时，教师可以通过让学生们畅所欲言地对自己的童年趣事进行讲述，引导学生们围绕着童年这一主题展开更多话题，无论是快乐的，还是难忘的，都可以成为其写作素材，也无论是一个事件，还是一个人物，都可以成为其笔下写作的内容，在激发学生具有独立思考能力与思维意识中，能够言之有物地进行写作，更能在确保主题鲜明写作中，写出各具形态、形象生动的文章，从而圆满完成写作教学指导。
三、积累素材，厚积薄发
写好作文离不开学生自身的写作基础，而素材是写好一篇文章的基础，没有它，文章就无法组成。现在的初中生大多有这样的不足：知识面窄，平时又不注意积累素材，一提到作文就皱眉头，面对作文题搜肠刮肚，无话可说，于是只好硬着头皮东拉西扯地说上一些大话、空话、套话、假话。对此，我们要如何帮助学生积累作文素材呢？
1.加强阅读，积累作文素材。要写好作文，语言积累是基础。只有厚积，才能薄发。因此，在作文教学中，教师必须先拓展学生的阅读面，不仅要让学生学习课本中文质兼美的文章，还要鼓励学生多读课外书，从书中吸取知识的营养，在书中与名人交流，在书中游历山川河流，从书中感悟人生……需要注意的是，我们要教给学生阅读的方法，让学生学会有选择地阅读，在读中自悟，在读中自得，将其中的要点、自己的感受以及好词佳句、古诗名句和名人名言等，分门别类地摘抄在笔记本上，以便在今后写作时用上，出口成章。
2.善于观察，积累作文素材。生活是写作的源泉，观察是学生认识周围事物的主要途径，也是积累作文素材最常用的方法。平时教师应该有意识地引导学生观察，观察自然界的变化，关注校园生活。需要注意的是，观察不是简单地看到事物的表面，而是一种由表及里、由现象到本质的观察，要求学生有自己的观察点和独具一格的发现，形成发现生活美的能力。与此同时，教师也要为学生创造机会，让他们参与一些实践活动，使其在活动中体验生活、获得感悟，并要求学生将这种感悟记录下来，多思、多感，进而在写作时有内容可写。
参考文献
[1]易大国 浅谈初中语文教学中如何培养学生的写作能力[J].速读,2016(06)。
[2]张春云 论初中语文教学中如何培养学生的写作能力[J].中国校外教育,2014(z1)。
[3]张锦慧 初中语文教学中如何培养学生的写作能力[J].教育实践与研究,2016(36)。
论文作者:王景
论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第290期
论文发表时间:2018/11/6
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